沙铺小学少先队活动案例

（一）沙铺小学普法午会到此结束。

------学习《未成年人保护法》

    一、队会目标：

    1、通过本次活动，学习、掌握一些《未成年人保护法》的知识。用实际案例分析来具体解读，能更好的维护自身的权益。

    2、形成学习、宣讲《未成年人保护法》的氛围，为队员的健康成长打好基础。

    二、活动形式：展示资料、案例分析。

    1、召开队会动员大会，广泛收集材料。

    2、组织材料，排练节目，使每个队员都参与到活动中来

    3、教室布置：教室前的黑板中心写上主题并适当点缀。

    四、活动过程：

    （一）报告人数

    中队长：全体起立，立正，稍息，各小队报告人数。

    （各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告）

一． 中队长：（全体立正）报告辅导员，四年级中队原有8人，实到8人，缺席0人，各项准备工作均已完成，请允许我们开会，报告完毕。

二． 中队长：（全体立正）报告辅导员，五年级中队原有6人，实到6人，缺席0人，各项准备工作均已完成，请允许我们开会，报告完毕。

三． 中队长：（全体立正）报告辅导员，六年级中队原有4人，实到4人，缺席0人，各项准备工作均已完成，请允许我们开会，报告完毕。

四．

    辅导员回答：接受你的报告，希望你们认真开好本次中队会，预祝你们成功。

    （二） 宣布开始

    中队长：我宣布五年级中队校园安全记心中主题中队会现在开始

    第一项：出旗

    中队长：敬礼、礼毕（旗手进场奏乐）

    第二项：唱队歌唱中国少年先锋队队歌（配乐、指挥）

    第三项：请主持人讲话

    （三）活动过程

    （男、女主持人上场）

    主持人（男)：尊敬的老师，亲爱的同学们，

    （合）大家好！

    （女）沙铺小学五年级中队学习《未成年人保护法》队会

    （合）现在开始。

    （男）：我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。

    （女）：我们的健康成长不但是家人的希望，更是国家的需要。

    （男）：为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，2006年12月29日，第十届全国人大常务委员会对原《未成年人保护法》进行了修订，修订后的法律将于2007年06月01日起实施。今天我们就新《未成年人保护法》详细了解一下新《未成年人保护法》的内容和现实意义。

    （女）1、《未成年人保护法》主要分为哪几个部分？让我们来看一下。（出示PPT）

    （女）2、（出示PPT）请看这几幅漫画，你从中明白了什么？

    （男）3、除了来自家庭的保护，未成年人还享有社会的保护。让我们一起来了解一下。（出示PPT）。继续来看这几幅漫画，你从中明白了什么？

    （女）：看着这一个个案例，我们明白了维护未成年人的权益就要从身边的小事做起。

    （男）：除了来自学校的保护，我们还享有社会保护和司法保护。（出示PPT）

    （女）：同学们，你们对《未成年人保护法》有一定的了解了吗？我们的身边处处有法，我们要知法懂法守法。

    中队长：第四项：请中队辅导员做总结

    队员们，你们这次队会开得很成功。每个队员对《未成年人保护法》都有了一定的了解。在生活中，我要懂得用法律维护自己的权益。

    呼号：中队辅导员：全体起立，准备着，为共产主义事业而奋斗！

    齐：时刻准备着。

    （四）活动结束

     退旗：中队长：全体起立，敬礼。

    中队长：我宣布，五年级中队 沙铺小学普法午会到此结束。

（二）《文明礼仪伴我行》主题中队会

（瑶理小学  杨启平）

    活动目的：

    1、使队员懂得我们中华民族是世界文明的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

    2、通过主题班会活动，使队员继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

    活动形式：小品、歌谣、三句半、朗诵等各种表演形式

    活动过程：

    一、活动开始

    （一）报告人数

    （二）出旗

    （三）唱队歌

    主持人1：尊敬的老师！

    主持人2：亲爱的同学们！

    合：   大家好！

    主持人1：在这樱花飘香，春暖花开的时节，个个神采飞扬，我们中队的同学在文明礼仪伴我行的活动中，争做文明礼貌好，表现的非常出色。围绕这个主题，我们精心准备了文明礼仪伴我行主题中队会。

    主持人2：下面我宣布，三（2）班文明礼仪伴我行主题中队会现在开始！

    二、文明礼仪小知识

    主持人2：中国古代礼仪规范的不断发展，形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼，既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌懂礼仪，做一个文明少年。

