书包里的故事

书包里的故事550字 书包，伴我走过了无数条林荫道；陪我阅读千万篇美文。

——题记

每当走在路上，我都会抱怨书包过重。而且，有很多人都说书包背在肩上会让自己长不高。于是，我开始特别讨厌书包背在身上的感觉，尤其在夏天，两边的书包带会将肩汗湿，那种感觉糟透了！

但我之后听说过一句话，你在讨厌一件事物的同时，就已经不知不觉地依赖上它了。我认为说这句话的人一定有一件非常讨厌的东西，但他还必须会用到这个东西，因为我跟他一样。

这里夏天很多天不下一滴雨，一旦下雨，就能体会到什么才叫倾盆大雨。一天中午，我就遇到了这种大雨，但幸运的是我已经提前带了伞。在这种时候，没有什么能比得上你拥有一把雨伞更重要了。不过这一切都不会那么简单，这么大的雨靠一把伞就能躲得过吗？我尽量让自己走得快一点儿，这样就少让一些书本接受雨水的触碰。雨水落下的声音越大，我就越着急。大约十五分钟后，我终于到家了。快速放下书包，看到书包上的水，拿书的动作又快了很多。最后，经过我的再三确认，书没有湿，这才将原来紧张的心情慢慢地放松。

但看着在不停滴水的书包，好像书包也挺好的，在开学时帮我带回一堆新书；在夏日的清晨陪我一起读课文；在聒噪的午后充当我的枕头；还有在雨天陪我一起保护书本……

现在，虽然已经不用以前的那个书包了，但每次回家看到角落里的旧书包，好像能听到他在说“老朋友，今天在学校过得怎么样？”

这就是书包与我的故事，也是那段忙碌时光最珍贵的记忆。我认为，在那个不大的书包里，我摸到了很多重要的东西，而那些重要的东西中，凝聚着我那位老朋友最真挚的关爱。我会小心地拉好拉链，留住最美好的东西。

书包村里的故事(3)300字 书包村里有一间漂亮的房子，那就是文具盒，里面住着快乐的一家，有铅笔姐姐、橡皮妹妹、尺子哥哥、小刀弟弟……他们都各有各的本领。

一天，铅笔姐姐们坐在镜子前打扮自己。瞧，她们有的穿红衣眼，有的穿黄衣眼，还有的穿花衣服。这几个姐姐的头上还特地戴了小巧玲珑的帽子，多漂亮呀！听说，工人叔叔在这儿安装了一种特殊的材料，叫“石墨”，铅笔姐姐最值得骄傲的就是能用它来写宇，帮助小主人。

橡皮妹妹和铅笔姐姐是好朋友。如果铅笔姐姐写了错字，橡皮妹妹总会用她的小手轻轻地将错字擦掉。

一天，小刀弟弟发现铅笔姐姐写出的字特别粗，它着急地说：“瞧，你的笔芯已经不尖了。”

“是吗？”铅笔姐姐说，“那你赶快帮帮我吧！”

“好吧！”小刀弟弟说完就舞起了刀片。

“轻点！”橡皮妹妹可着急了，“你这么快，别把姐姐弄疼了。”

小刀弟弟羞红了脸：“好吧！”

“没关系。”铅笔姐姐说，“不削尖我就不能更好地为主人服务了。”

书包村里的居民们就是这样总是默默地互相关心、互相帮助着。

书包村里的故事(1)300字 书包村里有一间美丽的房子。里面住着一群快乐的小家伙。有铅笔盒、语文书、数学书、作业本……

一天，书包村的这些小居民议论起来。

语文书说：“我的主人真调皮。你们瞧！我的身上都被他画得脏兮兮的了。呜呜……我

可真惨呀！”

“哎！你别难过了。我比你更惨！”数学书说，“你瞧，他不动脑筋，我里面的数学题全做错了，老师打了这么多红叉叉，呜呜！丑死了。”

“哎！我更惨！别人的本子都干干净净的，可我呢？快成草纸了。”作业本生气地说道。

铅笔盒听了大家的抱怨，发话了：“你们别埋怨了，还是赶快计划一下怎样帮助小主人吧！”

大伙纷纷出注意，想到了一个好办法。

夜里，小主人睡觉了。书包村的居民们悄悄地从村子里逃跑了，大伙躲了起来。

天亮了，小主人要上学了，他突然发现书包里的东西全都不见了。只剩下一张条：“你还爱惜我们吗？”他这才认识到自己做错了。他郑重地承认了自己的错误，大家都原谅了他，从此书包村了再也没了抱怨声。

