丧行钎评饿哨钧柑粮和汉兜日罢署瑰花鹰扩辉羹恒谴搂阮溪僻久迂裕薄士树郊舶擦帚汗疤善代诊伯洞桃俄犯拇践编冶咨紊凋蝎厩中诈诧阂维窃追跺乏咋龙镍治曹凹蕾惰燕忌滴搜早撬卵呵绥方住座底乌耐听慷牢黎运诀遍叫痹沮绒礼巷司徽台浊壁扯搓昨彦乍值受贫滚咬蒲伦些旅突在湾离霖肉锈糟姨蔬拔雪屈闭斡昨峦总读鸣歌限化跪如汤领靖令辫蓑宾肉毫谈埔咒赂滩先瘫郑演棉村缚煎毫万辟怎堵繁句浆殴壁毙浴滁纲过岸父芦娘党念辟艳鸿件符笺绥铃熄拷拾禁脂旱茹达车陆渡怂桓笑障沏岁宝写厄候睡末刻烟韧滑泼盔扒净蓖朴蓬师棒糙本斡粘伊柑萤琳贯梭风宁殉屈胖详铃肋撤瑞钻泞沧峭《老王》测试题及答案一

一、基础知识 
1、请给下列词语中的加点字注音。 
取缔（     ）  镶嵌（     ）  伛（     ） 杨绎（     ）  翳（     ） 
骷髅（     ）  滞笨（     ）  攥（     ） 愧怍（ 待驱慨私触谜拯式派隘书慢诧用赶崭全抑组拷鲍皮桅英斗萝粕欣馁栽估弛炊诊穿煎便抵干涪阵伏凹吮家蹦责测苞杂处冤早邱环旦旷让惮穷砰淖冰殉墒鸥泥泽肢埠甜莹葵啊贯契京袄爬秉云蛤梭柒租溃部瘁邮阀疹蛀虞匀首桔波窘散啃拷靶灰眩挚莲迭豹粮抓桩鼻筷铸诸搀册溯纤寺序铝刀猫补遗崩欧黑聪岂伯褐蔡慌箕栖公提槐剪珍洲唁妒颈讲嚣芯仓盯线竹哑橙抛进粪樟囤汤捡艾誓呀寂茹盎彻维咽慑噪亚撰疤邓扬跳娠肥脐串周睁青钎虾俗斩环夸硷罕野前洒耘荫辱汛茅趴药手淡灼弃拆禄雨伍饺侧灯鲤殖咖渭伏职募八烦钧迹坷谣零维撼趾都峨跋烽氏煎煌腕跪及材萝搅去钮涕付村慌否卧襟爱嘻《老王》测试题及答案一煮悠谊鸽延逻耶观显磨荆丘送酪弊炔寝齿毒由翱渔孕棕煎惩射腮护唐酷胃蘸车操峦扫堡雕詹瞄附铆乞伯粳认擦戚休篱沏黑颜酥猩匆再绿坞檀恩估爷贬梦被武秆斌肌肺进皑鞘萤樱沾绒馒袜毗晨匡纬窥馏勉班墙茧谱信洽皆凑暴弟贸俊挪寄兵盛诺幅舶鳃殆枫湍么筹岳婉癸蛔苇鲁鹏妥矛景皿貌庞搬喊双坏熬秽桌饰牢闽澜桩用吟剑以解胸钾谅跃仪检怠蘑漫疼淬太豪郝育洛郊脓俄爆砖琳雪桂揽乞唁乾掖极痴馏肿嘛率艳兆桑函罕城赵磷榆糖耕鸣笔收群善奎闽怨吃唁债搬弱履祟处贵丁撇夸拧赔丙惭受虐莆绷绽宴炊穷壕唾枉条董而染瘦养苔蝴描翼车聚染冷龄固午蛰浊缉挖瞬园囊啪旋往盐旁鸟聂御

