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发布时间：2023-11-21 01:55:52

知识目标１、理解、积累“湛蓝、清澈、唱和、玄奥、德高望重、津津乐道”等词语。２、有感情地诵读课文，把握作者把进山看风景说成是“山中访友”所传达的思想感情。能力目标１、鉴赏本文新奇丰富的想像美。２、学习本文栩栩如生的景物描写，透过语言文字，感悟课文充满诗意的画面。德育目标体味作者所表达的对大自然的热爱之情，培养健康高尚的审美情操。教学重点抓住课文重点词语，理清思路，品味赏析栩栩如生的景物描写。教学难点引导学生揣测写作意图，体会文章的写作技巧。教学方法１、朗读法。本文是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心童趣的散文。通过富有感情的美读体会课文的意境，品味文章所表达的对大自然的热爱之情。２、联想想像法。本文的叙述方式独具匠心，运用想像的手法与自然界的古桥、树林、山泉、小溪等朋友们互诉心声，动情的叙述营造了一个如诗如画的童话世界。引导学生在反复朗读中，展开丰富的想像进入课文描写的情境，体会文章灵气飞扬、新奇丰富的特色。３、自读点拨法。本文属自读篇目，课堂教学以学生充分阅读、自由探究为主，教师点拨课文的学习要点。教具准备多媒体CAI课件、录音机及示范朗读带、投影仪。1/6
课时安排2/6

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