古诗词鉴赏第4讲：鉴赏情感、观点态度

发布时间：2022-12-23 07:43:39



第4讲 鉴赏情感、观点态度



高考中，对古代诗词鉴赏之思想情感的考查往往占有很大比重，并且对形象、语言、表达技巧的考查，都可以牵涉到或落脚到对思想情感的考查。2016年高考有5套试卷在这一考点单独设题，命题形式主要有：请分析这首诗的思想情感（内涵）；请概括这首诗的主题思想；归纳本诗的思想内容；阐述诗歌所表达的观点、态度、主张。知识梳理
题型以主观题为主，个别省市有客观题的形式，分值在4-6分。2017年高考仍会沿袭这些命题特点。


鉴赏诗歌的思想情感包括三个方面：一是内容主题的评价，二是思想感情的评价，三是作者观点态度的评价。 但诗歌的感情基调我们可以归纳为两种：悲和喜。
感情 原因 标志语 答题用语

悲 【自己】孤独无奈苦闷归家、壮志难酬、报国无门
【别人】人情淡薄、世态炎凉、被贬
贬谪、左迁
奸臣当道、小人得志
【社会】世事多舛、沧桑变幻、忧国忧民
【自己】孤独无奈苦闷
春归、落花、落春逝
红
【社会】对春天的挽留之意、对时光易逝的感慨、惜春之情
【自己】孤独无奈苦闷
送、离、两个男送别
人
【社会】对友人的关切、思念、惜别之情
在船上、在江【自己】孤独无奈苦闷、漂泊思乡
中、月、南飞雁 羁旅
【社会】对家乡、亲人的思念

古诗词鉴赏第4讲：鉴赏情感、观点态度

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