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发布时间:2023-12-04 02:39:33

教学目标:1、正确、流利地朗读课文,复述课文。2、学会本课生字词,并理解生字词。3、理解课文内容,能联系上下文体会“外举不避仇,内举不避亲”、“出以公心”的意思。4、借助课文具体的语言材料,领会祁黄羊公私分明,处事公正,一心为国的精神。教学过程:第一板块了解故事1、同学们,今天老师给大家引荐一位很有名的历史人物,他生活在2000多年前的春秋时代,他的名字叫“祁黄羊”2、这是一篇描写人物的文章,课文把他的名字作为题目。那么1课文描写了一件有关祁黄羊的什么事情呢?(2)祁黄羊又是一位怎样的人物呢?我们一块儿来看看课文,先请大家自由地读读课文,注意读准字音。(现场教师组织学生自由读课文)3、这篇课文中有较多难读的字词和语句,同学们请看——1征伐推荐接替准许辞职合适慎重安危意外霸主请同学们注意:“征伐”的“伐”与“计划”的“划”有着共同的偏旁“戈”“戈”指的是古代的一种兵器,“伐”就是指一个人拿着兵器,指攻打的意思,可以引申为战斗的意思。“慎重”的“慎”是翘舌音、前鼻音——“慎重”“霸主”的“霸”是上下结构的字,上面是雨字头,下面是左右写的“革”和“月”字。写的时候注意:“雨”字写扁一些,“革”“月”写瘦一点。我们再来看一组词语:2落下毛病偏心眼儿压根儿“落下毛病”的“落”是一个多音字,这儿读la“压根儿”的“压”字也是多音字,这儿读第四声ya,跟老师读好这组词语——3外举不避仇,内举不避亲读这句话的时候,在“外举”“内举”的后面可以作短暂的停顿。外举/不避仇,内举/不避亲。这句话是什么意思呢?祁黄羊又是怎样
做到“外举不避仇,内举不避亲”的?希望同学们在待会儿的课文学习中予以更多的关注。下面请同学们自己大声地读好这些词句。flash:读一读)4、我们再来看看这四个人名:4晋悼公祁黄羊解狐祁午“晋”指的是古代的一个国家,现在是山西省的简称,第二个字读dao,“悼念”的悼,“追悼”的悼。“解狐”的“解”也是多音字,当作人名时读xie。这四个人物之间有着怎样的关系?他们之间又发生了什么事情?请同学们仔细地读读课文后同座的同学相互说说。(现场教师组织学生读课文,交流)5、我们一起来来看看这四个人物:悼公是晋国的国君,祁黄羊是中军尉,解狐是祁黄羊的杀父仇人,祁午是祁黄羊的儿子。6、他们之间发生了一件什么事?我们来看一组填空:1(谁)向(谁)举荐(谁)担任中军尉。2(谁)向(谁)举荐(谁)担任中军尉。请同学们快速地读读课文,试着填一填。flash:读一读填一填)7、祁黄羊向悼公举荐解狐担任中军尉,祁黄羊向晋悼公举荐祁午担任中军尉。8、对于祁黄羊来说,解狐、祁午又是什么人呢?咱们再来看看这组填空:祁黄羊向悼公举荐——解狐担任中军尉。祁黄羊向悼公举荐——祁午担任中军尉。同座的同学商量一下,这两条横线上分别填什么?(现场教师组织学生交流)9、祁黄羊向晋悼公举荐仇人解狐担任中军尉,祁黄羊向晋悼公举荐儿子祁午担任中军尉。再读这两句话,你有什么想法?说给小组内的同学听听。(现场教师组织学生小组交流)10祁黄羊向晋悼公辞职后,第一次为什么要举荐了他的杀父仇人解狐担任中军尉,第二次为什么又举荐祁午担任中军尉呢?带上这些疑问我们来仔细读读课文。

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