电影《破门》影评800字【精选3篇】

篇一

足球运动，对于很多人来说只是一种娱乐方式，但对于有的人来说则代表着一种精神力量。在电影《破门》中，故事中的孩子们便是以足球为精神象征，因为足球代表着梦想、友情与团结。这部影片用平实的语言，以一位老师到山区教学为主线，将镜头深入到了山区留守儿童的学习与生活，讲述了关于“同一个足球，同一个梦想”的温暖故事。哪怕这里地处偏远，没有好的足球，没有好的球场，孩子们甚至都没有参加比赛的队服，但重要的是：他们那无比纯净的内心无疑会感染每位观众，会让人有一种久违的亲切感。

故事是从一位下乡到山区的数学老师喜哥讲起。他本可以去更好的学校，教更好的学科，但他却来到了贫穷的新明小学，决心教看起来并不重要的体育课，这让校长很不理解。不过随着他的到来，孩子们的天性得到了彻底释放，他们还组建了足球队，每个人都有了如上校、坦克、机关枪这样的“花名”，并逐渐展现了自身鲜明的性格。显然，这位喜哥的教育方式成功了。从某个角度来说，是喜哥让这些孩子在应试教育的环境下，难得地拥有了独立性格，找到了快乐的源泉。这样的情节，也是为人父母的我们，以及教育工作者们需要思考的问题。

作为一部关注儿童成长的电影，要塑造出性格鲜明又立体鲜活的儿童形象并不简单，毕竟这些孩子不是专业演员，缺少对于人物的掌控与塑造力。但看完这部电影后，我发现这种担心完全是多余的，因为影片中的每个孩子都给人留下了深刻的印象，巾帼不让须眉的桑果、意志顽强勇敢的小钢炮、思路清晰的队长上校……这些孩子用最真实的状态，最自然的方式，将一个个处在山区的小学生形象生动地呈现了出来。无论是台词，还是表情，亦或内心情感的传达，都做到了浑然天成，让人看起来他们仿佛就是自己上小学时的同学，非常地引人共鸣。

从故事上来说，这又是一个关于成长与励志，梦想与感恩的故事。虽然我们从小就在学《思想品德》课，在听老师和父母讲着各种道理，但那时却从没有机会去实践，而足球就成为了这些孩子实践的方式。在足球场上，他们学会了团结、学会了信任、学会了大气与尊重。哪怕初次出征比赛就以失败告终，但他们却意外地得到了校长颁发的奖状，自此这群孩子开始实现了自我蜕变。重要的是，足球还带动了他们的学习，因为喜哥规定要参加比赛文化课成绩必须过关，这从侧面又激励了他们在学业上的进步与成长，不得不说喜哥真是一位伟大的人民教师。

这部电影的将于5月11日上映，这是特殊的一天。要知道在10年前的第二天，正是5.12大地震的时间点。所以，这部《破门》不仅是一部关注孩子成长的影片，它更是一部致敬生命的作品。在影片中，当地震来袭，上校、坦克的父亲，喜哥的儿子均不幸遇难，而小刚炮为了先让桑果得救，为了拿上废墟中的足球导致了他在地震中失去了双腿……在这种天灾下，这里的人得到了解放军与志愿者们的救助，这里的孩子们接受了一种生命的洗礼，又一次实现了自我成长。这种成长，使他们的内心深深地扎在了这片热土，并决定将一生奉献在这里。

这里的人，喜哥、小钢炮、上校等，他们无疑都是值得我们铭记与学习的。据说，这个故事是根据以四川绵阳安州区迎新乡小学足球队为原型改编，所以我们更应该去支持这部电影，还可以带上你的孩子一起去看，让下一代也去感触这段用生命谱写的成长故事。

篇二

四川方言应该是属于带有南方口音的北方语言系，在语言表达方面来看是具有风趣幽默的效果的，同时又容易让全国各个地域的人理解。像此前有过不少经典电影都用了四川方言作为主要的语言，比如《疯狂的石头》《火锅英雄》《追凶者也》等，也有不少明星还会为了出演影视作品专门去学习四川话。

5月11日将要上映的电影《破门》，就是相比前面提到的影视作品中呈现了更多的四川方言，男女老少，尤其是还在上小学的孩子们，都说得一口地道四川话。虽然《破门》不是喜剧电影，但是因为讲述的是四川地区的故事，并且所有演员一律都用四川话来对话和表达，这种神奇的语言体系本身就自带一些幽默并且轻松的效应。

与此相对应的是，《破门》本身讲述的故事，是以四川绵阳安州区新乡小学足球队为原型的真实故事，主要讲山区小学一支足球队的学生们通过足球训练，获得了毅力、勇气和坚持，最后改变了人生的故事，整体是一个非常励志又暖心的故事。看片中的小孩子们踢球，每一个孩子都具有不服输的精神，客观因素是源于足球教练循循善诱的引导，其主观因素则是因为这一群孩子，因为生活在山区，从小没有过太好的生活，但是每个人的内心都是刚毅的，无论是学习还是踢球，他们都会给自己设置目标，并且具备势必要达成的信念。

