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发布时间：1714321514
散步公开课教案一等奖
1．教学目标：
⑴.知识目标：品味语言,揣摩词语含义,体会亲情。⑵.能力目标：提高学生读写能力。
⑶.情感态度价值观目标：体会亲情,感悟人间亲情。2．重点难点分析：
⑴.重点：品味语文,揣摩词语含义,体会亲情⑵.难点：理解具有象征意义的文章最后一句话3．教学方法：朗读法讨论法一．激情导入〔导入新课,激发兴趣〕
1.同学们知道孟郊的?游子吟?吗？让我们一起朗读。
?游子吟?〔孟郊〕慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。〔小黑板展示〕
2.激情导入：这首诗用简洁的语言勾勒出慈母为游子缝衣的场景。虽然无语,也无泪水,却充溢着浓浓的亲情,扣人心弦,催人泪下。今天我们来学习另一个充满浓浓亲情的故事——?散步?。请同学们把课文翻到189页。
二．指导自学,明确任务〔一〕走进字词〔小黑板展示〕
霎时〔shà〕嫩芽〔nèn〕拆散(chāi委屈(wěi分歧(qí水波粼粼(lín熬(áo
〔二〕学生用自己喜欢的方式读课文,思考：〔小黑板展示问题〕1．本文的人物有哪些？
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2．在散步的过程中发生了什么事？是如何解决的？3．你从课文中感受到了什么？〔板书课题：散步〕三．依标自学,交流点拨〔一〕本文的人物板书：母亲我妻子儿子
〔二〕在散步中发生什么事？如何解决？分歧：母亲走大路我妻子——责任重大儿子走小路
解决方法：我尊敬母亲走大路,母亲保护孙子走小路〔三〕学生各抒己见,你从课文中感受到了什么？1.三代人之间深沉的爱2.中年人的责任感
3.尊老爱幼的中华民族传统美德4.幸福美满的生活
5.家庭互相保护、体贴、尊重、理解。
教师总结：“母亲老了,
