2020年教师个人校本研修计划
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2020年教师个人校本研修计划
【篇1】
校本教研工作在我校展开已几年了，积累了1点经验，初步理清了1些头绪，也发现了很多问题。本学期，我将在学校校本教研工作基础上，做好个人的校本教研。建立良好的师德师风，使自我反思行动纵深发展，凸显个体价值，并加强团体合作，构成毕生学习的潜力。整体资料：以个人反思学习为基础，讲求实践的锤炼，在同伴互助和专业引领中提升。操作思路：以专业化水平提高为主线；以教学观念与教学行动的转变成切入点；以课堂教学潜力、教研潜力、科研潜力的提高为途径；理论联系实践，学习后交换，在交换中学习。
具体活动资料: 1.从实际动身，用心参加学校和教研组的研讨、互助，做到有问题及时解决，有经验及时学习，使校本教研服务于教学，提高自己的专业水平。
2.于平常工作中要成效。建立良好的师德师风，转变观念，构成课程仪式。要深钻教材，搜集资料，精心设计每节课，备好教材和学生，把自己的个性和特长都融入到课堂。紧随教研组长的引领，在备课的进程中虚心请教；深入课堂，多听课，获得第1爱岗敬业演讲稿手资料，及时准确处理教学中出现的各种问题，掌控主体方向，并在听课后与讲课教师同等交换，互促互进。
3.3点1线活动。始终将个人反思、同伴互助、专业引领，3点连成1线，层层推动，螺旋上升。以教学反思、交换研讨、课堂评析、教材分析设计等为教研的基本情势，透过教学观摩、教学示范、案例分析、谈心得体会等活动为平台提高自己的业务水平。
活动方式：
1.每周参加教研组的校本教研活动。透过听评课进行教学反思与交换，增进专业化成长。1人讲课，众人评论，不单单益于讲课教师查找自己的不足，也能够将好的观念与具体做法较为形象、具体的转达给其他教师，直接服务于教学。定期、不定期听课，及时指出讲课教师的优缺点，博采众长，允许争鸣，不弄1言堂。进行反思的经验交换，展现优秀反思，提精深入思考的潜力。
2、参加丰富的活动，展现自己，增强品牌意识。用心做好人人1节课活动。号令教师建立品牌意识，构成自己的教学风格，勇于展现自己。展现备课本、业务本，增进教师业务学习的深度、广度。
3、利用网络资源开辟眼界，组织上网培训，鼓励上传下载，与高端对话。
4、掌控机会参加外出学习。校本教研不是目的，而是在活动中增进教师专业化水平的发展，养成反思的习惯，构成毕生学习的观念。从而打造1支思想与业务过硬的教师队伍，不断推动我校教育事业的发展。所以用心参加学校及上级组织的各种培训活动，开辟视野，增长知识。
【篇2】
为了提高自己的业务水平和业务潜力，更快更好地为教育教学服务。根据上级教育主管部门和学校的工作要求，结合自己的实际和本身发展要求，特制定本学期个人研修计划以下：
1、指点思想
透过校本教研，努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高本身专业技能和提升师德素养，以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。
2、研修目标
1、透过学习《教师法》，提高本身的师德修养，做到德高为范，学高为师。
2、透过学习《规范》《纲领》，提高自己的教学水平和业务潜力，能上好每节课
3、透过研修，能备好每节课，会写反思、会写案例分析。 3、研修资料
1、学习幼儿园的各项教学要求，不断反思自己的教学。 2、与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每节课。 4、具体措施
1、坚持个人与大众学习，以个人学习为主，多与同事交换，认真做好学习笔记。
2、按时按要求用心参与教研组的大众备课活动，认真备好每节课，用心发表个人的见解。
3、用心参与学校组织的教研活动，争当优秀。 4、参与课题研究，为课题积累必备的材料。
5、常常反思自己的教学行动和管理行动，不断地总结经验与教训，增进自己不断发展。
总之，本学期我将在本计划的指引下，深入展开校本教研活动。这是新世纪学校教育改革与发展的需要，也是推动课程改革实验的需要，更是课程改革顺利展开的制度保障。只有用心展开以校为本的教学研究，才能增进课程改革目标的全面实行，才能把创造还给教师，让教师在校本教研中充分发挥自己的聪明才干，使教育更具有效率，使学校更具有活力，使教师更具有潜力。
【篇3】
为了更好的让知识走进课堂，提高自己的综合素质，提高本
身的教育水平，提高自己的教学修养，使自己的教育教学水平得到质的奔腾和提升，我根据校本研修学习任务及要求，结合实际，制定自己的个人计划以下：
1、指点思想
透过研修，进1步了解新课改中备课的内涵，量文体衣地做好自己的教学设计，能深度建构教学法资料生成教学进程，力求课堂教学实效性，并能不断审视自己的教学、取长补短，使自己的教育教学逐步完善。
2、学习资料 (1个人读书
1、精读教育教学方面的专著，充实自己。
2、制定个人研修计划《“有效教学”使教学真正有效》 3、根据业务学习资料整理自己的学习笔记。 4、做好学科知识的更新。
5、“学习教学理论与教学设计”专题撰写研修总结。 6、根据“备课问题诊断与解决”专题进行