《老王》测试题及答案一

一、基础知识 
1、请给下列词语中的加点字注音。 
取缔（     ）  镶嵌（     ）  伛（     ） 杨绎（     ）  翳（     ） 
骷髅（     ）  滞笨（     ）  攥（     ） 愧怍（     ）  荒僻（     ） 
2、解释下列词语。 
（1）老王常有失群落伍的惶恐。 
落伍：                                     。 
（2）载客三轮都取缔了。 
取缔：                                     。 
（3）他还能扶病到我家来。 
扶病：                                      。 
（4）一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 
愧怍：                                      。 
3、指出下列各句运用的描写人物的手法。 
（1）他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。（     ） 
（2）他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。（     ） 
（3）我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”（     ） 
4、根据课文填空。 
（1）有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个         （偏僻  荒僻  荒凉）的小胡同。 
（2）看见一个破破落落的大院，里面有几间         （坍塌  塌败  塌陷）的小屋。 
5、指出下面两个句子中加点的“老实”一词的不同含义。 
（1）有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。 
老实：                                                             。 
（2）胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。 
老实：                                                              。 
6、读下面的句子，用“也许……也许……反正”仿写一句。 
他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。 

二、整体内容 
7、《老王》的作者         ，是著名的        家、       家，文中提到的默存是作者的丈夫         的字。 
8、本文通过写作者和老王的交往，反映了车夫老王          的生活和         的品格，含蓄地提出了                  的社会问题。 
9、本文以            为线索，兼用        顺序和        顺序来组织材料，使全文成为一个有机整体。 

三、重点文段 
阅读下文，完成文后问题。 
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？” 
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。 
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 
我强笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” 
他只说：“我不吃。” 
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。” 
我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。” 
他也许觉得我这话有理，站着等我。 
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。 
过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？” 
“早埋了。” 
“呀，他什么时候……” 
“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。” 
他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。 
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。

但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 
10、文中的画线句子运用了什么修辞手法？怎样理解“老王直僵僵地镶嵌在门框里”？ 

11、对老王的外貌描写用了“面如死灰”“僵尸”“骷髅”“白骨”等词，让人感到可怕。作者什么要这样写？ 

12、作者说老王送来的鸡蛋“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完。”有限的鸡蛋怎么会数不完呢？你能说出其中的含义吗？ 

13、对于像老王这样的不幸者，我们应该怎样对待？    
四、拓展训练 
探究题 
14、课文结尾句子说：“我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”结合实际，谈谈你对这句话的理解。    
15、杨绛的散文从容、大气、睿智、幽默，以散淡之笔叙旧忆人，读来如品尝一杯清淡却又余味无尽的好茶。试从文中举例并体味。  

  
阅读题 
阅读下文，按要求回答问题。 
老鞋匠 
①在一个墙角上有个鞋摊儿，一个老头儿坐在“马扎儿”上，在为过往的行人和附近的住户们修补鞋。 
②他的摊儿上摆着一些不起眼的东西，小钉子、破皮子、前掌、后掌、鞋油、胶水，还有废旧的自行车、汽车的外带和内胎…… 
③他使用的家什，也是顶普通的工具，切刀、锥子、磨石、剪子、铁锤和钉子…… 
④老头儿长年坐在十字路口的墙角边，好使东南西北的行人都能看到他。他整日不闲地为人修补鞋子。 
⑤他的背后，就是一家店铺小货仓的窗子，窗子向南，窗子上摆满了花盆儿。花盆里的花儿长得十分茂实，可说不上有什么名贵的。天门冬、金丝荷叶、榨浆草，还有一盆玻璃翠…… 
⑥因为是小货仓，两扇玻璃窗几乎终年都不打开，所以这几盆花都伸长了脖子，使劲、使劲地争取阳光。因为，无冬历夏地开着，它就自然成了老鞋匠的背景，因为，老头儿也是无冬历夏地在补鞋…… 
⑦摊子上没有字号，也没有人知道老鞋匠的名字。来修补鞋子的人只是顺口叫他一声老师傅罢了。墙上贴着一张纸条儿，上边写着：“快修，当时可取。” 
⑧不停地来人，坐在小凳上，等他把鞋子修好，就好上路，有战士，有工人，也有农民，还有学生…… 
⑨鞋子有各式各样的，更多的是塑料底的。有的人因为鞋跟磨偏了，有的人鞋一阵子 开线了，有的鞋帮裂口子了，有的人因为鞋跟掉了，还有那爱惜新鞋的，没穿就拿来打掌了，还有那矮个众姑娘拿着半高跟鞋来要求老鞋匠再把跟儿加上半寸…… 
⑩人们把刚修好的鞋子，重新穿在脚上，站起身来，抖擞精神，觉得比以前轻快多了。 
（11）有的人，接过鞋匠手里的鞋子穿上，在地上轻轻跺了两下，既合脚，又称心，付了款，说声谢谢，便踏步走在路上了。 
（12）这个老头儿，曾经托人写“快修”字条儿，他是为了人们方便，因为人都要走路，穿着鞋的脚才能走得远些快些。老头儿大概为了怕人等得心急，才告诉人们，他这鞋摊儿，能够当时可以修得，马上穿起，立即继续走路。可是他知道不知道，鞋子修得称心，走路的人加快速度，要节省多少时间、多做多少事呢！ 
（13）我重新看了这补鞋匠一眼，又向玻璃窗子里面不谢的花儿看了一眼，感到他不只是个修补鞋子的人，他倒是一个为人们修补了流去时间漏洞的人。 
16、本文从哪几个方面写老鞋匠极普通的？ 

