19 棉花姑娘

小鸭子回家

小鸭子在森林里迷路了。

天渐渐黑了，小鸭子很害怕，可是它闭紧嘴巴，不哭也不叫。它要自己找到家，找到亲爱的爸爸妈妈。

走啊，走啊，森林里传来沙拉拉的声音。是狐狸在树丛里躲着吗？一只蜜蜂飞来说：“别怕。别怕。让我保护着你回家！”

走啊，走啊，森林里越来越暗，路也看不清楚了。一只萤火虫飞来说：“别怕，别怕，我用小灯笼照着你回家。”

走啊，走啊，小鸭子终于走出大森林。一轮圆圆的月亮对着小鸭子说：“走吧，走吧，让我送你回家。”

小鸭子看见前面熟悉的灯火，看见了自己的家。小鸭子谢谢它的三位朋友——蜜蜂、萤火虫和月亮。

三个好朋友说：“不用谢，不用谢，你是一只勇敢的小鸭子。”

1.在（ ）里填上合适的词。

（ ）的鸭子 （ ）的灯火

（ ）的爸爸 （ ）的月亮

2.小鸭子的好朋友是 。

3．照样子，写句子。
例：森林里越来越暗。

（1）_______越_______越_______。（2）_______越_______越_______。

4.小鸭子回到家，心里会想些什么？

参考答案：

1.勇敢 熟悉 亲爱 圆圆

2.蜜蜂、萤火虫、月亮

3.（1）小树 长 高 （2）作业 写 快

4.示例：小鸭子心里会想，谢谢伙伴的帮助，遇到困难我们要勇敢，不能害怕，要认真思考动脑筋解决问题。

池塘边的叫声

小鱼在池塘里遇到了青蛙，就上前打招呼：“青蛙大哥，你好！你在干(ɡān ɡàn)什么？”青蛙说：“我在岸上玩了半天，太热了，来洗个澡。”

小鱼好奇地问：“岸上什么样？我从来没去过。”

青蛙的大眼睛转了一下，说：“那好办。你趴在我的背（bēi bèi）上，我背（bēi bèi）着你去看看。”

小鱼连连摆着尾巴，说：“不行，离开水我会干(ɡān ɡàn)死的！”

青蛙的大眼睛转了两下，说：“有办法了！”每天傍晚，我到池塘边来，给你讲讲岸上的故事。

小鱼高兴地游到青蛙身边，亲了亲青蛙的肚皮，说：“太好了！谢谢你啦！”

从此，每天傍晚，池塘边就响起了“呱呱”的叫声，那是青蛙在给小鱼讲岸上的故事呢。

1.用“ ”画出括号里的正确读音。

2.填空。

（1）短文共有_____个自然段。

（2）短文写了______和______之间发生的故事。

3．“池塘边的叫声”是什么？用“ ”在短文中画出来。

4.回答问题。

（1）为什么小鱼离开水会干死呢？

__________________________________

（2）为什么青蛙既能在岸上玩，又能到水里洗澡呢？

______________________ 参考答案：

1．ɡàn bèi bēi ɡān

2.7 青蛙 小鱼

3.那是青蛙在给小鱼讲岸上的故事呢。

4.（1）小鱼是生活在水里的，靠腮呼吸，离开水，小鱼不能呼吸，就会干死。 （2）青蛙是两栖动物，青蛙能在岸上生活，也能在水里生活。

20 咕咚

钻进牛角的蚂蚁

有一天，一只十分奇怪的蚂蚁误入牛角。

蚂蚁很小，弯弯的牛角在他看来就像一条极其宽阔的隧道。他想，走出隧道一定会是一个风景如画的好地方。谁料，脚下的路却越走越窄，到后来小得竟然无法转身。为此，蚂蚁不得不停下来认真思考。经过一番激烈的思想斗争，他决定掉过头来，重新开始。

这一回，他由牛角尖向牛角口进发。结果他惊喜地发现，道路越走越宽广，而且步出牛角，天蓝盈盈的，极其高远；地郁郁葱葱的，草地上鲜花盛开，美丽极了。

之后，蚂蚁逢人便说：“当你遇到无法前进的障碍时，不妨换一种方式。这就像面对一扇打不开的门一样，换一把钥匙，希望之门或许就会为你敞开。”

