劳动最光荣教案
发布时间:2017-10-16 08:14:13
发布时间:2017-10-16 08:14:13
欣赏课《劳动最光荣》教案设计
教学目标:
1、情感态度与价值观目标:在欣赏中激发学生热爱劳动,热爱生活的思想情感,感知劳动的光荣,懂得劳动使生活幸福的道理。
2、过程方法与目标:通过聆听、模仿、哼唱、表演等音乐形式,体会歌曲活泼欢快的情绪,从中体会劳动的快乐.
3、知识与技能目标:通过不同的形式来欣赏歌曲《劳动最光荣》,了解歌曲的内容,熟悉歌曲的旋律。
教学重点:
通过聆听《劳动最光荣》,感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象,体会本次活动主题-爱劳动,教育学生养成热爱劳动的好习惯。
教学难点:
通过聆听《劳动最光荣》,让学生想象其欢快的音乐情绪,结合模仿满足低年级儿童的好动性,使学生从小建立起热爱劳动的乐观态度。
教具准备:
多媒体课件、电子琴
教学过程:
一、 组织教学
1、师生问好!
二、导入新课
1、复习歌曲《洗手绢》导入。
要求:师生共同演唱表演歌曲及舞蹈动作。
师:同学们表演得真棒!我们平时呀,不仅要帮妈妈洗衣服,还要主动承担其他劳动噢!今天我们就来欣赏另一首关于劳动的歌曲,名字是《劳动最光荣》。
三、欣赏歌曲
1、完整聆听歌曲
要求:听完歌曲说一说你有什么感受呢?
师:同学们说的真好!刚才呀,我们听到的歌曲是电影美术片《小猫钓鱼》的主题歌,歌的名字就叫《劳动最光荣》。这首歌曾在第一次少年儿童文艺创作评奖活动中获得音乐作品奖。歌曲生动活泼,形象鲜明,今天老师还给同学们带来了一段这个美术片的小片段,让我们共同来欣赏一下吧
(多媒体播放录像)
师观看录像前思考:《小猫钓鱼》的故事告诉了我们什么道理呢?
学生回答问题,教师做总结。
2、复听歌曲
提问:歌曲中都出现了哪些小动物,小动物们分别是用哪些方式来劳动的?(播放音频)
学生回答(多媒体演示)
小鸟————梳妆
公鸡————唱歌
小喜鹊—————造新房
小蜜蜂———采蜜糖
小蝴蝶——贪玩耍
大公鸡、小鸟,小蜜蜂、小喜鹊他们的表现与小蝴蝶有什么不同啊?(小蝴蝶贪玩耍,不爱学习不劳动,其他的小动物都很勤劳,爱劳动)
(设计意图:引到本课的主题,“劳动最光荣”)
4、师生共同朗读歌词
5、再次聆听
教师要求:结合生活中了解的劳动场景,随着歌曲做一做模仿动作。(学生模仿擦桌子,扫地等等动作)
师:同学们模仿的太棒了!
6、结合多次聆听,师生展开讨论。
提问:小动物们都劳动呢,那么爸爸妈妈又是怎样用劳动来创造幸福生活的呢?
让学生们理解劳动创造一切的道理。
7、编创舞蹈
我相信我们班的同学一定会跳的很好。前后座的同学可以互相商量一下,看看怎样用舞蹈来表现歌曲的内容。
学生进行展示,教师进行评价
8、同学们表演的实在是太棒了!
(设计意图:培养学生的合作意识和模仿能力,满足学生的表现欲,给每一个学生展现自我的机会。)
四、课堂小结
同学们表演得太棒了,你们不仅表演得好,而且做得也很好,老师相信你们人人都会成为劳动的小能手,用你们的双手把我们的教室,我们的校园,我们的生活打扮的更加美丽,因为劳动是一件光荣的事,也是一件快乐的事,让我们大声的说“劳动最光荣,”请同学们随老师的琴声共同演唱一遍这首歌曲,让我们到歌声中再一次体验劳动的快乐。
五、作业设计:
最后老师给同学们留一个作业,那就是以“我劳动,我快乐,我光荣”为题,以小组为单位设计一个音乐活动,在下次课中展示给大家看,比一比哪个小组的设计最棒!(多媒体演示作业内容 )