部编道德与法治三年下册：6 我家的好邻居 教案

6 我家的好邻居 教案

教学目标

1.知识与能力

学习邻里之间相处的常识，懂得邻里之间要和睦相处，互相帮助。

2.过程与方法

培养学生合作学习的能力与探究学习的能力。

3.情感与态度

感受邻里之间和睦相处、互帮互助的快乐。

重点难点：

教学重点：引导学生们重视邻里关系、学习邻里相处之道。

教学难点：培养学生们关爱邻里的品质。

教学过程：

一、该话激趣，导入新课

1.谁能告诉老师：你邻居家的小伙伴叫什么名字?你平时都和他（她）玩些什么？和小伙伴一起玩，你开心吗?

2.生回答。

3.师小结：和邻居家的小伙伴在一起让我们感到了生活的快乐，那么你知道和邻居相处有哪些技巧呢?这节课我们就一起来学习“我家的好邻居”。

二、小组合作，共同学习

活动一：做一个有礼貌的好邻居

1.师：大家回忆一下，自己去邻居家玩，有没有因为不礼貌被邻居或父母说过?你觉得我们在与邻居相处时，需要注意些什么呢?

2.学生分享自己的经历。

3.（出示教材35页图片）师：你觉得哪种行为不恰当？说说你的理由。

4.学生对这几种行为进行评价，并改正行为的不当之处。

【设计意图：以演一演的形式，使学生形成正确的行为习惯，做一个文明的人。】

活动二：感受邻居间的温暖

1.阅读课本第36页，说说你有什么感受？

图1：小红放学回家忘带钥匙，张奶奶请她先到自己家里，等待父母回来。

图2：小丽的父母去出差，小丽的邻居请她到家里吃饭。

图3：李奶奶的孙子生病了，孩子的父母没在家，邻居张叔叔帮李奶奶把孩子送到了医院。

通过图片我们看出了，在我们需要帮助的时候，是邻居们伸出了援助之手。请同学们回忆一下，你有没有接受过邻居的帮助，或者你主动帮助过邻居?

师小结：常言道，远亲不如近邻。邻里之间要互帮互助、和睦相处，在邻居需要帮助的时候，我们要力所能及地帮助他们。这样在我们需要帮助的时候，也能得到他人的帮助和温暖。大家就都能度过生活里的困难，过上美好的生活。

活动三：邻里互助，生活和睦

（出示教材37页图片）

图1：小明帮李叔叔家收西瓜。

图2：下雨了，小丽帮小毛家收晾晒的玉米和衣服。

图3：小红搀扶王爷爷下楼。

师：图片中的同学，都主动帮助邻居。他们是我们学习的榜样。那么请大家思考，你能为邻里做些什么呢?

学生分小组讨论，并派代表回答。

师生共同阅读教材38页《垃圾不见了》这篇文章。

师：你认为小女孩的行为会给这里带来什么变化?

【设计意图：此环节使学生懂得了邻里互助、生活和睦的道理。邻居给我们的生活带来了温暖，我们也应该为邻居做一些力所能及的事。】

活动四：不给邻居添麻烦

（出示教材39页图片）师：如果你是他们，你会怎么办?

学生分小组讨论，各小组派代表汇报。

师：邻里之间怎样才能避免矛盾的发生呢?你平时是怎么做的?

平时多为邻居想一想，例如在家看电视的时候，音量调小一点儿；不在楼道里堆放杂物等。

师：大家有谁搜集了历史上有关邻里之间谦让、体谅的故事，给大家讲一讲。

师：如果自家受到伤害时，要怎么处理呢

（出示教材41页图片）师：当你遇到相同的情况时，你会怎么办?

