古代寓言故事阅读指导教案

《中国古代寓言故事》阅读指导课教学设计

前冯小学 刘秀平

教学目标 ?

1、通过阅读寓言故事，领会故事蕴含的道理。????

2?、初步掌握阅读寓言的基本方法，并运用方法理解寓言??

3??、感受寓言故事的乐趣，激发阅读寓言的兴趣。

教学重、难点

带领学生走进寓言故事，通过阅读了解、感受寓言故事的丰富多彩增强学生朗读寓言的兴趣。?

教学准备

　　1、仔细阅读《中国古代寓言故事》

　　2、认真做好读书笔记。

教学过程

一、谈话导入

今天我来给大家上一节阅读指导课。大家欢迎吗？好，我们来打擂台，进行看图猜成语的挑战。　

1、大屏幕出示成语图片，学生猜。

2、这些都是出自寓言故事的成语，你还知道哪些成语是出自寓言故事？

3、你知道什么是寓言吗？寓言有什么特点？

二、探究寓言的阅读方法

1、你知道怎么阅读寓言故事吗？出示四个步骤：

了解情节，分析角色，领悟道理，学以致用。

2、让学生用上面的四步阅读法，自主进行《杯弓蛇影》的阅读。

3、小组讨论，交流。

4、班内交流四步学习的情况。

5、进行拓展阅读填空练习。

6、你心中的寓言是什么样的？

学生交流后，师总结。寓言就是那雨后的彩虹，色彩斑斓，绚丽夺目；寓言就是那和煦的春风，吹开了万紫千红，吹皱了一池春水，吹得大地一派生机盎然。

7、好记性不如烂笔头。请大家用上读书卡片，记录下自己阅读的点点滴滴，在自己的记忆中增添最瑰丽的一笔。

8、美好期待，好的寓言故事不仅存在于过去，更是你头脑中的灵光乍现，精彩无限。请你积累下日常生活中的点滴感悟，写下最优美的寓言故事，与我们共勉吧。

三、作业及拓展作业

作业：请大家课后阅读《先秦寓言故事》，按今天讲的方法读一读。

拓展作业：我们可以尝试自己写寓言故事啊。

古代寓言故事阅读指导教案