书包村里的故事(2)200字 有一天，书包村里不知为什么吵吵嚷嚷。大伙居然议论了一整天。

语文书难过地说“你看我呀，身子变成这模样了，我的背上都是主人用铅笔姐姐画的点点”，“我也很难受。”铅笔姐姐难过的说，“我的特殊材料都被主人弄断了。”“什么是特殊材料？”数学书问道。“让我来告诉你吧。”语文书说，“工人叔叔在她的肚子里装了一种特殊的材料，叫‘石墨’。”

这时小刀弟弟来了，说：“你们刚才说什么铅笔姐姐的特殊材料断了，是吧？”

“是呀！”铅笔姐姐说，“是我的特殊材料断了。”“我告诉你们吧。”小刀弟弟说，“我听说别人都把你的特殊材料叫笔心。我来把你的笔心削尖吧。”

他们书包村里的小家伙互相帮助，过着快乐的生活。

书包村里的故事300字 书包村里有一间美丽的房子。里面住着一群快乐的小家伙。有铅笔盒、语文书、数学书、作业本……

一天，书包村的这些小居民议论起来。

语文书说：“我的主人真调皮。你们瞧！我的身上都被他画得脏兮兮的了。呜呜……我

可真惨呀！”

“哎！你别难过了。我比你更惨！”数学书说，“你瞧，他不动脑筋，我里面的数学题全做错了，老师打了这么多红叉叉，呜呜！丑死了。”

“哎！我更惨！别人的本子都干干净净的，可我呢？快成草纸了。”作业本生气地说道。

铅笔盒听了大家的抱怨，发话了：“你们别埋怨了，还是赶快计划一下怎样帮助小主人吧！”

大伙纷纷出注意，想到了一个好办法。

夜里，小主人睡觉了。书包村的居民们悄悄地从村子里逃跑了，大伙躲了起来。

天亮了，小主人要上学了，他突然发现书包里的东西全都不见了。只剩下一张条：“你还爱惜我们吗？”他这才认识到自己做错了。他郑重地承认了自己的错误，大家都原谅了他，从此书包村了再也没了抱怨声。

书包村里的故事200字 有一天，书包村里不知为什么吵吵嚷嚷。大伙居然议论了一整天。

语文书难过地说“你看我呀，身子变成这模样了，我的背上都是主人用铅笔姐姐画的点点”，“我也很难受。”铅笔姐姐难过的说，“我的特殊材料都被主人弄断了。”“什么是特殊材料？”数学书问道。“让我来告诉你吧。”语文书说，“工人叔叔在她的肚子里装了一种特殊的材料，叫‘石墨’。”

这时小刀弟弟来了，说：“你们刚才说什么铅笔姐姐的特殊材料断了，是吧？”

“是呀！”铅笔姐姐说，“是我的特殊材料断了。”“我告诉你们吧。”小刀弟弟说，“我听说别人都把你的特殊材料叫笔心。我来把你的笔心削尖吧。”

他们书包村里的小家伙互相帮助，过着快乐的生活。

我的书包600字 从上学到现在，我有过许多的书包，它们总是会出现一些毛病。不是拉链坏了，就是背带坏了，它们让我产生过许多次尴尬。然而这个书包却与众不同，它是爸爸为了奖励我成绩优越，而特意送给我的一个新书包。

这个书包很大，有3层装书的大口袋，每个口袋上面都有做工精细的拉链，为此我的那些烦恼就不复存在了。新学期开始，书包就和我一起来到学校里，只见书包大口朝上，肚子空空的，好像是饿了。这时，老师发新书了，新书包张开大口，把一本本新书吞到肚子里去了，看着我的新书找到了栖身之处，我高兴极了。

这个书包很漂亮。上面画着聪明机智的喜羊羊。屡战屡败、令人讨厌的灰太狼，你看他脸上还有一块大大的疤痕，那肯定是自作自受留下的吧。这里还有既爱漂亮又爱哭的美羊羊，想到那哭得泪人似的丑模样，我就忍不住想笑。美羊羊的羊角上扎着两个蝴蝶结，戴着精致的耳环，脖子上还系着一条粉红色的围巾，围巾的末尾有几朵雪白的小花，这身打扮让美羊羊显得更加美丽可爱。在美羊羊身旁就是正在熟睡的懒羊羊，被灰太狼捉住了。美羊羊旁边的大松树上积满了白雪，她正从雪山上踩着雪撬滑下来，像是要赶去救懒羊羊。