    主持人1：现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗？

         （你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见）

    主持人2：我还要考考大家，你们还知道哪些礼仪仪表用语呢？（微笑，鞠躬，握手，鼓掌）

队员进行文明用语表演。

    主持人1：不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。

    三、小品《文明礼仪多重要》

    主持人2：礼貌用语这么重要，那么要是丢了的话，会怎么样呢？请看小品《文明礼仪多重要》。

    主持人1：看了这个小品，我想大家都有很多想法，请大家来说说你的看法。

        队员说体会和感受，并结合实际生活的事例来说。

    主持人2：大家说得真好，语言是心灵的窗户，让我们都会说一声：你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见，把文明的风吹向每一个人。

    四、讲解小学生行为规范

    主持人1：对于我们小学生来说，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听：A同学为大家讲解文明礼仪规范。

    主持人2：我们身边有许多文明礼仪好少年，下面请队员们来说一说谁是你心中的文明好少年。他有哪些行为值得我们学习。

    五、三句半《做文明好少年》

    主持人1：微笑是文明之花，属于你我他。让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中，开遍神州大地。请欣赏三句半《做文明好少年》

    队员交流：朋友们，看了刚才的表演，你想说点什么？

    六、礼貌诗朗诵

    主持人2：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。礼貌用语挂嘴边，微笑面对我们大家。请欣赏礼貌诗朗诵。

    主持人1：礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们喜悦。那么就让我们每个人都从小事做起，做一个文明的队员。下面 请欣赏快板《假如》

    主持人2：下面请我们班亲爱的辅导员老师讲话。大家欢迎！    

    辅导员：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名少先队员，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界生根、开花、结果，那么我们的世界更美好！希望通过这个活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花处处开放！谢谢大家！

    七、集体表演

    主持人1：最后，让我们一起表演拍手歌来结束今天的文明礼仪伴我行主题中队会。

    八、结束部分

    （一）呼号     

    （二）退旗

    主持人1和主持人2：文明礼仪伴我行主题中队会到此结束，谢谢大家！

（三）学会关心与尊重活动案例

（瑶理小学   杨启平）

    活动主题：学会关心与尊重

    活动背景：广大少年儿童要学会生存，自理自律；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知。我认为，培养队员学会关爱的品德，是适应世界潮流的需要。一个人要立足于社会，必须与各行各业、形形色色的人交往、合作，必须学会关爱他人，尊重他人。因此，培养队员学会关爱的习惯，对于孩子关心体贴父母的辛劳、关心同情不幸的同学、增强集体主义意识、解决孩子存在的种种烦恼是一个亟待研究的具有时代性的课题。 

    活动目的：

    1、培养队员乐于助人的良好品质，感受被别人关心、帮助、爱护的幸福；养成爱护、关怀别人的行为习惯，把自己融合于集体之中。

    2、培养队员能注意观察周围伙伴、师长、社会成员情感变化的能力，较敏感地发现他们的困难和烦恼。

    3、培养队员能初步懂得人活着要对自己尽责，对他人、对社会有所贡献，能珍爱自己，关爱他人，热爱社会，学会助人的技巧。

    活动准备:

    1、中队委向大队部申请成立温馨中队。

    2、在辅导员的指导下，汇聚队干部的智慧才能，商讨活动计划，通过民主表决的方式，确定活动方案。

    3、中队成立阳光小队、春风小队、温暖小队等小队。

    活动过程：

    活动一：贴近学校——你快乐，所以我快乐

    为队员提供一个与各任课老师一起座谈的机会，让队员贴近老师的生活了解每位老师的兴趣爱好，以及老师每日的辛苦和烦脑等。在全中队掀起无批评日和无批评事活动，让每个队员都能严格规范自己的行为习惯，通过自律来回报老师的辛苦。 在室内宣传栏中开设同学我想对你说……悄悄话专栏，拉近孩子心理距离。开展寻找闪光点——为班添光彩的活动，使队员们自主地发现别人多方面的优点，激发集体意识和自信心，最主要的是给他们一个良好的契机，了解他人，了解自己。

    活动二：亲近家庭——从‘大’到‘小’齐动员

    以中队为单位进行我和父母换角色活动，并以主题中队会讨论、展示、交流等方式将活动心得表现出来。队员们从未有过的感恩之心全都激发出来。温暖小队，敲开邻居的门陪老人聊天、讲故事，带领邻居弟弟、妹妹玩游戏，再一次让人体会到远亲不如近邻的含义。

