《大自然的语言》课内语段阅读题及答案

（一）阅读1、2节

1、这两段文字的说明对象是（ 　）

A、物候现象；B、气候变化；C、物候规律；D、四季景色变化。

2、这两段文字的说明顺序是：______________，主要的说明方法是：_______________

3、作者为什么说花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言?

4、1节主要表达方式是：[ ]，这样写好在哪里?

5、解释“据以安排农事”这句话的意思。

6、找出两组反义词语写在下边。答：_________________ _________________　　

7、用“||”将第2节分为三层，概括层意。

8、第2节“草木荣枯、候鸟去来”举了哪三个例子说明自然现象与气候的关系?

（二）阅读7节　　

１、中心句是第_______句。（　） A、第①句　B、第③句　C、第⑤句　D、第⑥句

２、第一句话是个省略句，请把它补充完整。

３、用“||”将本节分两层，这两层的关系是（　） A、总分B、并列C、解说D、补叙

４、未运用的说明方法是（　） A、作比较 B、列数字 C、举例子 D、打比方

５、第⑤句中的“早春”、“晚春”两个词在文中指公历三、四、五月，其实农历对正月、二月、三月也有称呼。请问农历五月与三月分别称作什么？

６、“气候”是“气”与“候”的合称，我国有“二十四气，“七十二候”的说法，请写出两个节气的名称。 、

(三)阅读8节

1、这段文字的中心句是第______句，这段文字是按__________顺序解说事理的。

2、用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用?答：_________________________________

3、“凡是”“都”在文中有什么表达作用?答：________________________________

4、选文在多数情况下只举一个例子，但在说明经度差异对物候的影响时却举了两个例子，这是为什么？

【参考答案】

（一）

1、A

2、时间顺序；举例子

3、因为花香鸟语，草长莺飞等各种自然现象和气候有密切关系，它们好像在提醒农民适时安排农事，起到了语言的作用，所以作者说这是大自然的语言。

4、描写；将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说明于描写之中，如同展现一幅四季风光画卷，既引人入胜又使人联想，激发了读者的阅读兴趣，又给人以强烈的悬念，从而为下文说明大自然的语言做了充分的渲染和有力的铺垫。

5、根据这些来安排农事。

6、荣枯 去来

7、……据以安排农事。||杏花开了……割麦插禾。||这样看来……

8、①传语 ②暗示 ③唱歌

（二）

１、A

２、物候现象的来临首先决定于纬度因素。

３、C

４、D

５、孟春、季春

６、二十四节气名称选其二即可

(三)

1、①;　由概括到具体的逻辑顺序。

2、说明经度的差异影响物候的来临。

3、“凡是”表示范围，说明无一例外，只要是近海的地方，就一定比同纬度的内陆冬天温和，春天寒冷。这就体现了说明文语言的准确性。

4、举例多少应按需要而定。近海地区的气温，一般人笼统地以为比内地暖和，事实上近海地区春天比内陆反而寒冷，这是读者比较陌生的现象，如果只举一个例子，读者会以为有偶然性，举两个例子，更具说服力，读者就确信无疑了。

（完整版）《大自然的语言》阅读及答案