幼儿园中班儿歌《我爱我的家》教案
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幼儿园中班儿歌《我爱我的家》教案
中班儿歌《我爱我的家》参考教案，活动目标是借助生活中的经验，根据不同的节奏型创编歌词并画图表示，感受歌曲柔和、舒缓的旋律，有表情地演唱歌曲。活动目标
1．借助生活中的经验，根据不同的节奏型创编歌词并画图表示。
2．感受歌曲柔和、舒缓的旋律，有表情地演唱歌曲。3．体验家的温馨，感受家人对自己的关爱。
4．感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。
5．感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。活动准备
1．收集幼儿全家福和在园生活的照片。分别制作成课件。2．《让爱住我家》歌曲录音。
3．制作房子形状的教学图板，纸和笔若干。
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活动过程
一、观看课件：欣赏"全家福"照片
1．师：老师带来了一组照片，我们一起看一看。
2．师：刚才我们看的每一张照片都是一家人，都有谁呢?一家人在一起感觉怎么样?(有爸爸、妈妈和小朋友，一家人在一起很快乐、很温馨、很甜蜜…………他们是幸福快乐的一家人。二、演唱歌曲《让爱住我家》
师：我们学过一首关于家的歌《让爱住我家》，我们一起来唱一唱。
三、根据不同的节奏型创编歌词并画图表示
1．出示教学图板，引导幼儿说说爸爸、妈妈是怎么爱自己的。①师：我们每个小朋友都有一个幸福的家，每个家都有一首歌，一首爱的歌。今天我们一起把爸爸、妈妈对我们的爱编成一首好听的歌《我爱我的家》。
②师：我爱我的家，家里有谁呢?谁爱着你?爸爸、妈妈是怎么爱你的?
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2．根据不同的节奏型创编歌词并画图表示。
师：要唱出爸爸、妈妈爱你的话，还要有一定的节奏。
①出示节奏型XXXXXX|(节奏谱用爱心表示，以爱心的大小区分音的长短，引导幼儿根据节奏说一句爸爸爱自己的话(如：天天陪我看书，教师以图标方式记录创编内容。
②出示节奏型XXXXX-|(节奏谱用爱心表示，以爱心的大小区分音的长短，引导幼儿根据节奏说一句妈妈爱自己的话(如：帮我梳头发，教师以图标方式记录创编内容。举例如下：我爱我的家
我爱我的家，
爸爸妈妈还有我，爸爸爱着我，
XXXXXX|(以图标表示创编的内容我爱我的家。
爸爸妈妈还有我，妈妈爱着我，
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XXXXX-|(以图标表示创编的内容3．有表情地演唱创编歌曲。