小组合作交流，派代表回答。

小结：当邻居伤害到自家时，要先去找邻居积极友好沟通，给邻居讲道理；如果邻居不理睬，也还要寻找适当的方法去沟通解决，而不能粗暴解决。

【设计意图：此环节是为了让学生懂得当与邻居发生矛盾时，应采用恰当的处理方法。】

六、课堂小结

通过这节课的学习，我们知道了：生活在社会这个大家庭中，“好邻居”非常重要。当我们去邻居家串门时，要做一个文明的客人；当邻居家有困难时，应主动提供帮助；当与邻居家出现矛盾时，要及时沟通，恰当解决。只有这样，邻里之间才能和睦友好相处，我们的生活才能安定和谐。

2．

部编人教版小学三年级下册道德与法治 期末复习知识归纳 知识点总结

第一单元 我和我的同伴

1.在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点，还可以从他人的看法中了解自己的特点。在生活中，我们常常对自己有特别的期望，从这些自我期望中也可以找到自己。

2.我们每个人总有这样或那样的缺点，要学会改进自己、接纳自己，让自己变得更好。

3.我们每个人都有自己的特点，也不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。

4.我们和同学们都很多共同的兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿。但我们每个人又各不相同。

5.想要交到更多的朋友，就要用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同。

6.学会接纳不同、欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。

7.我们做人做事应该诚实，不能说谎。有时，我们会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而没有说实话。

8.与同学在一起是快乐的，我们不仅能玩多人游戏，而且还可以开展更多有意思的活动。

9.在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。

第二单元 我在这里长大

1.我们的家乡是我从小生活的地方，这里有我们的成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。

2.我最熟悉家乡，熟悉这里的环境，熟态这里的人和事，对它有待改进的地方了如指掌。

3.尽管我们最熟悉家乡，但还是会遇到一些令人困惑的问题。

4.主动跟邻居打招呼，多去公共场所找小伙伴聊天，一起玩耍，认识邻居可以帮助我们了解邻居。

5.去邻居家玩耍时行为要适当，邻居来自己家玩要时态度要热情。

6.常言道，远亲不如近邻。在我们需要帮助的时候，邻居们常常会伸出援助之手。

7.邻里互助，生活和睦。为增进邻里友谊，我们应该做一些力所能及的事。

8.在行政区划图上能找到自己的家乡，知道家乡的邻省有哪些，还要了解家乡电话号码的区号、简称等。

9.每个人的家乡都有着独特的自然风光，我们可以当小导游给大家介绍自己家乡的风景。

10.我们的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的特产。

11.由于环境和历史的原因，不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在体形外貌、性格特征上也会有所差异。

第三单元 我们的公共生活

1.在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。公共设施是为了方便大家的生活而设置的。

2.我们身边常见的公共设施有：分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅等。

3.公共设施是我们的“朋友”，我们应该善待它们，有的人却不善待它们，使得它们很“委屈”。在我们周围很多公共设施遭到损坏，给人们造成不便。

4.盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。

5.生活中处处有规则，游戏中有规则，现实生活中也有规则。每种规则都有它的作用，遵守规则才能维护正常的生活秩序。

6.生活中处处有爱心。我们都得到过别人的关心和帮助，也要乐于关心和帮助别人。

7.关爱就在我们身边。有些是显而易见的，有些则是不露痕迹的，不留心我们就无法发现。

8.生活中像雷锋一样乐于助人的人还有很多，我们应该把爱心变成行动。

9.关心和帮助他人是一门学问，需要我们不断地学习。

10.我们在关心和帮助他人时，要用心了解他人的需要。尊重他们的隐私，以友善与热诚的态度帮助他们。

第四单元 多样的交通和通信

1.随着轮船、汽车、飞机等交通工具的诞生，人们出行变得轻松起来，日行千里早已成为平常事。人们在出行时有着多样化的选择，不同的交通方式给我们带来了不一样的体验。

2.在不同条件下，每种交通工具各有各的优势。人们可以根据不同需求选择不同的交通工具。在生活和生产中，人们主要选择现代交通运输方式。但是在一些地区，至今仍然沿用着传统的交通方式。

