望庐山瀑布教学设计完整版

发布时间：2022-11-10 22:53:31




望庐山瀑布教学设计
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《望庐山瀑布》教材分析
本课是苏教版教材三年级下学期第四单元第13课的其中一首古诗。诗题内涵丰富,点明地点和事件。本诗为唐代诗人李白所作，全诗紧扣“望”字，以庐山的香炉峰入笔描写了庐山的瀑布之景。仅用28个字就将庐山瀑布的动态特点等景象生动地描绘出来,用夸张、比喻的手法写出了庐山瀑布的磅礴气势，体现出诗人对祖国壮丽山河的热爱之情。本诗语言凝练,画面丰富,是学生品析词句、发挥想象、运用语言文字的好教材。
学情分析 《语文课程标准》针对处于第二学段的学生要求,“阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会作品的感情”,这首古诗的语言朗朗上口，便于记诵，可能三年级多数学生已会背诵，但不一定理解诗意,对诗歌的情感体验缺乏认识,所以在教学时需要适当点拨，将课堂还给学生，让学生去理解、去体会、去感受，去与诗人产生一定的共鸣，从而真正做到学生主体、教师主导。
教学目标 1.正确、流利地朗读古诗,读出诗境,背诵古诗。
2.理解古诗词句的意思,能用自己的语言描绘诗句展现的画面。
3.感受庐山瀑布的磅礴气势，体会诗人对祖国壮丽山河的喜爱之情，从中受到美的熏陶。
教学重难点
1.理解古诗词句的意思
2.能用自己的语言描绘诗句展现的画面。
教学过程 一、【导入】望庐山瀑布 同学们喜欢吟诵古诗吗?老师这儿有几句古诗,提醒你们在吟诵时要吟出诗味儿,谁来试试。 (播放音乐，出示古诗
不识庐山真面目,只缘身在此山中。 这是庐山的多姿面貌。 寒空五老雪，斜月九江云。这是庐山的缥缈云雾。
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。这是庐山的灼灼桃花。 泊舟浔阳郭，始见香炉峰。这是庐山的幽幽高峰。
今天让我们去感受下庐山的瀑布,谁来读读课题。(出示:望庐山瀑布我们一起来读一读。
二、【讲授】解诗题，知诗人 读了课题,你知道了些什么( 诗人在游览庐山的时候写下的。 那你知道诗人是谁吗(出示ppt谁来读一读。 三、【活动】读通古诗

都说匡庐奇秀甲天下,景色秀丽的庐山，有高峰、有幽谷、有云雾，尤以瀑布名传天下，同学们想不想随着诗仙李白去详细领略一番呀。今天老师为我们的此番游览安排了三个活动，有没有兴趣呀？谁来读读活动一的要求。 活动一:读通古诗
1.自由读古诗,做到正确、流利、有节奏。 2.小组活动。
四、【讲授】学习生字，读通古诗 哪一组先来展示读得字正腔圆。谁再来试试


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