小班健康：多变的表情

小班健康：多变的表情

活动目标：

1. 初步学习用简单的词或句子描述脸部的不同表情。

2.能注意同伴的不同表情，关心他们的情绪变化，培养幼儿积极乐观的性格。

3.能看懂别人的表情，感受画表情的乐趣。

活动准备：表情脸谱、小镜子若干、话筒一个、情景图片、男孩女孩脸部轮廓图若干、彩笔等

。

活动重点：能注意不同的表情，用简单的词或者句子描述表情。

活动难点： 关注情绪变化，培养积极乐观的性格。

活动过程：

（一）开始部分

变脸游戏：出现不同表情的脸谱，请幼儿说出是什么表情(鼓励幼儿用不同的词汇表达)。

（二）进行部分

1．观察班里一个老师的表情，并随机采访老师的心情或发生的事情。

2．请幼儿说一说自己在什么心情或者发生了什么事情后出现什么表情。使幼儿懂得不同的面部

表情代表不同的心情，能够传递信息。

3．请幼儿照镜子，教师以游戏的形式请幼儿对着镜子做哭、笑等表情，观察自己并模仿不同的

表情。（根据老师说的事，让幼儿模仿表情）

4．情景图添表情游戏

（1）出示不同的情景图片，用语言表达图中发生了什么事情，

（2）引导幼儿猜猜情境图中人物的表情，教师将幼儿讨论表情的结果画到图上。

5．出示一张照哈哈镜的图片，让幼儿表达自己的想法，引申出更多有趣的表情，如困倦、害羞

、做鬼脸等。

6．谈话：你喜欢什么表情，为什么？我们怎么才能拥有快乐高兴的表情？引导幼儿懂得人笑的

时候最漂亮，看到笑脸我们大家的心情也都好了。

7．画自己的表情

（1）教师让幼儿想想用什么方法可以把表情记录下来？如（照片、绘画……）

（2）请幼儿照镜子做不同表情，并画下来。

（三）结束部分

1．互相说一说自己画的什么表情。

2．游戏：幸福拍手歌

活动延伸：

1．进行表情大赛：看谁的表情丰富，看谁的表情最漂亮。

2．美工区投放添加表情画。

小班健康：多变的表情