3.交通的发展给人们在衣、食、住、行方面带来了更多选择的机会。

4.当我们感受到各种交通方式带来的便利时，我们不能忘记交通岗位上的工作人员，他们用辛勤的劳动，为我们出行作出了贡献。

5.快速发展的交通运输业是一把双刃剑，它极大地方便了我们的生活，但是也带来一些问题，需要引起我们的关注。为解决交通发展带来的问题，人们采取了种种措施，如使用清洁的、可再生的能源，大力发展公共交通，提倡绿色、低碳的出行方式等。

6.我国通信业有着悠久的历史，在历史上由于受科学技术水平的限制，人们传递信息十分艰难。

7.现代通信技术的发展日新月异。这些年，通信领域中的新技术、新业务、新产品如雨后春笋般出现，令人应接不眼。

8.当我们在享受通信带来的便利时，应遵守通信中的道德规范，要注意通信礼仪。

9.公民的通信自由和通信秘密是受法律保护的，所以我们不仅要遵守通讯中的道德规范，还要遵守通信中的法律、法规。

10.冒领、隐匿、毁弃、私自开拆或者非法检查他人邮件的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。

3．部编人教版小学三年级下册道德与法治期末试题（含答案）

（40分钟完卷。满分100分。）

一．我会填（每空1分，共20分）

1. 我家住在（ ），我最喜欢这里的（ ）。

2.我们每个人都有自己的（ ），也有不完美的地方，我们可以不断地

（ ）自己，使自己变得更好。

3用（ ）的眼光看待他人，（ ）他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。

4.我们应该做一个（ ），自己做错了事，就应该（ ）。

5．生活中处处有爱心。我们都得到过别人的（ ），也要乐于（ ）别人

6．每年的（ ），被定为学雷锋纪念日。

7．随着（ ）、（ ）、（ ）等交通工具的诞生，人们出行变得轻松起来，日行千里早已成为平常事。

8．交通的发展给人们在（ ）（ ）（ ）（ ）方面带来了更多选择的机会。

9．当我们感受到各种交通方式带来的便利时，我们不能忘记交通岗位上的工作人员，他们用辛勤的（ ） ，为我们出行作出了（ ）。

二．我会选（选择正确的答案。每个1分，共33分）

1.我喜欢打乒乓球，我的好朋友吴华喜欢踢足球，我们在一起时（ ）。

A.强迫他和自己打乒乓球

B.委屈自己和他踢足球

C.寻找共同的爱好，然后一起做我们都喜欢的事

2.下面同学可以获得“积极劳动奖”的是（ ）。

A.小花非常热爱学习

B.小敏帮助小军提水浇花

C.小明帮盲人爷爷过马路

3．考试时小敏想让前面的小明传递答案，下面说法正确的是（ ）。

A.抄别人答案是不诚实的表现

B.小明应帮助小敏考个好成绩

C.小明应该讲义气

4．.在学校和同学相处，我们应该做到（ ）

A.团结同学

B.做游戏时不能排斥其他同学

C.脱离班集体

5．小区门口的墙上贴满了小广告，我们应该（ ）

A. 读读上面的内容 B.视而不见

C.四处宣传上面的广告内容 D.刮掉上面的小广告

6．邻居在楼道上堆放杂物，你应该（ ）

A.气愤地把邻居的杂物扔下楼去

B .大骂邻居不守公德

C.告诉邻居，这是公共空间，不能堆放杂物

7．公共设施是为了方便大家的生活而设置的。常见的有（ ）

A.花坛 B.休息椅 C.小区健身器械 D.路灯 E.小汽车

8．公共设施就像我们的朋友，善待我们的朋友就要（ ）

A.少用公共设施 B.正确使用 C.无意损坏 D.自觉爱护

9．我们在关心和帮助他人时，要（ ）

A.用心了解他人的需要

B.尊重他们的隐私

C.以友善与热诚的态度帮助他们

D.帮助他人可以不讲方法和策略

10．在生活中我们应该遵守规则，下列做法正确的是（ ）