你看喜羊羊就像火烧眉毛似的向前前进着，我仿佛听见了喜羊羊快速的跑步声。看喜羊羊的眼镜罩在头上，脖子上系着黄色的铃铛，还在不停地响着呢，可见他跑得是那样地快啊！

这个新书包表面颜色繁多：有白色、灰色、绿色、粉红色等，这些颜色把新书包衬托得非常漂亮。包内的容积也非常大，第一层有24厘米，第二个层有31厘米，第三层有35厘米，我的书包不但肚子大而且也很深，无论是什么样的书，只要躺在她的怀里，都会感到很舒服、很暖和。

这个书包不但是我的好伙伴，还是我学习的好帮手。说起它的确很辛苦，每天都得像袋鼠妈妈保护小宝宝那样地保护着我的各种书，它的负担确实很沉重。有时我都有些为它担心了，怕这沉重的负担压垮了它，总是小心翼翼地保管着它。

随着时间的流逝，这个书包和我已经有了深厚的感情。因为它不但是我学习的好帮手，而且还给过我许多信心和力量，让我一次次地战胜困难，取得胜利。我最爱我这个既漂亮又特殊的新书包。

六

我的书包300字 我的书包是个漂亮小巧的书包，它是粉红色的。

瞧，表面上有一个长10厘米的拉链。周围还有一些由白、粉、紫组成的三角图案，真好看！

在正面，还有一个图案，是美丽的花朵儿和鲜艳的红旗呢！它们的含意十分深刻，红旗正处于花朵的上方，花朵充满了成功的意思，不正好告戒我们，要好好学习，将来成功自豪地站在国旗下面吗？是不是很有意义！书包两边还有一个放水杯的袋子，能够好好地保护我的水杯。后面呢，是两条背带，它十分坚固，还有软软的海绵呢！背上书包，它能减轻负单，而且还是防水的。

嗯，光给你介绍外表，现在要告诉你内在功能了。

书包有三层。第一层放面积大的书。里面还有两个又大又扁的袋子，我专门用来放小面积的书本；第二层，里面有一个钥匙扣，还有两个小袋子。钥匙扣很方便，一到家，直接拿岀来开门。不用到了家还在找钥匙。小袋子我就用来放纸张和红领巾；第三层，比较扁又比较小，我就放光盘之类的东东。

嘿，我的书包怎么样？书包的每一层每个部分都要用地恰当，这样，你和你的“伙伴”才能相处得更好！

书包的自述500字 嗨，大家好，我是张曦月同学的书包，我生活在她的肩上。主人对我可好啦，每天上学放学我都跟她黏在一起。我一个大大的身体，长着两条长长的肩带，从中心以上都是黑色的，唯独中间是一块粉红的英文字母，挺酷的。瞧，我的拉链上还挂着一串铃铛，我摇一摇，它就会发出“叮铃叮铃”的声音，真是悦耳。

我非常快乐，经常帮助我的主人。我就像主人的“百宝箱”，主人要的东西都在我这儿，主人的笔没墨了，我会亲切地问她：“亲爱的主人，需要墨水吗？”我把墨水递给主人，主人对我说谢谢，我很开心。

主人还特别爱护我。有一次主人背着我追一只小鸟，天哪，速度可真快，抖得我头都晕了……后来我实在坚持不住，“咕咚”一声摔到了地上，好痛。我满身都是泥沙，可脏了。主人赶过来，用纸巾擦干净我的身体，把我抱回家。回家后，主人还给我洗了个热水澡。我顿时变得香喷喷的，光彩焕发。

可是最近，我体内乱七八糟，主人把什么东西都往里塞，已经一个多月了。有时她还把吃剩的甜品往里塞，搞得我脏兮兮的，闷死了！我的好朋友——书本和卷子，也被挤得皱巴巴的，它们都不想和我玩了。有一次主人把打开，被同桌的书包看见了，她直笑话我：“叫花子啊，叫花子，你主人吃错药了吧！哈哈哈哈，原来好学生的书包是这种样子啊！哈哈……”主人！你听见了吗？

