大班主题丰收的季节

主题分析：

秋天是收获的季节， 是万物生长成熟的季节， 这个时候的她是与金色、 丰收密不可分的。 本次活动以秋天为线索， 通过五大领域以及幼儿的亲身体验来实现这一课题内容。 活动侧重 于培养幼儿的动手能力与思维能力， 就是让幼儿在秋天这个丰收的时节，通过听、 看、触摸 等感知丰收， 去寻找丰收的图画、 丰收的歌、 丰收的舞蹈， 体验丰收带给人们的幸福与快乐。 同时不断深化“丰收”的概念，拓展“季节”的含义，使课题不只是单一的围绕秋天丰收的 景象， 更渗透到祖国的方方面面的“丰收” ；开拓了幼儿的视野，丰富了幼儿爱祖国的情感， 从而使幼儿获得更全面的发展。

主题一：秋游

1.观察活动：《秋天是啥样》

2.动手活动： 《我也来收果》

主题二：丰收乐

1.生活体验讲述： 《农村新貌》

2.音乐活动：《金蛇狂舞》

3.诗歌：《拾豆豆》

主题三：丰收宴

1.综合游戏活动： 《风味小食街》

2.动手游戏活动： 《水果拼盘》

3.科学活动：《好吃的菜》

4.品德：《爱惜一粒米》

主题四：庆丰收

1.体育活动： 《登山寻宝》

2.体育游戏：《劳动竞赛》

3.音乐活动：《丰收庆祝会》

主题五：丰收歌

1.语言活动： 《丰收之歌》

2.歌曲欣赏： 《劳动号子》

主题六：丰收节

1.科学活动：《世界上的丰收节》

2.美术制作：《水果丰收》

3.社会活动：《有趣的节日》

主题七：丰收人

1.语言活动： 《杂交水稻之父——袁隆平》

2.科学活动：《勤劳的人们》 主题八：科技园

1.科学活动： 《水稻基因》

2.参观活动：《科技大棚》

3.语言讲述： 《现代化的农村》

4、科学活动： 《我是未来的农学家》 主题九：逛超市

1.社会体验活动： 《小超市》

2.计算：《收银员》

3.美术：《菜蓝子》

主题十：农家友

1.科学活动： 《农用机械》

2.绘画：《我设计的农用机械》 主题十一：丰收图 1.绘画：《硕果累累》 2.语言：《丰收图》 主题十二：一粒米

1.科学：《我们去赶集》

2.亲身体验：《参观打场》

第（三）周

体育：人、枪、虎（ P107）

数学：怎么分（ P156）

科学：黄豆和豆制品

1.姜饼人银行： 提供记录本、记号笔，引导银行职员正确使用记录本。

2.生活区 《拧毛巾》 材料：提供拧毛巾步骤图。

目标：能够根据拧毛巾的步骤图，学习将湿毛巾拧干。 指导要点：鼓励幼儿按照步骤图，进行操作，尝试拧干毛巾

3.益智区 《分豆豆》

材料：提供数字以及各类豆豆。

目标：巩固 5 以内的分合，让幼儿自主操作并记录。 指导要点：鼓励幼儿大胆动手操作，进行比较，数量的组成

4.建构区 《秋天的幼儿园》 材料：提供各种积木、盒子等。 目标：鼓励幼儿拼搭秋天的幼儿园。 指导要点：知道幼儿园的结构，敢于拼搭不同的建筑物。 下午游戏：

专用室：

第一周：绿之戏

第二周：绿之乐

第三周：绿之慧

主题墙创设：

版块一《我知道的秋天》材料：调查表的形式，请幼儿和家长一起观看秋天 的景象，并做下记录。感知秋雨给我们带来了什么，积极探索发现，感受秋 天的美丽。

版块二《有趣的种子》材料：

1.各种各样的种子：图片、实物陈列。引导幼儿认识各种不同的种子。

2.种子黏贴画：幼儿作品，封好贴上墙。

3.好吃的种子：图片，展示可以品尝的种子，如瓜子、豆子等。 版块三《秋天里》材料：

1.秋游：张贴幼儿在秋天出去游玩的照片。

2.小树叶：音乐活动， 将图谱展现在主题墙上， 幼儿平时也可以看着主题墙 唱一唱歌。

3.秋天的雨：制作成小书，展现在主题墙上，可以让幼儿拿下来翻阅。

4.我认识的植物： 这是一个科学活动的前期调查表， 了解一下幼儿认识的植 物，并且悬挂在主题墙上。

游戏环境：

1.创设与主题环境“丰收的季节”有关的游戏环境。

2.创设阅读区《秋天真美丽》提供画册，引导幼儿安静阅读。

本月我们开展了主题活动“丰收的季节”，在本主题活动中，重点引导幼儿 关注周围的事物在秋季的变化， 感受秋天的美丽， 积极学习运用多种手段表 达自己对秋天的认识丰收的景象， 乐意用自己的方式记录自己的发现； 欣赏 散文，感受作品的意境美，初步理解散文中运用的比喻，拟人手法，能运用 语言、动作、绘画等形式创造性地表现自己的理解； 在活动中有探究的兴趣， 知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等都是有种子的，初步了解植物种子 与周围环境的相互关系及几种常见种子的传播方式； 能用自然美好的声音歌 唱，努力运用不同速度、力度、音色变化来适当地演唱，并用形体动作表现 树叶飞舞的形态等。

大班主题丰收的季节