班主任工作的主要内容

(1)了解和研究学生。了解和研究学生是班主任工作的前提和基础，它是做好各项班级教育工作的前提，也是班级教育过程中有效开展各项工作必不可少的基本环节。包括对班级个体和班级群体的了解和研究。对学生个体的了解包括：思想品德、学习、身体状况、心理、家庭和社会交往情况等；对群体的了解包括对正式群体和非正式群体的了解。

（2）组织和培养班集体。组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。班主任应有计划、有组织地在短时间内有效地组建班集体。

(2) 建立学生档案。班主任在全面了解学生的基础上，对掌握的材料进行分析处理，并将整理结果分类存放起来，即建立学生的档案。学生档案分为集体档案和个体档案。

(3) 班会活动。班会活动是班主任进行教育活动的重要手段，是培养优秀班集体的重要方法，也是锻炼学生活动能力的基本途径，所以有计划地组织与开展班会活动是班主任工作的一项重要内容。

(4) 协调各种教育影响。个体的发展受到多种因素的影响，家庭、社会、学校等都对学生的发展产生各自的影响。

(5) 操行评定。操行评定，是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。

(6) 班主任工作计划与总结。班主任工作计划一般分为学期计划、月或周计划以及具体的活动计划。班主任工作总结，是对整个班主任工作过程、状况和结局做出全面的、恰如其分的评估，进行质的评议和量的估计。

(7) 个别教育工作。班主任必须根据学生的个别差异，做好学生的个别教育工作。班主任做好个别教育工作，包括做好先进生的教育工作、中等生的教育工作和后进生的教育工作。

班主任工作的主要内容