广州二模：劳动创造人生价值

作文题

阅读下面的文字，根据要求作文。

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

——宋·范成大《四时田园杂兴》

劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

——【俄】乌申斯基 

你在苏联的大学毕业了，这很好，但学的是书本上的知识，可以说这只是知识的一半。你还需要上一个大学，就是劳动大学。

——毛泽东与毛岸英的谈话

在全面建设社会主义现代化强国的进程中，每一个人都要通过劳动创造自己的人生价值。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

命题方向

实践创新：问题解决、劳动意识

健康生活：健全人格、自我管理

科学精神：理性思维、勇于探究

责任担当：社会责任、国家认同

人文底蕴：人文积淀

审题

限制性

1.内容限制。“以上材料触发了你怎样的联想与思考”，引导语要求考生“思考和感触”不能脱离上面给出的材料；还要针对“在全面建设社会主义现代化强国的进程中”这个限制，对劳动的意义做一些有效阐发。如：劳动砥砺德行、升华境界、创造价值等，使文章弘扬建设社会主义强国的主旋律，体现社会价值。考生在选择素材时，要侧重写新时代的劳动者，描述其如何创造自己的人生价值，赞美其劳动精神，这样才能切合题目的要求。如泛泛地谈历史上的劳动者如何奉献，就违背了题目的要求。

2.立意限制。要紧紧抓住“在全面建设社会主义现代化强国的进程中，每一个人都要通过劳动创造自己的人生价值”这个立意导向，或申明自己对于劳动创造人生价值的认识，或讴歌对建设社会主义现代化强国做出贡献的劳动者，或号召大家通过劳动创造人生价值，担负起国家建设者的责任和使命。

3.选材限制。选材要突出关键词“劳动”，要密切联系建设社会主义现代化强国的形势，选取典型事例，赞美新时代的劳动者和他们爱劳动的美好品质和奉献精神等。

开放性

1.角度自由。可以就“劳动”意义的多个层面，有选择地做些阐发，把文章的思想引向深入；也可以赞美“劳动者”的敬业精神，引导人们去学习；还可以把两者有机结合起来，表达自己的认识。

2.选材自由。可以自由联想能表现主题的材料，比如科技、军事、体育等领域成功人士的例子，也可以适当选用有说服力的名言，强化论证的效果。围绕“劳动”这个中心词，可以适当拓展，来丰富文章的内容，比如：无私奉献、敬业爱岗、执着追求等，这样一来文章的内涵就丰富了。

3.文体自由。自由选择文体，可以写记叙文或议论文，但要突出文体特征，不能写成“四不像”。议论文要注重多种论证方法的选择和运用；记叙文要注重感人的细节描写，灵活运用多种表现手法，注重对劳动情景和劳动过程的描绘，从而彰显主题。

解题

本题目为多材料任务驱动型作文，三则材料的关键词是“劳动”，每则的侧重点又有所不同。第一则材料主要写劳动过程中，村庄儿女的勤勉不辍和对劳动的热爱；第二则突出劳动对人德、智、体等方面的发展所发挥的至关重要的作用；第三则材料强调了书本知识和劳动实践的关联，突出了践行“知行合一”的重要性，即“实践出真知”。考生要能抓住其内在关联。

考生所有的联想和思考都要指向“在全面建设社会主义现代化强国的进程中，每一个人都要通过劳动创造自己的人生价值”这个核心，并将之与三则材料有机结合。为了让文章有一定深度，分析体现层次感，需要恰当选用有代表性的事例，使文章更有针对性和现实意义，能号召大家在社会主义现代化强国的建设中通过劳动创造人生价值，担负起自己的责任和使命。

参考立意

切题立意：

1.天地有大美，劳动之美永存。

2.生命不息，劳动不止。

3.劳动者是美丽的。

4.劳动是青春的底色。

5.劳动的青春最无悔。

6.奉献提升人生境界，劳动彰显人生价值。

偏题立意：

1.在劳动中成长。

2.要抓好劳动教育。

3.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

范文展示    

劳动的青春最美丽

劳动的青春最美丽，在全面建设社会主义现代化强国的进程中，每一个人都要通过劳动创造自己的人生价值。

毛泽东曾对儿子毛岸英说：“你在苏联的大学毕业了，这很好，但学的是书本上的知识，可以说这只是知识的一半。你还需要上一个大学，就是劳动大学。”上劳动大学，就是在劳动中实践，在劳动中创造价值。一个坚持劳动的人无疑是坚韧、顽强的，一个人的精神品质在劳动中得到展现，也在劳动中得到升华。高级技师孟剑锋历经上百万次錾刻敲击，纯银丝巾果盘《和美》等国礼才惊艳问世，在精益求精中，他不断砥砺着德行，立志做一个淡定、不浮躁，信奉“一辈子只干一件事”的劳动者。在社会主义现代化强国的进程中，无数劳动者成长为大国工匠，演绎着劳动者的的风采。

劳动的青春最美丽，通过劳动创造自己的人生价值，为国家建设砥砺前行，是这个时代的标准价值观。

蒙内铁路项目的开发者李强，有一股“拼命三郎”的精神。他怀着造福当地人民的初心，常常工作到深夜，甚至因劳累昏倒在办公室。没有以他为代表的中国团队的不懈努力，就没有肯尼亚人心中的“一号工程”的顺利开通与便利的交通。开创新能源领域多项世界纪录的“光明扎西”张晞，进藏11年，处处发挥模范带头作用，以敢于吃苦的奉献精神、高度负责的敬业精神，把每一项工程都当成良心工程，把光明洒向一个又一个村落，把无限温情留给了雪域高原的千家万户，为近百万偏远地区的藏族同胞打开了一扇文明的窗户。看似简单平凡的劳动，铸就了实现中国梦的基石。

劳动的青春最美丽，我们歌颂社会主义强国的建设者、劳动者，更应学习劳动者，成为劳动者。

劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。劳动是阳光，照耀在健康的灵魂之上。处在劳动之中的人，总是心无旁骛地朝着既定的目标前进，他们有成功的信心，有战斗的勇气，有坚守的毅力，懂得劳动的真谛并享受着劳动带来的愉悦。当看到港珠澳大桥顺利通车的时候，建设者们心中的自豪感、成就感和幸福感是真真切切而又无法言喻的，是劳动提升了人们的精神境界。蜚声海内外的一代宗师季羡林先生，早年出国苦读，归国后不懈苦攻，几番研读《四库全书》，笔耕几十年，把寂寞、平淡当作劳动生活的常态，终于走上辉煌的人生顶峰，几十年朴素劳动涵养出了高尚的个人风范。

劳动的青春最美丽，让我们活出宝贵的内在生命，不错过伟大的时代，不辜负美好的青春，把自己的生命融入到建设社会主义现代化强国的事业中。

高中写作指导：劳动创造人生价值