2020年1月全国自考学前特殊儿童教育试题及答案解析

发布时间：2023-02-17 17:30:59


全国2018年1月高等教育自学考试
学前特殊儿童教育试题课程代码：00883
一、单项选择题(本大题共27小题，每小题2分，共54分
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.在发展的关键期给予特别的教育，可以利用大脑发育尚未完全定势的条件，帮助他们减轻障碍程度，获得机能的补偿性发展，体现了学前特殊儿童教育的(
A.直接效益
C.间接效益B.社会效益D.额外效益
2.与回归主流的教育安置不一致的方式是(A.物理空间的回归主流教育
C.教学的回归主流教育B.社会交往活动的回归主流教育D.特殊儿童特别照顾的隔离式教育
3._________就可以有效地利用残余听力，是聋儿学习语言的物质基础。(A.听觉训练B.发音练习D.佩带助听器C.语言理解和掌握
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4.下列哪一项不属于学前儿童生理发展障碍？(A.智力障碍
C.听觉障碍B.视觉障碍D.病弱儿童
5.在我国智力残疾IQ值在_________的儿童可与美国的可教育型智力落后儿童相等比。(A.50—75
C.20—40B.35—55D.20以下
6.智商是_________除以_________得到的商数再乘以100。(A.智力年龄，生理年龄
C.心理年龄，生理年龄B.智力年龄，心理年龄D.心理年龄，实际年龄
7.1878年，_________对狼孩维克多的教育开创了智力落后儿童的教育历史。(A.伊塔尔B.多兹C.劳伦兹D.赫布
8.说话急促不清，俗称口吃，属语言发展障碍中的(A.构音异常B.发声异常D.流畅度异常
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2020年1月全国自考学前特殊儿童教育试题及答案解析

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