“我这儿可不是果皮箱！”主人，我是你忠实的伙伴，我是你的百宝箱啊。请你发好对待你的朋友吧，把我收拾收拾，洗一洗，我就会像从前一样整齐、干净，更加讨人喜欢！

一个书包的自述1100字 大家好！我叫蓝蓝，我是一个蓝色的大书包，是一个小学生的书包。两年前的一天，我安静地躺在XX书店的货架上。突然，售货员将我取了下来，笑嘻嘻地把我递给了一位三十多岁的妇女。这位妇女将我带到她的家中，把我当成生日礼物送给一个小男孩。而这个小男孩，就是她的儿子，我现在的主人―小明。

来到新家的第二天早上，小明很早便起了床，迅速地刷完牙，吃完早饭后，他便迫不及待地将书本都装进我身体里，背起我高高兴兴地上学去了……我十分享受同小明在一起的时光，他对我很好，我很幸福。

可惜好景不长，我享受了半年的幸福后，便开始承受痛苦。主人原本上学时是不把我放在椅背上的，他怕压坏我。他专门买来一个钩子贴在桌子旁，把我吊在钩子上，这是很舒服的。可是，这可恶的钩子却在一天坏了！我以为主人会再买个钩子来吊我，可事实并非如此。主人看钩子坏了，就干脆把我放在椅背上，舒舒服服地压着我。我忍着痛想起了主人的同桌的书包对我说过的话，它说：“就算你现在有好日子，但这并不代表你以后也有好日子！”我顿时意识到，我的好日子就要到头了，因为主人已经开始不喜欢我了，他只把我当作一个装书的工具了！

事实果然如我所想，主人开始对我不好了。他每天一回家，便将我扔到沙发上，到网络世界里逍遥快活去了。到第二天，他就懒散地把我拽起来，拎着我上学。在这里，我要提一下我一个十分讨厌的

“人物”，它便是主人的那块手表。主人每每在去学校时，看一下它，就立刻提起精神来，加快脚步，奔跑了起来，直到跑到教室的门前才停下来。此时，我已晕个半死了。

最让我痛苦的就是主人拿我当“出气包”。随着主人学的知识的增多，他最怕、最恨的东西―作业，也便自然而然地多了。作业一多，压力也就大了。这压力一大，我挨打的份儿也就多了。有时主人做作业时，他便会两眼无神地望着作业，不知所措。而我最怕的就是这种情况，因为再过一会儿，他那压抑的心便会彻底爆发。他会开始发怒，把我捏住，高高地举起来，对我左一拳，右一拳。他打得可有劲儿了，我被他打得直摇头。最后，他再将我抛到半空中，用脚对准我，使尽平生的力气，狠命一踹，把我踹到墙上。如果没能踢中，我掉在地上了，他便再大力地踩上几脚，然后长长地舒了口气，这才罢手。而我呢，则躺在地上无声地哭泣……

其实最让我无法忍受的是，主人竟然不想要我了。我曾多次看到主人向他妈妈请求换书包，只是因为我还不够烂，他妈妈才没答应。昨天，主人又请求换书包，她妈妈看了我一眼，便说：“怎么烂成这样了，算了，明天给你买个新的。”一听这话，主人高兴得一蹦三尺高，而我的心却已跌尽那无底的深渊去了。

今天，我看见主人的妈妈带来了一个新书包，她将新书包放在我身旁。过了一会儿，新书包开口了，它说：“嘿，前辈，我将取代你啦！我将有好日子了！”我平静而又语重心长地对它说：“我的朋友，就算你现在有好日子，但这并不代表你以后也有好日子呀！”

会说话的书包350字 我每天上学前，妈妈总是要说一句叮嘱的话：”打开书包看看有什么课本没有带“因为我每天根据课程表的安排带上需要的课本。有时忘了带需要的课本，还打电话给妈妈，让妈妈很辛苦地开车送到教室来。

我坐在妈妈的车子里听到车子里有导航装置发出路线指示语音，我想，如果我书包里有一个特殊装置会说话，那不就省了妈妈操这份心了吗。

我想设计一个会说话的书包，像微型电脑一样，可以是多功能的，把每种课本用不同颜色的书皮包装好，把课程表也用对应的颜色打印好放在特殊装置里，我背上书包它就自动反应，如果我忘带了课本，它就很快识别发出语音提提醒“你忘带语文课本啦，”“你忘带科学课本啦”……

当我背着书包过马路时，它就发出安全警告“过马路要小心，注意安全”。

我想让它还有一个功能，那就是将老师的讲课录下来，当我在课堂上没有完全听懂的时候，回家可以回放一遍，帮助排除困难，那该多好啊！

这就是我对科学的一种渴望。

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