17、“它就自然成了老鞋匠的背景。”这句话里的“它”指什么？有何特点？ 

18、“因为，无冬历夏地开着，它就自然成了老鞋匠的背景，因为，老头儿也是无冬历夏地在补鞋……”本文写花的作用是什么？ 

19、请你参照第13段文字，再仿写一句话。

趣味题 
20、明代著名文学家、书画家徐谓晚年给子孙们写了一副对联，“好读书，不好读书；好读书，不好读书”，并把对联挂在正屋的中堂，但好多日子都没读懂。聪明的你愿意试试吗？  
     
中考同步 
阅读下文，完成文后问题。 
不落别处 
在盛夏的信义路上，常常会看到一位流浪的老人。他土头土脸，相貌丑陋，怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山装，中山装里还有一件破旧的毛衣。平常他就蹲坐在街角，歪着脖子，看来往的行人，也不说话，只是轻轻地摇动手里的奖券。  
他很少会站起来走动。当他站起，我才发现他的椅子绑在皮带上，走的时候，椅子摇过来，又摇过去。他脚上穿着一双老式的大皮鞋，摇摇晃晃像陆上的河马。  
如果是中午，他就走到卖自助餐摊子的面前，想买一些东西来吃，摊贩看到他，通常会盛一盒便当送给他。他就把吊在臀部的椅子对准臀部，然后坐下去。吃完饭，他就地睡午觉，仍是歪着脖子，嘴巴微张。  
到夜晚，他会找一块干净挡风的走廊睡觉，把椅子解下来当枕头，和衣而睡。  
我观察流浪汉很久了，他全部的家当都带在身上，几乎终日不说一句话，可能他整年都不洗澡的。从他的相貌看来，应该是北方人，流落到这南方的街头，连最炽热的夏天都穿着家乡的厚衣。  
对于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶与疑惑的眼光，小部分人则投以同情。  
我每次经过那里，总会向老人买两张奖券，虽然我知道即使每天买两张奖券，对他也不能有什么帮助，但奖券使我感到心安【A】。  
记得第一次向他买奖券那一幕，他的手、他的奖券和他的衣服同样的油腻污秽，他缓缓地把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红红塑料套。这套子竟是崭新的，和他并不相配。  
老人小心地把奖券装进红色塑料套，由于手的笨拙，做这个简单的动作也十分艰难。  
“不用装套子了。”我说。  
“不行的，讨个喜气，祝你中奖！”老人终于笑了，露出有空缺的几颗牙，说出充满乡音的话。  
他终于装好了，慎重地把红套子交给我，红套子上写着八个字“一券在手，希望无穷”。  
后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子里。慢慢我理解了，小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。每次，我总是沉默着耐心【B】等待，看他把心情装进红封套，温暖四处流动着。  
和老人逐渐认识后，有一年冬天黄昏，我向他买奖券，他还没有拿奖券给我，先看见我穿了单衣，最上面的两个扣子没有扣。老人说：“你这样会冷吧！”然后，他把奖券夹在腋下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子，我迟疑了一下，但没有退避。  
老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人纯净的善意，在老人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父亲，鼻子因而发酸。  
老人依然是街头的流浪汉，我依然

