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发布时间：1714355831
9、祁黄羊
第一课时
教学目标1、能正确、流利地朗读课文。
2、学会本课的生字，理解新词语的意思。
3、弄清文章脉络，了解人物关系，初步感知课文大意。
重难点学习生字新词。弄清文章脉络，了解人物关系，初步感知课文大意。一、学前领受
1、在以前的课上，我们认识了很多的历史人物。你还记得哪些以国家利益为重的人？（越王勾践卧薪尝胆，他有一颗忍辱负重的心；林则徐虎门销烟，他有一颗忧国忧民的心。）
2、今天老师又给你们介绍一位响当当的历史人物，他的名字叫“祁黄羊”。请同学们伸出你的手，和老师一起来板书课题。（强调写法，说明这里的“祁”是姓氏）3、课文是以人名为题的，昨天预习时，你读了课题想了哪些问题？（生质疑：祁黄羊是怎样的一个人？课文讲了他的什么故事？）4、谁知道祁黄羊的？（资料介绍祁黄羊）
5、课文讲了他的什么故事呢？接下去，我们就带着这个问题一起来学习这篇课文。
二、初读感悟
（一）检查生字词语。
1、昨天同学们已经做了预习，老师要考考大家。谁愿意来读一读这些词语？出示词语，请生读。出示第一组：春秋时代晋国中军尉霸主征伐
A:谁了解“春秋时代”的？师解说：春秋时代是我国历史上从奴隶制向封建制过渡的一个
时期，从公元前722年到公元前481年，因鲁国编史《春秋》包括这一时期而得名。在这二百九十多年间，社会风云激荡，可以说是烽烟四起，战火连天。几个大国为了争夺霸主的地位，经常出兵征伐别的国家。
B:晋国是当时军事力量比较强大的一个国家。关注“晋”的写法，与“普”辨别。什么是“中军尉”（是负责训练军队的大官，责任重大。）找出课文中相关的句子读一读。C:你能联系这句话（出示：春秋时代，几个大国为了争夺霸主的地位，经常出兵征伐别的国家。）说说“霸主”、“征伐”的意思吗？（霸主1.中国春秋时代势力最大并取
得盟主地位的诸侯2.权力、级别或势力方面的至高无上拿破仑曾是欧洲霸主3.在某一地区或领域称霸的人或集团海上霸主。征伐：讨伐）
出示第二组：我们先看这三句话，（出示：1、）这里面隐藏着三组近义词，你能找出来吗？（举荐推荐慎重郑重替代接替）A:辨析“举荐推荐”的不同，搭配举荐（人才）推荐（图书）B:辨析“慎重”：谨慎而认真“郑重”严肃认真。出示第三组：召见偏心眼儿压根儿外举不避仇，内举不避亲①读好儿化音。（二）、理清脉络1、故事中给大家介绍了哪几个人物？他们之间有什么关系？下面请同学们打开书认真读一读课文。出示第四组：悼公祁黄羊解狐祁午（解，另外两个读音）2、他们之间有什么关系？我们来看一组填空：（1）第一次：任中军尉。填空：