1.照样子，写词语。

蓝盈盈（ABB式）

郁郁葱葱（AABB式）

2.你觉得这是一只怎样的蚂蚁？

3.你想对这只蚂蚁说些什么？

4.通过这个故事，你懂得了什么道理？用短文中的话来回答。

参考答案：

1.绿油油 白茫茫 金灿灿 大大方方 风风火火 认认真真

2.我觉得这是一只聪明的蚂蚁，他遇到困难不走牛角尖，会寻找其他途径解决。

3.示例：小蚂蚁，你真聪明，遇到困难多种方法解决。

4. 当你遇到无法前进的障碍时，不妨换一种方式。这就像面对一扇打不开的门一样，换一把钥匙，希望之门或许就会为你敞开。

我问大自然

请你告诉我，大自然，我怎样才能同你交谈？

我问过小河，可是，派出去的纸船都已沉没（méi mò）。

我问过大山，可是，大山又送回我的呼喊。

后来，吴老师告诉我：你为什么不去问他们呢？大自然同他们最亲热——

问问晒红了脸膛的船长（chánɡ zhǎnɡ），他们同海洋、太阳、星辰谈过话。

问问篝火旁的勘探队员，他们同月亮、夜雾谈过话。

问问风吹白头发（fā fà）的科学家，他们同所有的小虫谈过话呢……

1.用“√”画出（ ）里正确的读音。

2.为了同大自然交谈，“我”分别问过谁？

3.写出你眼里的大自然。

（ ）的大自然 （ ）的大自然

4.你有什么问题想问大自然？把它写下来，再查资料找到答案。

我的问题：

我的答案：

参考答案：

1. mò zhǎnɡ fà

2.小河 大山 船长 勘探队员 科学家

3.神秘 知识丰富

4.提示：先思考自己在大自然中的疑问，写下来，再查资料找答案，认真写下来。

21 小壁虎借尾巴

蜘 蛛 网 店

小蜘蛛开了一个蛛网商店。

小狗来买蛛网，它说：“我要用蛛网捉蜻蜓。”小蜘蛛摇摇头说：“不卖不卖，蜻蜓捉害虫，它是人类的好朋友！”

小熊来买蛛网，它说：“我要用蛛网捉蜜蜂。”小蜘蛛摇摇头说：“不卖不卖，蜜蜂采花蜜，它是人类的好朋友！”

小兔买蛛网，它说：“我要用蛛网捉蚊子。”小蜘蛛点点头说：“可以，可以，蚊子吸血，它是人类的敌人。”小兔高兴地买到了蛛网。

蛛网编得又牢又好，小兔用它捉蚊子，蚊子一只也跑不了。

后来小动物们都来买蛛网捉蚊子，蛛网商店的生意可好啦！

1.照样子，写词语。

又牢又好

2.小蜘蛛为什么不把自己的蛛网卖给小熊？用“ ”画出来。

3.你现在知道小蜘蛛的蛛网是做什么的了吗？你是从哪里看出来的？用“ ”画出来。

4.请你试着给小蜘蛛的蛛网写一个广告语，使蛛网商店的生意更好。

参考答案：

1.又高又大 又小又丑

2.不卖不卖，蜜蜂采花蜜，它是人类的好朋友！

3.蛛网编得又牢又好，小兔用它捉蚊子，蚊子一只也跑不了。

4.示例：蛛网蛛网真漂亮，蚊子苍蝇定落网。

长眼睛的小树

活泼的梅花鹿在小树林里跑着，几片树叶挂在他的角上，他也不知道。

小树林的旁边有个小池塘，梅花鹿探头一瞧，池塘里映出一棵小树，小树杈上飘着绿叶。

再一瞧，小树杈下面还有一双明亮的眼睛一眨一眨的！

梅花鹿高兴地笑了：“那不是我嘛，我变成一棵小树了，还长着树叶呢……”

就在这时，两只漂亮的小鸟落在一对树杈上。他们跳上跳下，还唱着好听的歌呢。

梅花鹿最好动了，可他现在屏住气，一动也不动，因为他知道，小鸟是非常胆小的。

梅花鹿从平静的水面上看到，两只小鸟正欢快地唱啊跳啊。梅花鹿在心里悄悄地说：“唱吧，跳吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟来唱歌……”

1.照样子，在括号里填上恰当的词语。

一（棵）小树 一（棵）（快乐的）小树

一（ ）小鸟 一（ ）（ ）小鸟

一（ ）学生 一（ ）（ ）学生

2.把词语补充完整。

动来动去

（ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去

一动不动

一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ）

3.梅花鹿是好动的，但是他为什么屏气，一动不动呢？

4.你喜欢这只梅花鹿吗？请用一句话赞美他。

参考答案：

1.只 只 机灵的 位 位 活泼的

2.飞 飞 走 走 声 响 言 发

3.因为梅花鹿知道小鸟非常胆小，怕小鸟受惊吓。

4.示例：梅花鹿，你不仅活泼可爱，还有一颗美丽的心灵。

安全教育培训计划

安全教育是学校教育的一项重要内容，通过安全教育，使干部、教师、学生掌握校园安全、交通安全等有关法规和安全方面的知识，树立安全意识。

1.法规政策教育

各类安全法规和政策是安全工作方针的具体体现。学校安全领导小组必须采取各种措施加大宣传力度，提高师生的政策水平，增强安全意识，达到零指标。

2.安全知识教育

主要是《中小学生安全教育须知》一书的教育及其他有关资料教育。每学期至少一次大型的安全知识教育。

3.典型经验和事故的教训教育

学校第一负责人根据上级的通报情况，结合本校与兄弟学校的经验和教训，宣传党的政策、法规和规章制度，使师生看得见，摸得着，说服力强。从事故教训中吸取有益的东西，防止类似事故的发生。

4.经常性安全教育

每学期每月必须进行安全教育一次，全校性教育一次，红领巾广播站安全教育每周一次。

小学一年级语文下册第八单元类文阅读题含答案