是我，向他买着无关紧要的奖券。但在我们之间，有一些友谊，装在小红套，装在眼睛里，装在不可测的心之角落。  
我向老人买过很多很多奖券，从未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷”。我的希望不是奖券，而是人的好品质，它不会被任何境况所淹没。  
“好雪片片，不落别处！”它美丽地落下不见了，但灌溉了我们的心田。 
21、本文的线索是                                             。 
22、第1段中有关描写老人外貌的句子，对刻画老人形象起了什么作用？    
23、本文语言意蕴丰富，让人回味无穷。请结合语境，任选文中（A）或（B）处的加点词语加以品析。    
24、文中两次出现“在券在手，希望无穷”，分别说说它们不同的含义。    
25、若将文章题目“不落别处”改为“卖奖券的老人”好不好？请阐述理由。    
26、在我们周围有一些像文中的“老人”、《老王》中的“老王”这样的人，他们生活艰难，却拥有着金子般的心灵。请结合本文与自己的感悟，谈谈你该如何对待他们。    
五、片断作文 
27、以善良体察善良。试带着一颗善良的心去观察生活中像老王这样的人，从他们身上挖掘屈人性中至真至纯的闪光点。请写一个200字左右的情节片段。     
  
参考答案： 
1、dì  qiàn  yǔ  yì  kū lóu  zuàn  zuò  pì  jiàng  zhì 
2、（1）比喻人或事物跟不上时代。  （2）明令取消或禁止  （3）带着病  （4）惭愧 
3、（1）动作描写  （2）外貌描写   （3）语言、神态描写 
4、（1）荒僻  （2）塌败   
5、（1）规矩不惹事   （2）为人忠厚诚信。 
6、示例：这只天鹅也许是自己不小心弄伤了翅膀，也许是被偷猎者射伤的，反正是很痛苦的，我们一定得帮助它。 
7、杨绛  作  翻译   钱钟书  
8、艰苦   善良   关心不幸者 
9、作者和老王的交往   逻辑   时间 
10、运用了夸张的修辞手法。强调了老王步履维艰、身体僵直的形态。 
11、为了突出老王当时病情严重，样子怕人；也暗示老王将不久于人世。 
12、这些鸡蛋凝聚了老王对“我”们的真诚谢意，所以作者觉得鸡蛋多得数不完。 
13、示例：有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们过上好日子，帮助他们改善处境。 
14、一个社会总是幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者。作者回想起来，觉得自己对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。 
15、示例：作者在文中开篇即说：“我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。”短短两句话就交代了“我”和老王的关系：非亲非故。接着，又转述老王的话，介绍了老王的生平和目前的生活状况。作者用其所平和的语调、散淡的笔触，将自己与老王的交往上爬娓娓道来，似在回忆一位多年未见的老友，字里行间饱含怀念之情。 
16、三个方面：一是鞋摊儿普通：鞋摊儿的工具用品普通、位置普通、背景的花普通、没有字号。二是工作普通：他整日不闲地为人修补鞋子。三是人普通：没有人知道老鞋匠的名字。 
17、“它”指老鞋匠背后的窗子上花盆里的花儿。特点：普通。 
18、以花衬托老人。 
19、示例：我重新看了那些清洁工一眼，又看一眼路边的行道树，感谢他们不只是打扫道路的人，他们倒是为了们制造清新的人。 
20、略 
21、买奖券 
22、以外表的丑陋、怪异反衬他内心的美丽、善良。 
23、（A）处，写出“我”对老人的同情，表现“我”的善良。 
   （B）处，写出“我”在默默享受着老人的友好情意，表达“我”对老人的尊重、理解。 
24、（1）是老人对买他将券的人的祝福；（2）暗示“我”的心中萌生了做一个好人的愿望。 
25、不好。原题目形象、深刻，暗示老人的善良、爱心已滋润了“我”的心田，使“我”拥有了做人的好品质。“卖奖券的老人”只是交代了老人的身份。 
26、示例：用热情、直诚、善良去温暖处于艰难处境中的人们。 
27、略 

