幼儿园中班音乐活动《小青蛙》教案
发布时间:
幼儿园中班音乐活动《小青蛙》教案
幼儿园中班音乐活动:小青蛙(歌曲)
执教:马山县中心幼儿园陆小妹
一、活动目标:
>>>>1.学会用速度、力度、音色的明显变化较完整、连贯、准确地演唱歌曲。
2.能根据不同的角色形象,用不同的演唱方法表现歌曲的不同情绪。3>>>>.感受歌唱活动中的不同唱法所带来有趣、活泼、诙谐的氛围,体验歌唱活动的快乐。
二、活动重难点:
重点:学会用速度、力度、音色的明显变化较完整、连贯、准确地演唱歌曲。难点:能根据不同的角色形象,用不同的演唱方法来表现歌曲不同的情绪。
三、活动准备
1.知识经验:能熟悉、熟唱歌曲;知道不同体态、不同性别、不同年>>>>龄的人,他们说话的音色和节奏是有区别的。
2.物质材料:音乐VCR,胖青蛙、瘦青蛙、国王青蛙、公主青蛙、老青蛙、婴儿青蛙头饰若干,多媒体设备,教学课件,一体机音箱1个。四、活动过程:1.>>>>激发兴趣。游戏一:《快乐的小青蛙》,用多媒体播放VCR《小青蛙》,幼儿边长边表演,表现出小青蛙活泼、快乐的而情绪。能用较自然的声音歌唱,注意唱准附点音符和休止符。
2.发声练习。游戏二:《我是一只青蛙》。师幼以对唱的方式,模仿唱出不同青蛙形象(小青蛙、老青蛙、奥特曼青蛙、青蛙公主、青蛙国王)>>>>的叫声。>>>>
>>>>师:>>>>5654>>>>∣331∣3123∣5-∣我是一只*青蛙,我会怎样>>>>叫?>>>>
>>>>幼:>>>>333∣555∣3322∣1-║呱呱呱,呱呱呱,呱呱呱呱呱,
1/21/21
幼儿园中班音乐活动《小青蛙》教案
3.演唱歌曲。游戏三:《百变歌王》。教师演示课件,逐一出示不同角色形象(正常青蛙、饿、着急、哭、累、吃辣椒的青蛙、)的青蛙,幼儿根据课件提示,学习用不同的音色或者节奏流畅、完整、准确地演唱歌曲。并尝试通过改变音色或节奏来表现歌曲不同的情绪。
4.拓展延伸。游戏四:《青蛙王国合唱团》,教师扮演国王,幼儿可根据提供的头饰,选择自己喜欢的角色进行歌唱,体验一首歌曲多种情绪的乐趣。
附:歌曲
1=D2/4
5333小青4222东边5333咕呱4222咕呱小青蛙(歌曲
∣5333∣5˙653蛙呀,小青蛙呀,在池∣4222∣4