小学生描写动物的作文评语

1）你的语言太吸引人了，你积累的那么多表示人物心情的词语， 真棒! 你的比喻句也是那样生动贴切，最后结尾实在精彩极了 !

2）你的观察记录描得更全面，如果把这些平时观察的都融入学习 工作就更棒了，不过你的对乌龟的这段外形描写很精彩

3） 全文通俗易懂，趣味性强。

4）全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

5）注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

6） 文章融情于景，边绘景边抒情，善于使用打比方的手法，使文 章生动具体

7） 你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷 芬芳的一束。

8）对不起，这个段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗 谢谢你。

9） 你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再 新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢 ?

10）太棒了! 你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神 清气爽。语言流畅至极，通感使用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和 感染力。努力，再创辉煌 !

11）你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美， 感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵 朵浪花，让自己的风格更趋完善 !

12）行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分 析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再 下功夫增强对史书和社会评论实行研读思考，相信你的文章会日趋成 熟，更加耐读 !

13） 涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智， 资料共享平台《写小动物作文批改评语》 （https ： //*） 。文章语 言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。 不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作 用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色 !

14）文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

15）本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡 自然，情趣盎然，可读性强。

16）全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较 成功的之作。

17） 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真 实，读来津津有味。

18）文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。 全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

19）这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透 露出清新的生活气息和儿童情趣。

20）文章按事情发展的顺序，记叙了⋯的事，语言比较流畅，层 次较清楚，自始自终显得其乐融融。

21）全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其 乐无穷。

22）全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人

23)通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手

24)作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

25)全文可圈可点的佳句很多，给文章增添了些文学情趣

【篇二】

1.一是要学会仔细观察。观察能够按从整体到部分或从部分到整 体的顺序实行。先从整体看，它的整个身子是什么样子的，全身的毛 是什么颜色的。再按从头到尾的顺序一部分一部分地看：头耳朵眼睛 脚尾巴是什么样子的。观察好了，就把观察的内容按顺序先练习说一 说，然后写下来。

2.二要学会抓动物的特点。动物都有头部身子尾巴脚或翅膀，但 各不相同。观察的时候就要抓住它们的特点。如猫的外形特点，主要 是脸上有一双会变的眼睛和长长的胡须，还有四只会捉老鼠的爪子。 这是猫与别的动物不同的地方。观察的时候就要抓住这些特点。

3.写小动物，我们首先就得熟悉它，观察它。一般来说，描写一 种小动物，首先要描写它的外形，仔细看它的头部尾部毛色四肢是什 么样的，形状颜色是怎样的 ; 然后再看它的生活习性又是怎样的，如如 何吃食，如何睡觉等。

4.描写小动物外貌侧重于静态描写，而描写小动物活动情况，侧 重于动态描写。按照从静态到动态有条理有层次地观察和描写。

5.不过写动物时要注意以下三点：首先要突出重点，写动物不能 面面俱到像“流水账”，一定要突出重点，有的能够侧重写小动物的 外形，有的能够侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型， 突出重点，具体描写。

6.其次，要细致描写，无论是写动物外形，还是写生活习性，都 不能几笔带过概括叙述。特别描写小动物生活习性时，要注意准确使 用动词，再现小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。

7.再者，要条理清楚。写作时不能东一句，西一笔，缺乏章法。 在动笔之前想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样关 连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。

8.这是篇作文小片断，它将猴子可爱形象栩栩如生地体现在我们 眼前。有这样的效果，是因为作者从静态 （外形样子 ）动态（生活习性 ） 两方面作了仔细观察，认真描写的结果。

9.描写外形时，作者先用“长相很奇特”概括了总印象，然后依 次描写了它凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和持续挠着的 小爪。此时，我们一定会对猴子产生喜爱之情。

10.作者笔锋一转，写了小猴吃面包的情景。作者扔给它一块面 包，小猴子先是“没接”，仅仅用“爪子试探”，还用眼睛看着我， 最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写，把小猴子可爱 之处真实地体现在我们面前。

11.这只狮子狗一身白的发光 , 肥壮的身体 , 粗大的四肢 , 毛茸茸的 大尾巴 , 加上锋利的牙齿 , 铁钩似的爪子 , 铜铃般的眼睛 , 看上去十分威 武。

12.描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的 头部尾部毛色四肢是什么样的，形状特点颜色是什么样的。如下面写 小狗一段的话：

13.星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫 色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像 * 片一样的三角 形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望 着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声 也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊 ! 我真喜欢这只趴在包里的小黑 狗。

14.这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短，却 描述得很全面：时间地点所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有 的比喻及修饰词都很形象贴切。

15.作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐乐。我们喜 爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在 字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。

16.表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物 的样子外形，把自己的情感融在其间 ; 有时候用简洁的语句直抒感情 ; 有时候，把这两种方法交替使用。写法灵活，不拘一格。

17.文章的开头先用“我非常喜爱青蛙”一句，直抒了作者情怀， 表达了喜爱的心情。接着用“常常去池塘边看青蛙”，表现了作者对 青蛙“喜欢”之深。在听到青蛙叫声时，作者感到了那叫声就像“一 曲气势磅礴的交响乐呀 ! ”语句不多，却写出了青蛙叫声的响亮动听， 从中我们也感受到了作者对青蛙的感情是多么深呀 ! 作者对青蛙的感情 为什么这样深呢 ?因为青蛙一年之内最少能捕捉到“一万只害虫”，这 是作者喜爱青蛙原因所在。最后作者感慨地说：“青蛙，真是我们的 好朋友。”结尾收笔有力，感情表达真实。

18.文虽有规可循，但无定法。写一种小动物是没有一种写法能 够套用的。只有掌握一种基本的写法，又会灵活地使用，才能真切而 生动地把自己喜爱的小动物描写出来。

19.要突出重点。描写一种小动物，也和写其他内容的作文一样， 不能面面俱到，像“流水账”似的说个没完，一定要突出重点。有的 能够侧重写小动物的外形样子，有的能够侧重写小动物的习性。无论 怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。

20.. 要细致描写。描写任何一种小动物，都要细致描写，认真刻 画。无论是写外形样子，还是写生活习性，都不能几笔带过，概括叙 述。特别是在描写小动物生活习性时，要注意准确地使用动词，再现 出小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。

小学生描写动物的作文评语