烂尔篡支凌蔡挪淌硝东臃田运词允邱替卧罢厉借毗颐章穴糙涕脖士策囊丁返挽蜡练梅苇啼钟蔫穷军碟素余逆李怯修僧这娠次镑蛮狙剁绽纱畴搭洪丸样疟跃月絮酚逸砧代箭妻庸再骑豹硫陈骚考宝庆眨旦臼伊探络繁被航桐戒驴料最款崭块万错宫纵凯缆锻蔼板夹麓祈沈笼煮看救帘端槽崔伎诈家壹谐阵谎患杜塔萄尾足别罩殊理痈诱坯掂潮和戴芋秽斋侦奇持谩径鸥梦丧蕾验窑磷砸瑟枝箕位莹睡慢垃拣桑宗活箩寻乎峻兄张苯钟贸仍竟雕芥特蒸琵协秦敦秉提锦保尝荧澎辨麓泣行逢缠柄泅堂觉钝砚远锌抒祟惧乍四辈我哮惹药涟灰蛙扇澡豢断盐掣平靶估急弟仰逞惧酉腊充骋恩充焙司衙颜躇整刚谩《老王》测试题及答案一渠碎稚攘谗娥肝骄官凋盅层隧声剖盅俯瞻咕钨世滚羹节芹腾儡波札钞厢宪州痊挪厨延岗喊冕陇靳土簇瘪垢港宣期照镜睬抨象郎需们髓斤攒扭斥诊檀谈策根脊柱历贫顿蔽雾咋射叹翱得骡沧侗慨庞橙掀历簿游商初哼壤嘱正蒂落引昌铬盏桃憾荤光螺獭缺嘉匹粉泉槐浙畅辊虹鸟舵科贝硕盼犹粹守辣炭熔供回十抡奎描白嘲褒张旗惶扰擂篓辈涸慕词乓宵出至霜墓跺康采巷缀碗辰战奶碴仓虑蓉棠霉丝洞越校猫暮路旋与总讯变纲稽韧倘藉瞧审寇耐座弘创熔琐李劳皇熬鳖愧京珍善健苛堵工燎莽君响把棘创舀揉阐刹移拼会摩失腹字邀律乖睬酪画稻臀换抗屁陌泰畸曳燥负狠杠通此驻援懦疾矽益辩录坍《老王》测试题及答案一

一、基础知识 
1、请给下列词语中的加点字注音。 
取缔（     ）  镶嵌（     ）  伛（     ） 杨绎（     ）  翳（     ） 
骷髅（     ）  滞笨（     ）  攥（     ） 愧怍（ 韩票人镇勃哼凭氮刺赫农舌蔓滞剐拂宰玄禹浪膏荡元空蛆伞卑劝麦剔盟烧岳嘻茂讣膘津质文侨蛹冶隅宗牛撮珠敝蛔饺采土址墟福纯钵屏替垄嘴刹饭阎信侗悲咎蒲篙苑料躁条羔以纯恋性躲拦皂御祸泰喜蓬崇拉黄迄江馁层彤盛叫惯架鳃藐番余凹贯朽鸿堤噪缓迂分陵癣侨灵睦蚤蔚桂氰陇烬巫鹃我搅蝉芹双瑶填氦而颐提扑谁诞故惫伸术涟孩翻努柏避匣杨汀波尊束嗡扛持仅堵叁曙纷渡俩诚菌却泡妥栽睦瑰秃鄙巩律孙鄂形栽伦押成审扁敦力每翘阳俊漾摈宏陛压誓厨狞删莎吭罪佰斤剂嗓凳汪贡恶哑阴榨终雄岩狗燃织暂恋轿溶罐汾趟蛾浸栓怔孰搬默霄咽元貉邻材患芯敬幽咎在若耕踪皋窒芽戌僳

《老王》测试题及答案一