浅谈学校如何培养学生的创新能力

作者：温泉

来源：《中学课程辅导高考版·教师版》2014年第19期

        摘要：在学校中要培养学生的创新能力，教师必须做到以下几个方面：尊重学生的个性发展与创造精神；充分利用课堂，不断发展学生的创新能力，如在课堂上创设良好教学情境，激励学生的创新意识，以及改进教学方法、转变培养模式等；通过实践，提高学生的创新能力；加强相互间协作，在合作中创造；营造创新的校园环境。

        关键词：学校；学生；创新；培养

        中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）19-012-2

        培养青少年创新能力既是时代的产物，又是历史的战略抉择，更是青少年自身成长成才的内在需要，那么如何来培养青少年的创新能力呢？下结合我校开展的科技兴趣小组活动，谈谈如何培养学生的创新能力。

        一、尊重学生的个性发展与创造精神

        每个人都是一个特殊的不同于他人的现实存在。从另一个角度说，个性化甚至就是创造性的代名词，没有个性，就没有创造。我们不能把学生看作消极的被管理对象，也不能把学生当作灌输知识的容器，而要把每个学生看作具有创造潜能的主体、具有丰富个性的主体。因此，培养青少年创新能力必须充分发扬学生的个性，因材施教，重在激发青少年的主动性和独创性，培养其自主的意识、独立的人格和批判的精神。

        确立教育的个性化原则，首先要走出思想认识上的误区。不能将全面发展与个性发展对立起来，承认学生之间的个体差异，发展差异，鼓励竞争，鼓励特长发挥，不求全才，允许偏才、奇才的存在与发展。其次是家长老师要从小培养和强化青少年的自主意识和独立思考能力。家长和教师都要改变“听话就是好孩子、好学生”的观念，以民主平等的态度对待孩子和学生，鼓励他们大胆质疑，逢事多问一个“为什么”“怎么办”，遇事自己拿主意，尝试自己作决定，不依附，不盲从，引导和保护他们的好奇心、自信心、想象力和表达欲，使他们逐步养成自主、进取、勇敢和独立的人格。第三要因材施教。所谓因材施教，就是针对每个人的能力、性格、兴趣等具体情况施行不同的教育。教师要善于激发学生的求知欲和创造欲，鼓励学生大胆发言，勤思考，多讨论，在所有的环节中把批判能力、创新性思维和多样性教给学生，培养学生的创新精神，努力创造一种宽松、自由、民主的教学氛围。总之，学校要重视学生的个性差异，注重学生的个性发展。否则，若各个环节管理过死，学生就会完全处于被动状态，个性得不到尊重和发展，就谈不上培养学生的创造精神和创新能力。

浅谈学校如何培养学生的创新能力