    活动三：走近社会——外边的世界更精彩

    我们阳光小队成立小记者采访团，从各个工作岗位的人群中，寻找辛苦的因素，各中队组织队员们搜集整理后，确定辛苦排行榜体会劳动者的不易，从而教育队员要尊重别人的劳动成果；春风小队组织队员们到文化宫等公共场所清扫卫生，关爱清洁工，为他们送上队员们用自己零花钱买来的太阳帽和矿泉水。

    自我点评：通过主题活动的开展，队员们关爱的习惯初步养成，队员们具有了初步的关爱意识和一定的关爱技能，中队的精神风貌有了很大的改观，队员自身的道德品质也日趋良好。通过开展实践活动，提高了队员们对社会的责任感,对家庭的责任感。 改善了孩子与父母之间的关系、队员与社会之间的关系、落实了日常行为规范教育，掌握倾听、交流等助人的技能。

    辅导体会：通过这次中队活动，我深深地体会到，辅导员对队员的尊重、理解、关爱和赞赏，犹如赋予鲜花和小草金色的阳光。作为辅导员，应该走进少先队员的心灵世界，去启发和诱导队员产生一种心理冲动，燃起希望的火花，使他们能主动修正和完善自我并不断发挥自己的潜能，让每一位队员的生命都灵动飞扬。

（四）孝心献父母活动案例

（瑶理小学  杨启平）

    活动主题：孝心献父母

    活动背景：我国已经开始进入老年社会，空巢家庭日益增多，老年人对亲情的渴望非常强烈。然而中华民族孝敬父母尊敬长辈的传统美德在很多人心中慢慢淡化，面对社会上种种状况，人们发出了强烈的呼喊：常回家看看。

活动目的：现在的小学生中，独生子女占了相当大的比例， 他们只知索取，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，更谈不上关心和孝敬父母。为激发队员从小树立孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯，发扬中华民族孝敬父母尊敬长辈的传统美德，我们成立了孝心中队。

    活动准备：

    1、中队委向大队部申请成立孝心中队。

    2、在辅导员的指导下，商讨活动计划，通过民主表决的方式，确定活动方案。

    3、编排节目、录音机、磁带

    活动过程：

    活动一：做小小调查员

    在母亲节的前一周，队员们开始了第一次活动。他们利用一周的时间，通过询问父母或其他家人，了解了父母的工作，体会父母工作的艰辛。通过观察，他们发现父母除了工作外，每天忙忙碌碌，买菜、洗衣、做饭、收拾卫生，在生活上对自己无微不至地关心、照顾，队员们深深地体会到父母对自己的爱。

    活动二：孝心献父母主题队会

    1、讲孝心故事

    2、小品表演：《父母生病了》、《与父母顶嘴》

    3、歌唱父母：《只要妈妈露笑脸》、《采一束鲜花》

    4、读格言

    5、朗诵：《爱母亲》、《新三字经》

    6、讨论：

(1)你知道父母的生日吗？

(2)你经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况吗？

(3)你常与父母聊天吗？

(4)你在家常帮助父母做家务活吗？有哪些活儿？

(5)你是否常向父母要零花钱吗？

(6)你常向父母发脾气吗？

(7)外出时，你是否常告诉父母的去向和时间？

(8)你常提一些使父母为难的要求吗？

    7、中队长宣读孝心行动倡议书。

（1）尊敬父母长辈，对父母长辈说话要懂礼貌，听父母的话，不热父母生气，不顶撞父母，待人接物讲文明礼貌。

（2）在生活上关心父母长辈，学会谦让、学会关心照顾父母长辈。

（3）为父母长辈做事，学会分担家务，自己能做的是自己做，能帮父母长辈做的要主动做。

（4）为父母长辈分忧解难，体谅父母的难处，不挑吃穿、不乱花钱，不给父母增加经济或精神方面的负担；当父母有难处时，要学会安慰父母，为父母排忧解难。

    活动三：今天我当家

    利用母亲节一天，队员们扮演母亲的角色操持一天家务，体验母亲的辛苦。利用两节课的时间进行信息反馈，让队员谈过程，谈感想，谈体会。宣读家长的几封来信，最后朗诵古诗《游子吟》。

    活动四：制作感恩卡

    自己动手制作感恩贺卡，将自己所创作的孝心格言写上，传递孝敬之情，向父母长辈献上自己的这份礼物。

    自我点评：通过活动，孩子们懂得了体谅父母生活的艰辛与劳累，激发了队员孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养了队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯，在自我感知及互助的活动中，完成一种真正意义上的自我教育。

