海 燕.
发布时间：2023-01-24 17:52:01
海燕学习目标：1、积累字词，了解作者及其作品。2、理解“海燕”这一勇敢形象，学习它不惧怕困难的战斗精神。3、学习运用象征、对比和烘托等手法，理解文中的象征意义。4、品味文章富有特色的语言。教学时间：一课时教学过程：导入新课：大海给了它坚硬的翅膀，为的是能够搏击风浪，当鸟儿们都去躲避风浪时，它却高声呼唤，：让暴风雨来得更猛烈些吧！今天，让我们一起走近《海燕》这首充满激情的时代奏曲，去感受高乐基给我们带来的生命之最强音。展解目标：1、积累字词，了解作者及其作品。2、理解“海燕”这一勇敢形象，学习它不惧怕困难的战斗精神。3、学习运用象征、对比和烘托等手法，理解文中的象征意义。4、品味文章富有特色的语言。引领自学：预习检测（一）。1、结合课下注释及手中资料了解作者及写作背景。高尔基（1868--1936）：俄国伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义文学奠基人。代表作有:长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。教师点拨：简介作者及写作背景高尔基，俄国作家，“无产阶级艺术最伟大的代表者”。《海燕》是1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分。高尔基写此诗时，正是俄国第一次大革命的前夜，当时人民群众的革命运动风起云涌，沙皇政府加紧了对人民的镇压。他为了热情地歌颂无产阶级革命先驱，揭露沙皇反动政府、抨击机会主义者、资产阶级自由派的丑恶嘴脸，就写下了这篇散文诗。预习检测（二）1、给下列加横线的字注音。呻吟Shēnyín胆怯qiè翡翠fěi掠起lüè蜿蜒wānyán2、解释词语。
呻吟:因痛苦而发出的声音。胆怯:胆小.畏缩。翡翠:一种名贵的半透明的翠绿色的硬玉。本文用来比喻海浪。号叫:本文形容海燕的极度欢乐。蜿蜒:蛇类爬行的样，弯弯曲曲地。自学指导一：（一）、听读课文，初步感知海燕的形象。思考：这是一只（矫健勇猛自信乐观斗志昂扬坚强无畏）的海燕。自学指导二：（二）、试读课文大声读课文，小组交流，完成任务。课文以暴风雨到来之前的大海为背景，先后描绘了哪几幅画面？请几位学生分别朗读这三个片断，进一步感知海燕的形象。1——6段暴风雨“将来之时”海燕高傲地飞翔。7——11段暴风雨“逼近之时海燕英勇搏斗12——16段暴风雨“即将来临”海燕预言暴风雨即将来临。自学指导三：（ 