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发布时间：2023-10-18 10:12:25

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语言《小猴的出租车》教学反思
Reflectionontheteachingof"monkey'staxi"
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语言《小猴的出租车》教学反思
前言：小泰温馨提醒，教学反思指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平，教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。本教案根据教学反思设计标准的要求和针对教学对象是幼儿群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。


语言活动《小猴的出租车》一节比较成熟的课，它是一个以故事情节为线索，以开放性、假设性提问为中介，以激发幼儿积极思维，大胆求异，自主表达，鼓励幼儿尝试续编故事情节的教学活动。课前我精心做了准备，在整个教学活动的实施过程中，首先，我以一个短小的故事为线索，边演示课件边讲述故事，并根据故事情节的发展不断地向幼儿提出一个接连一个的一问多答的开放性问题，假设性问题，让幼儿视听结合的基础上结合日常生活经验，从小熊、小猴、蛋宝宝的角度思考问题，为幼儿提供了充分的发言机会，孩子们能大胆想象，积极表达自己的想法。
整节课小朋友思维活跃、兴趣很高，就连平时上课爱捣乱、
不爱发言的小朋友都很积极、踊跃。特别是那些在课堂中从不愿意发言的小朋友在复述故事内容时，在老师的指点下能基本上将大致内容讲出来，这让我感到很惊喜，让我又一次发现每个孩子的身上都有他的闪光点，每个孩子都有很强的表现欲望，这主要在于我们每位家长和老师是怎样引导他们的，如何更好的挖掘他
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