小班听课记录11篇
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小班听课记录11篇
听力是一种仔细观察课堂的活动。它对理解和理解课堂起着极其重要的作用。班级的主体可以是学生或教师。对于学生来说,听力是接收信息和吸收知识的重要途径。对于教师来说,听力是提高教师素质和教学质量的重要途径。以下是为大家整理的关于小班听课记录的文章11篇,欢迎品鉴!
第一篇:小班听课记录执笔教师:马老师听课时间:12月4日听课老师:本人听课地点:活动名称:花手套班级:小班活动领域:美术
活动目标:1、让幼儿尝试滚画2、对色彩感兴趣,愿意参与活动3、能用合适的语言表达活动过程:
准备:硬纸板盒子,盒子里放上一张画有手套样的纸,颜料三组,每组的颜色为红黄、蓝绿、黄,汤勺若干,弹珠若干教师行为
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幼儿状况一、引入主题
1、娃娃家里的宝宝们没有手套啊!我们把盒子手套送给他们怎么样?
二、引导滚画
1、请小弹珠到盒子里来玩一玩
2、怎么请弹珠的?用勺子,请后勺子放回盒子家里。(幼儿常规引导
3、老师边念儿歌边示范滚弹珠
(左右滚一滚,前后滚一滚,绕个圈儿滚一滚4、请小朋友一起来滚画
三、引导幼儿用弹珠和颜料一起来滚画1、请弹珠休息一下吧
2、我们怎么把颜料也请到盒子里来玩一玩呢?(引导幼儿讨论3、用勺子请弹珠到颜料里去洗个澡,请完后勺子放回哪里?4、请小朋友帮老师念儿歌,老师来滚画四、小朋友操作,教师帮助念儿歌五、引导幼儿讨论
1、现在手套宝宝上有什么了?2、它怎么样?
六、引导幼儿用不同的颜色进行滚画
1、可以在去请一次颜料,可以是不同颜色的,可以选两颗。
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2、现在看看你的`手套变怎么样了七、活动的结束我们去请太阳公公帮忙
A、太大了(怎么办,老师没有作回应B、没有颜色
弹珠滚出后怎么办要加以引导