高一英语必修2Unit1教案

发布时间：2022-12-04 02:28:17

Unit1 Cultural Relics教学设计
（一）设计思路
设计的指导思想： 本节课为阅读课，贯彻目的与困难策略，指导学生根据不同的阅读目的，在阅读的不同阶段，灵活使用各种阅读策略，捕捉文章主要信息，理解作者的写作意图，突破本文的教学重点与难点。

理论依据 ：新《英语课程标准》以素质教育和学生的发展为宗旨，以培养学生的综合语言运用能力为目标，根据外语学习的规律和我国外语教学发展的现状与需求，力求从教学观念、目的、目标、内容、实施、策略、手段和评价等方面进行重大改革。它在课程内容与教学目标部分，除涉及语言技能和语言知识外，把情感态度、学习策略和文化意识的发展也列入其中。这在我国英语教育发展史上是一种创新，突出了“以人为本”的教育思想，其核心是以学生为中心，以学生的发展为本，注重学生的全面发展与个性差异的统一。体现了教学内容与目标的立体性和人文性，教学环境的丰富性和教学任务的复杂性，学生学习过程的自主性和探究性，教学活动的任务型和教学组织形式的合作性以及评价体系中主体的多元性和形式的多样性。
设计特色： “以学生为中心”、“以能力培养为目标”的教育原则，关注学生的情感，鼓励学生合作学习，把权利赋予学生，而且能从实际出发，并能充分调动每个学生的学习热情，。做到 “探究于课堂，使学生自主于学习之中”。

（ 二）教材分析与学情分析 1 教材分析
Unit 1 Cultural Relics是人教版高一英语模块2中的第一单元， 本单元主要围绕“cultural relics”这个话题开展多种教学活动。在阅读部分中，学生可以通过寻找琥珀屋的故事这个很好地了解琥珀屋的历史，了解世界文化遗产，进而激发学生的文化遗产保护意识。学生在已有知识的基础上阐述他们自己对文化遗产和保护文化遗产的观点，从而可以进一步提高学生听、说、读、写综合素质能力。
２、教学目标：（知识目标、能力目标、德育目标）
（1）语言知识目标：知识目标：帮助学生掌握新单词、词 组、 句型，巩固定语从句的知识；
（2）语言技能目标：通过复述故事，让学生学会用自己的语言清晰地表达课文内容；
（3）能力目标：通过自主阅读鼓励学生学会分析和归纳信促进学生进一步提高英语综合能力。
(4情感目标：能交流个人信息，在小组活动中，培养学生合作、探究的精神；通过挖掘自我，增强学生的自信心。 ３、重点与难点：
重点：学习琥珀屋的故事和了解文化遗产的相关知识。 难点：如何组织语言复述琥珀屋的故事。

高一英语必修2Unit1教案

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