（一）父亲的难题

小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。

一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来，他讲的是龟兔赛跑的故事。小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。

末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。”然而保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃：“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？”

保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸：“这么说，你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的60米的赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉吗？”

爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为发窘地回答：“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”

“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反驳道，“要不然傻乌龟就是不自量力，竟敢和兔子较量。谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100倍！”

“乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉。”爸爸坚持道，“它是靠坚持不懈的努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的。”

小保罗把两只小手的手指勾在一起，认认真真地思忖着。“我可不相信。”他倏地站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍然跑不过兔子！”

爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上……

1、联系上下文理解词语。

津津乐道： 发窘：

腻味： 思忖：

困惑： 倏地：

2、细读全文，找出能表现保罗对父亲的教育方法不满的词语，并写在下面的横线上。

3、小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是：　　 　　　　　，而保罗则认为乌龟取胜的原因是：　　　　 　 　　。（每处不能超过8个字）

4、结合上下文，指出“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉”一句的含义。

5、导致父亲遇到难题的根本原因是：　　　 　 　　　 ，父亲的难题是：　　　　　　　　 。

6、本文是写父亲用富有教益的寓言故事来教育保罗的，结合自己所学的知识，请你举出几个来源于寓言故事的成语：　　　　　　　　　、　　　　　　　　　、　　　　　 　　　　 、　　　　　　　　　　。

　　 （二）童子影

　　北宋画家米芾在涟水做官时，偶步街中，忽闻连续的叫卖声：“卖画啊，谁要买名画，就快来买……”

　　“卖画”米芾可是个书画迷，每见到前代的名画，他就千方百计想弄到手。他站住了说：“拿来瞧一瞧。”当他从卖画人手中接过画卷，抖开一看，不禁楞住了。原来这是唐代名画画家戴嵩的《牛图》呀！他说：“好啊，先借给我鉴赏几天，若是真品，就买下来。”卖画人认识米芾是涟水的大官，虽不情愿，但也只好答应了。

　　米芾回到衙门里，细细鉴赏了一番，越看越喜欢，但是画的价钱实在太高了，他付不起钱，便临摹了一幅。米芾临摹技术高强，他临摹出的画连行家也分不出真假。当卖画的人来要画的时候，米芾就把自己临摹的那张给了人家。他把真品《牛图》挂在床头，坐卧玩赏不倦。

　　第二天，买画的人竟然找上门来，说：“请把真品还给我。”米芾大吃一惊，只好把真品还给了人家，问道：“你怎么分辨出来的？”

　　这是真品   牛眼中隐隐约约能够看到牧童的影子   卖画人指着摹本说   你这幅画临摹得像极了   足可以乱真    但就是牛眼中没有牧童的影子

　　1、请给文章的最后一段加上标点符号。

　　2、请把下面的句子改成转述句。

第二天，买画的人竟然找上门来，说：“请把真品还给我。”

　　3、按照词语的不同意思造句。

情愿：

A、心里愿意    

B、宁可、宁愿

4、“米芾可是个书画迷，每见到前代的名画，他就千方百计想弄到手。”说一说，米芾想了哪些办法把画弄到了手？这一句话在文章中起了什么作用？

5、写出4个你所熟悉的书画家。

（三）

　　哦！冬夜的灯光。

　　我和我的妻子珍妮特抛下我们自己的诊所，离开我们的舒适可爱的家，来到8000公里外的加拿大西部，这个名叫奥克托克斯的荒凉小镇。

　　我记得一个冬日之夜，有个农民打电话来说只有他一个人在家，而婴儿正在发高烧。【 　】汽车里有暖气，他也不敢冒险带婴儿上路。他听说我不管多么晚也肯出诊，因此请我上门去给他的婴儿治病。

　　“我这里很容易找到。出镇向西走六公里半，转北走一公里半，转西走三公里，再……” 我被他搞得糊里糊涂，(     )他一点儿也不嫌麻烦地（　 ）又把他家的路线又说了一遍，我(         )弄不清楚。

　　“我知道该怎么办了。医生，我会打电话给沿途农家，叫他们开亮点灯。你看着灯光开车到我这里来，我会把开着车头灯的卡车放在大门口，那样你就找得到了。”我觉得这个方法不错。

　　启程前，我出去观察了一下阿尔伯达上空广阔无边的cāng qióng (        )。在冬季里， 我们随时都要dī fáng ( )风暴，而山上堆积的乌云，可能就是寒天下雪的yù zhào (     ). 每一年，都有人因事情突然发生，来不及防备（      ）地在车里dòng jiāng(     )。没有经历过荒原风雪的凶猛袭击的人，是不知道它的危险性的。

我开着车上路，车窗外面寒风呼呼地怒吼着。【 】，正如那位农民所说的，沿途农家全部把灯开亮了。①一路的灯光指引着我，使我终于找到了那个求医的人家。②我急忙给婴儿检查病情。③平时，一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时候的农家夜里用灯是很节约的。④当我收拾药箱的时候，我心里在想：那么复杂的山村夜路，我怎能认得路回去呢？⑤我给婴儿打了针，再配了一些药，然后又交代了怎样护理，怎样服药。⑥这婴儿烧得很厉害，不过没有生命危险。

　　这时候，外面已经下起了大雪了。那农人对我说，（     ）回家不方便，（

　　）在他家过一夜。我婉言谢绝了。我还得赶回去，说不定深夜还会有人来求诊。我壮着胆子qǐ dòng( )汽车，把汽车徐徐地驶离这户人家的门口。说实话，我的心里充满了恐惧。（     ），车子在道路上开了一会，我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的。沿途农家的灯都【 】开着，通明闪亮的灯光仿佛在朝着我zhì yì( )，人们用他们的灯光送我前行。我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光还闪亮着，在等待着我……我沿途听到的，只是发动机不断发出的隆隆声，以及风的哀鸣和车轮碾雪的索索声。当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。

　　这时，我开始领悟到了_________________ 。

　　1、看拼音写词语。

　　2、照样子给下面的句子换一种说法：

　　例：教授、作家、记者……他们的口袋里都插着两三枝笔。

　　教授、作家、记者……谁的口袋里不插两三枝笔呢？

　　没有经历过荒原风雪的凶猛袭击的人，是不知道它的危险性的。

　　________________________________________________________________

　　3、文章的第7自然段已被打乱了顺序，请将正确的顺序写在下面：

　　（   ）→（   ）→（   ）→（   ）→（   ）→（   ）

　　4、在文中的（   ）里填上合适的关联词。

　　5、在文中的【   】里填入合适的由“然”组成的词语。

6、简要写出这个故事的主要内容。

　　7、“当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。”联系上下文，写出你对这句话的理解。

_____________________________________________________________________

　　8、经历了这次夜间出诊，“我”领悟到了什么呢？请联系文章，把最后一个自然段补充完整。

（四）打伞的女孩

　　南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就*带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。

　　雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。

　　我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。

　　“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”

　　希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！

　　1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。

　　打量（liáng  lìang）    上浮（fú  fóu ）    兴（xīng  xìng）旺

　　2、从文中找出一个成语写下来：＿＿＿＿＿＿这个成语的意思是＿＿＿＿＿

　　3、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。＿＿＿改＿＿＿。

　　4、从文中找出一个比喻句，画上“～～”线。在这个句子中，作者把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　5、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿“制宜”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　6、文中说两位女孩很“木讷”，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　7、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》。

五年级阅读题