大班公开课角色游戏《餐厅》游戏活动设计

　　设计意图：上次带孩子开展了串串烧后，他们意犹未尽，还想再玩，可对重复的游戏有一部分人觉得没新意，不爱玩了。经过与孩子们的讨论协商，最后确定《餐厅》这一游戏。

　　活动内容：娃娃家、串串香——新增《餐厅》

　　活动目标：

　　1、让幼儿接触了解餐厅，学会与人友好交往，文明进餐，并进行简单的计算。

　　2、让幼儿能够明确自己扮演的角色，喜欢玩“餐厅”等游戏。

　　3、学习人与人之间的友好交往，练习简单的口语及简单的计算。

　　4、指导幼儿学习用语言、动作交流思想，。

　　活动准备：

　　1、家庭中常用的家具、炊具、餐具、服务员帽、围兜、积木、海绵、电器、日用品、食品等。

　　2、提供幼儿自制或替代用可利用的废旧物品。

　　3、环境布置《餐厅》

　　活动过程：

　　一、引导幼儿开展讨论。

　　（1）顾客应该怎样做？

　　（2）服务员应该怎样做，要注意些什么？

　　（3）幼儿讲述，教师做小结。

　　二、提出本次活动要求： 在玩游戏之前老师有几点要求。

　　 1、在玩角色时要认真的扮演角色，要坚守岗位。

　　2、要自己布置场景，结束时要收拾整理。

　　 3、结束时要会评价自己或同伴的游戏情况。

　　三、商量角色。

　　 在游戏之前，每个主题老师选出一位小朋友当经理。小朋友，你们想玩什么游戏，想当什么角色，想和谁一起玩，可以和经理商量商量。

　　四、幼儿按意愿游戏，教师指导观察。

　　1、教师故意制造问题让幼儿解决，鼓励幼儿大胆尝试解决进行自我调整。

　　2、教师参与游戏，教师带领几个孩子来到餐厅，与服务员进行交流。鼓励幼儿大胆报菜名，热情招待顾客。

　　3、教师随机指导，发现有的角色无事可做时尽量找一些事情让幼儿完成。比如：让幼儿做花卷、羊肉串等。

　　4、教师在指导过程中要尊重幼儿的意愿，让幼儿快乐游戏。

　　五、一同对本次游戏活动中的缺点与不足处进行总结，动脑相处解决问题的办法。

　　

大班公开课角色游戏《餐厅》游戏活动设计