初中语文新课程标准教材

语 文 教 案

( 2019 — 2020学年度第二学期 )

学 校：

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语文教案 / 初中语文 / 八年级语文教案

《小巷深处》

　　第一课时

　　【学习目标】

　　１．阅读全文，理解内容，了解本文以情感的变化、发展结构文章的写法。

　　２．揣摩语言、动作和肖像描写与人物情感的关系，理解细节描写对表现人物的作用。

　　３．感悟母爱，体会母爱的淳厚，认识人间真情的可贵、虚荣不孝的可耻，增进对亲情的理解，树立感恩、报恩的意识。

　　【重点难点】

　　１．从文章的欣赏、分析过程中，体会母爱，增强对亲情的理解。

　　２．选取生活琐事来刻画人物，运用细节描写来表现情感，突出中心的特点。

　　【正音正字】叩kòu　瘪biě　执著zhuó　黝yǒu　揶揄yéyú　蹒跚pánshān　造孽niè

　　【积累词语】

　　日复一日　　令人不解　　辛勤劳作　　苦心经营　

　　有声有色　　大有作为　　满面春风　　名正言顺

　　【初学课文】

　　1. 浏览课文，了解课文内容。

　　2. 复述课文内容。

　　提示：全文以“我”的感情变化发展为主线，从“我”对生活的满足，为母亲而骄傲，写到“我”长大后对贫穷的家庭产生厌恶，进而决心离开家，最后以“我”被母亲深深的爱所感动悔悟而结束。

　　3. 对课文内容进行概括，用“这是一个_____的故事”的句式来表达。

　　爱、养母收养弃婴、小巷深处、弃婴长大后厌贫离开养母最后悔悟……

　　4. 养母为“我”做了哪些事？

　　5. 用“养母是一个_____的人”的句式，说一句话。

　　6. 圈划“我”对母亲感情变化的词语，理解使“我”疏远母亲、淡忘破家的原因。

　　“我”对母亲的感情，经历了一些变化：

　　①满足、自豪：第５段“代替”、“搀”；第９段“倚”、“及自由地吃”。

　　②厌恶、自卑：第10段“我”是弃婴，母亲是瞎子，“不同一般”；第11段“不再”、“泡”。

　　③淡忘、隔绝：第16段 “遵守诺言”、“溜”。

　　④感动、醒悟：第28段“泪眼”；第29段“虚荣”、“无知”。

　　⑤永记母恩：第30段“还记得”。

　　7. “我”是个坏女孩吗？

　　【板书设计】

　　盲母：辛勤抚育—平静面对—默默承受

　　弃婴：满足、自豪→厌恶、自卑→淡忘、隔绝→感动、悔悟→永记母恩

　　【结构层次】全文可以分四个部分：

　　第一部分（第１－３段），写“我”是一个被遗弃的孩子，英姨使“我”拥有一个家。

　　第二部分（第４－９段），写母亲辛勤地抚养“我”，以“我”为荣，“我”以家为满足。

　　第三部分（第10-29段），写“我”以母为耻，她一如既往养育“我”，使“我”悔悟。

　　第四部分（第30段），通过抒情，表达“我”不嫌母瞎、不忘母爱的赤子之心。

　　【课外作业】

　　１．完成“学习建议”。

　　２．通过图书馆、因特网，了解作者的生平和作品。

　　第二课时

　　【朗读课文】

　　【思维训练】（根据自己情况，至少选做六题）

　　1. “我”对母亲的感情经历了哪些变化？变化的原因是什么？

　　感情变化的过程是：满足、自豪→厌恶、自卑→淡忘、隔绝→感动、悔悟→永记母恩。

　　感情变化的原因是：虚荣和无知导致“我”忘恩；而母亲的真情使“我”悔悟。

　　2. 母亲是怎样对待“我”的呢？

　　提示：文章通过对母亲的外貌、动作、语言等描写，表达了母亲对“我”深挚的爱。

　　①倾囊安家：第3段“拆掉”、“搬进”、“拿出所有的积蓄”、“真正拥有了一个家”。

　　②改变性情：第4段“翻了脸”、“骂了半天”、“从未这样泼过”、“改好了”。

　　③执著守侯：第6段“雕像般”、“古铜似的”、“最毒”、“加倍的血汗”。

　　④以我为荣：第8段“高兴得落了泪”、“珍藏”、“逢人便拿出来”、“广告宣传”。

　　⑤遵守诺言：第16、26、27段“捎来”；“倚在墙边”；“央人”、“摸到”、“交给”、“孤零零地摸上汽车”。

　　3. “你……你妈怎么这么死心眼！”“死心眼”的原意是什么？这里指什么？母亲这么“死心眼”的原因是什么？

　　固执，想不开。　　每月进城请人给女儿送营养品和生活费。

　　为了信守诺言，实质上表现了母亲对女儿执著而宽容的爱。

　　4. 文章最后一段“妈妈，我回来了，我已经回来了！”句中的“回来”是什么意思？

　　要点：“我”的心曾经逃避母亲，曾经远离家庭。女儿终于被母亲感动了，懂得母亲的心。

　　5. 课文中的叠字各有什么感情色彩？

　　6. 用“妙在用____，表现了____。”说说你对课文语句的理解。

　　示范：“在风中，她的脸是那样黝黑，她的手是那么的粗糙，她的眼睛是那么的黯淡，然而她立在那儿却足那么挺拔，那么坚定，仿佛在幢惊，又仿佛在等候”，妙在用母亲的外貌描写，表现了母亲的痛苦及其坚强。.

　　①妙在用生活琐事，表现了一个母亲伟大而无私的情怀。

　　②妙在用小巷深处那光亮的青石板，那根长长的竹棒为情感依托，写出了母女情深。

　　③妙在语言描写和外貌描写，表现了母亲的含辛茹苦,母亲的宽容，母亲的坚强。

　　④妙在用含蓄的手法，写出母亲对“我”了解透彻，表达了母亲对“我”深深的爱。

　　【拓展学习】朗读《游子吟》，谈谈你的体会。

　　游子吟（唐）孟郊

　　慈母手中线，游子身上衣。

　　临行密密缝，意恐迟迟归。

　　谁言寸草心，报得三春晖。

　　【学习小结】

　　母爱是孕育万物的源泉，母爱是最崇高、最美好的。母爱像阳光一样，在我们心中起着至关重要的作用。课文以“我”的感情变化为线索，把生活小事联系起来，表现深沉的母爱。

　　【课外作业】

　　1. 写三百字的读后感。

　　要点指导：本文通过记叙“我”对母亲的感情变化，歌颂了任劳任怨、朴实善良的养母——英姨，批评了自己虚荣忘恩的丑陋思想。

　　2. 母爱就在我们身边，她像春雨一样滋润着我们。学习了这篇感人的散文，你从中感悟到什么？想想你的母亲为你付出了多少？你是怎么回报的？请结合自己的实际，以“母爱”为话题，写一篇作文。（要求以情感的变化结构文章，选取生活琐事、细节描写来表现情感。

　　3. 整理学习笔记。

　　4. 预习《为我唱首歌吧》：扫除文字障碍，了解新课文的内容，思考“学习建议”。

XX文讯教育机构

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八年级语文：《小巷深处》