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教学片段演绎角色
师：懒狮子那么懒，连跟它一块儿长大的好伙伴小树都看不下去了。读一读课文，看看他们说些什么了。
生：（生自由读课文）。
师：请小朋友“用——”划出小树说的话。
生：（学生边读边划。）
师：再用“……”划出懒狮子说的话。
生：（学生边读边划。）
师：谁来读一读小树说的话？（两个角色集中对话，一年级小朋友不易区分谁说的。课件上用线条标出）。
生：（生朗读）
师：谁来读一读懒狮子的话？（课件用线条标出。）
师：这几句话，哪句难读？
生：我爸爸和妈妈是林中的大王，凭着他们的地位，我会生活得很好。
师：确实难读，句子又那么长。谁能把它读正确？
生：（再读。）
师：从小朋友的朗读中，小狮子除了懒，你还听出了什么？
生：它很骄傲。
师：从哪儿听出来？
生：“林中的大王”和“他们的地位能听出它很骄傲。
师：你能读出它的骄傲吗？
生：（小朋友摇晃着身子，趾高气扬地朗读起来。）
师：真骄傲啊！谁愿意来演演小树和懒狮子？
生：（两名学生分别载上头饰，扮演小树和懒狮子，有表情朗读它们说的话。）
师：小树的话读得真好，好在哪里？
生1：他读出小树很奇怪的语气。
生2：他读出懒狮子的骄傲，觉得自己非常了不起的样子。
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