    辅导体会：作为中队辅导员，应充分发挥自己的主导作用，走进少先队员中间，恰到好处的引导队员自己来确定活动主题及方案。激发他们的活动兴趣。我一直认为，在活动过程中，再精彩生动的讲授都无法替代个人的亲身感悟和直接体验。因此，从这个意义上讲，这种以体验式学习为主的活动课，其意义在于：活动结束，但体验将不断。

瑶理小学优秀少先队活动案例

主持人：杨启平

认识家乡的叶子、种子、虫子

瑶理小学是一所农村小学。多年来，学校少先队结合学校地理特点，开展了一系列特色鲜明的科技活动。

一是开展认识家乡叶子的采集活动。大队部组织各中队队员到学校周围的田野及山坡，采集农作物及野生植物的叶子，然后对叶子的形状，作用，药用价值等进行分析研究。队员们采集到了一百多种叶子，并按外形分出了针形、线形、披针形、长圆形、卵形、圆形、扇形、心形，花边形等15种主要形状，同时制成了标本。

二是开展认识家乡种子的调查活动。队员们首先从各自的家里找来各种庄稼、蔬菜、水果的种子，弄清它们的名称、播种及成熟的时间、应用价值等。然后再组织队员到学校周围的田地，及山林中调查、采集各种野生花草、树林的果实、种子、认识他们的名称、形状，作用等。

三是开展认识家乡虫子的捕捉活动，各中队利用课余时间，到学校附近水沟、农田、山林里捕捉各种昆虫，认识它们名称，对庄稼及人畜的影响，在辅导员的帮助下，队员们制作了天牛、瓢虫、甲虫、蝴蝶、蜻蜓、蛾子等昆虫标本

队员们还用叶子、种子、虫子拼制出各种叶子画、种子画和虫子画三百六十多幅，内容有小鸟、金鱼、轮船、飞机、房子、花瓣，小桥流水等各种图形。

通过小采集这一系列活动，队员们对自己的家乡有了更进一步的了解和认识，对家乡的热爱之情也不断加深。

评析：在认识的基础上热爱

爱祖国要从爱家乡做起，爱家乡首先要认识家乡。（认识家乡的叶子、种子、虫子这一系列活动），引导队员们从身边最熟悉的事物做起，集趣味性，知识性一体，同平常可空见惯而又易忽视的叶子、种子、虫子交上朋友，认识它们，研究它们，利用它们，以小见大，增强了队员们爱家乡的自信心和自豪感，这就是少年队工作的实效性。

赶集小分队

我的家乡在美丽的小石桥，这里青山环绕，绿水常流。但是由于交通不便 ，这也造成了人们交易的困难，因此，人们逢一、逢六才赶一次集，也就是每过五天，四面八方的人们来乡上赶集。为了体会爸爸妈妈挣线的辛苦，使我们懂得勤俭节约，自立自强，我们学校开展了赶集小分队活动。

在开展赶集小分队活动中，老师将我们分成几个小队，每个小队都有自己不同的任务，有的负责买东西，有的负责调查商品质量和价钱，有的负责卖刚从菜园摘来的蔬菜，有的作问卷调查。

一开始，同学们就积极地投入到紧张的活动中。你瞧，一组同学左挑右选，问长问短，他们的任务是在有限的时间，用有限的资金买到指定的商品；另一组同学围绕着一货主问来问去，甚至把商品拿来仔仔细细观察研究，并认真地在本子上记录着什么；又一组同学蹲在整齐干净的货物面前，相互配合地大声叫卖，引得许多行人围了一圈；还有一组同学们在拥挤的人群中挤得满头大汗，但依旧马不停蹄地和几个顾客作问卷调查，不时在问卷上勾勾画画，俨然象一个个小调查员的样子。

活动结束时，大多数同学都能圆满完成这次任务，但也暴露出同学们的不足。比如：有的同学不了解市场行情，买贵了商品，有的同学卖东西出于羞涩不敢出声，还有的同学做调查时被不愿合作的顾客戏弄了，有意把钱算错了。在夕阳照射下，同学们带着一身疲惫回到了学校，但他们心里是甜的，他们急迫地把这种喜悦的心情跟其他同学分享，把自己劳动一日的感想和其他的同学交流，因为在这活动中，我们也成为了自己的小主人。同时，又都盼望着下次活动快来，因为我们下次一定会做得更好。

在这样的活动中，同学们都体会到了父母亲挣钱的不易，并表示以后不再乱花钱，好好读书；还发现了在学校里发现不了的缺点，学会了和别人合作交流，懂得了和别人沟通。不仅开拓了自己的眼界，更磨练了自己不怕苦、不怕累、不服输、不认输的意志和精神。

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