看到片中的孩子们，的确是很欣慰又感动。这与我们当代城市中的孩子们是多么的不同。如今随着社会的进步，生活水平的提高，尤其城市里的孩子们从小就开始养尊处优，因为家庭条件优越的缘故，大部份的家长也更容易溺爱孩子，使得很多小孩子从小便生活在象牙塔里，哪怕摔了一下也会让家长心疼不已，就更别提其他的艰难困苦了，更是没经受过了。

对比《破门》中的孩子们，从小没那么娇气，所以也塑造了他们天生牛犊不怕虎的精神，就连小女孩也敢于冲上球场踢足球，甚至是当一个至关重要的守门员。虽然小女孩相比小男孩没那么多力气，可她是勇气和不怕苦不服输的精神，却是超越了大部分人。虽然故事讲述的是踢足球的那些事，但通过这样一件看似简单又平凡的事，很多人可以看到从小就开始培养的品质和精神，是会一生都受用的。

也因此非常推荐这部《破门》，推荐给有孩子的家长带上孩子一起看。可以看到励志和温暖，也可以看到踢足球就如做人，不是说孩子们从小非要踢足球，而是说在踢足球这过程中，每个孩子的心里的变化，对自己的挑战，对团队的协作凝聚力，对教练的教诲背后更深层次的思索……其中有太多值得现代的小孩应该学习的品质。

篇三

没有繁复的人物关系和故事线索，也不走“狗血式”煽情之路，更无大牌明星演员来参演。但观看《破门》，给人的感觉却是妙趣横生、惊喜连连、期待值不断膨胀的过程。这部足球题材的剧情片看似普通不出奇，却包含着少儿的成长蜕变、励志追梦，以及对社会关怀真诚感恩等诸多内涵，故事则在平白自然朴实的手法中娓娓道来。

虽然故事讲述一支山区小学足球队的学生们如何通过足球改变人生。但第一主角却是一个山村教师。电影开篇就展示了人到中年的喜哥，放弃在中学任教的机会，来到地处偏远、条件简陋的新明小学。他的到来，不仅填补了学校没有体育课的空白，也唤起孩子们踢足球的热情。一个破旧的足球构成观察视角。这个拟人的“我”不时用言语旁白，来表现人物的心境。这种特度的设计安排，让片子具有一种自然活泼的表现形式。

整部电影进展松弛有度。从组建足球校队到选拔队员，从建立河滩球场到魔鬼式训练，从刻苦备战到初次比赛失利，剧情随着校队经历的延展开来。细腻却不单调的生活细节映现着喜哥与孩子们的相处。他那可亲可爱的形象逐渐丰满。其与家人、校长、孩子们交流互动里，无数的笑料潜藏其中。他因喜欢二战电影用军衔与武器名字来给队员命名，孩子们嬉闹时说话时的童言无忌，很多情节都可逗人开心一笑。

故事中的校队是男女混编而成。影片成功塑造了一群个性鲜明的孩子形象。他们那特殊心理真实，也细致的呈现了出来。他们都在借助足球，来显露对梦想的追逐，不断克服困难、挑战自我。在所有队员中，侧重于表现一男一女两个队员。男生坦克贴着山村留守的标签，家庭温暖缺失到其性格孤僻叛逆不合群。女生桑果极有个人主见，执意参加球队。而喜哥的言传身教，他妻子的呵护备至，让坦克逐步融入集体、桑果逐渐成熟。这在间接地传达着对留守儿童的温暖关怀，以及对孩子个性的保护性培养。

尽管影片没有特别复杂的戏剧性，但却感人至深又情趣盎然，让观众随着片中饱含情感张力的情节，时而唏嘘时而开怀。一场突发的大地震让队员有伤有亡。而人与人之间在灾难的真挚情感，表现的淋漓尽致。当上校被废墟掩埋时，获救的桑果用唱歌鼓励其生存的意志。遭受丧子之痛的校长与看到学校被毁的校长，在夜晚交谈的段落，看来更是催人泪下。前者决心要教体育的初衷不改，后者在几十年来的教学不悔，都是在向山村学校的教育工作者在进行致敬。

结尾段落，重组的新明小学校队，终于在比赛时完成了破门，且在踢点球中战胜对手，一众师生走出阴霾获得了新生。而片里“破门”的概念并非是简简单单的进球，而是如何用勇气来战胜自我。综合而言，影片兼具可看性与艺术性，不像普通商业片那样强调剧情的压迫感和故事的反转，却承载着温暖的气质，传递着积极向上的正能量，有着不可忽视的现实价值，足够引发人们对生活的思考。

电影《破门》影评800字[精选3篇]