A.当好朋友不守规则时，我立即劝说他改正

B.超市里排队太长，我去插个队

C.不少人都在新广场的草坪里放风筝，我也可以去

D.新广场新设了红绿灯，红灯亮时，好多人视而不见，我认为，规则在心中，要自觉遵守。

11．常见的交通工具有（ ）

A.轮船 B.汽车 C.电动车 D.高铁 E.飞机 f.电脑

12．汽车会带来哪些污染（ ）

A.噪声污染 B.空气污染 C.释放有害物质，使全球变暖

13．为解决交通发展带来的问题，人们采取了种种措施，如（ ）

A.使用清洁的、可再生的能源

B.大力发展公共交通

C.提倡绿色、低碳的出行方式

14．现代生活中，我们的通信方式有（ ）

A.寄信 B.打电话 C.发传真

D.发短信 E.了电子邮件 F.结绳记事

三．我会判（对的打√错的打×，每题3分，共30分）

1.我们的性格和爱好不同，我们一样不可以交朋友。 （ ）

2.通过别人的看法能更全面地了解自己。 （ ）

3.肯定自己的长处会让自己更有信心。 （ ）

4.我们可以毫不在意他人对自己的评价。 （ ）

5.我们的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的特产，如藤椒油、雅连、高庙白酒、雅鱼等。（ ）

6.路上的窨井盖不见了，找小区物业管理公司维修。（ ）

7.规则多了太烦人，一点也不自由，没必要定这么多规则。（ ）

8.古代，人们传递信息的方式有结绳记事、邮驿传信、吹号角、烽火传军情、飞鸽传信、网络视频等。（ ）

9.当我们在享受通信带来的便利时，应遵守通信中的道德规范，还要遵守通信中的法律、法规。（ ）

10.冒领、隐匿、毁弃、私自开拆或者非法检查他人邮件的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。（ ）

四．我会答（共17分）

1.小红和妈妈去动物园游玩时，没有买票，趁着人多混进去了。她说，勤俭节约是传统美德，能省就省。请你用所学知识分析这种行为是否正确。（6分）

2．“在学校，如果人人遵守规则，学校生活才会有序进行；在比赛时，如果人人都遵守规则，比赛才会公平、合理。在马路上遵守规则，车辆与行人才会更有序、更安全。”这段话告诉我们什么道理？（6分）

3．爱是人类最美丽的语言，爱是正大无私的奉献，我们要做爱心的传递者。举一例说说，你是怎样把自己的爱心变成行动，向他人传递你的爱的。（5分）

一．我会填（每空1分，共20分）

1.略 略 2.特点 改进 3．理解 接纳 4.诚实的孩子 负责

5．关心和帮助 关心和帮助 6． 3月5日 7．轮船 、汽车、 飞机

8．衣、食、住、行 9．劳动 贡献

二．我会选（选择正确的答案。每个1分，共33分）

1. C 2. B 3．A 4．A 5． D 6． C 7． ABCD 8．BD 9. ABC

10．AD 11．ABCDE 12．ABC 13． ABC 14． ABCDE

三．我会判（判断对与错，每题3分，共30分）

1．× 2.√ 3.√ 4.× 5. √ 6. × 7.× 8. × 9.√ 10.√

四．我会答（共17分）

1.不正确。勤俭节约是说我们在生活中不能铺张浪费。但是小红和妈妈的行为属于不诚信，违反规则。做人要讲诚信，尽管别人没有发现也要自我监督，遵循规则。（6分）

2．生活中处处有规则，游戏中有规则，现实生活中也有规则。每种规则都有它的作用，遵守规则才能维护正常的生活秩序。（6分）

3．（略。言之有理即可）（5分）

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部编道德与法治三年下册：6 我家的好邻居 教案