2020年度教师年度考核自我鉴定（12篇）

篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级学生，字词教学完全能够放手让他们自己完成。他们有这个潜力而且有各自独特方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新文体传授给新方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要是根据教材学生明白这节课要到达什么样水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题方法。这样课堂才能实效高效。

4、规范作业。

学生学习新课和知识系统化、条理化，要靠必须作业来巩固提高。透过规范化作业使学生思路明晰，条理清楚。养成良好学习习惯。这是新课程标准里一个鲜明观点，而规范化作业能够使学生习惯得以构成。养成学生良好学习习惯。

5、多开展语文实践活动。

利用课堂课余及班队活动，进行一系列实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生胆量和表达潜力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。

6、制定帮教方案。

对个别差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目有计划地做好后进生转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈形式，努力提高后进生文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，构成你追我赶良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面透过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。

7、课题研究工作。

在课题研究工作中我所做工作有：1、提高课前准备工作有效性。(1)提高备课有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课质量。

(2)提高学生预习有效性。一是教给学生一些预习方法，并透过课堂训练提高预习质量达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习课堂检查，教学即能够从预习入手，以学定教。

2、对课堂操作有效性研究。

(1)教学目标：首先，我有预设课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体目标落实到课堂有所侧重;其次，我根据课堂动态发展恰当地调整预设目标和生成新目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标达成度自我评估。

(2)师生主角：学生是课堂学习主体，教师是学生学习促进者，同时教师也是自我专业成长主体。没有教师专业成长，就难有学生自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己主角，并努力促进学生构成正确主角感。

(3)教学结构：

课堂中凸现课堂中师生交往互动，凸现课程资源创生开发及教学目标动态生成，它包括教师教方式与学生学方式。我在教学时根据不同文章特点来选取教学方式。比较理性文章，较适于对文章作粗线条处理课文我多采用问题导引法，比较较感性文章，对文章精彩细部时我则采用以研促读，重视学生自读自悟。

(4)教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人资源(主要指师生资源)。教学过程是师生共同开发课程资源过程。课堂中教师应重视师生共有资源开发，更重视开发我自身资源。

(5)学习评价：a、学习评价应是完整评价，包括激励和批评。b、学习评价应是针对性评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展评价，发挥评价激励和指导作用，不伤害学生自尊。

3、对课后反思有效性研究。一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。

三、遵守纪律方面：

本人严格遵守学校各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与

领导同事之间关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则纠纷，处处以一名人民教师要求来规范自己言行，毫不松懈地培养自己综合素质和潜力。

四、工作业绩方面：

随着新课程改革对教师业务潜力要求提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并用心进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作一些方法。上学期我应上级号召，用心到边远学校支教，在支教学校发挥自己光和热，受到支教学校领导一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校承担了课题研究工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课任务，并受到领导好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研究关于“自主学习有效性”也有了必须理解。在学校组织青年教师课件比赛中被评为二等奖。

2020年度教师年度考核自我鉴定 第七篇：

在这一年里，我遵纪守法，热爱本职工作，团结同事，服从分工安排，坚守工作岗位，圆满地完成了自身工作任务。以实际行动，以党教育理论方针为指导，为人师表，解放思想，开拓进取，创新改善工作方法。工作中坚持面向全体学生，以人为本，培优转差，师生和谐，共同进步。注重自身业务培训和提高，着重修学了《专业技术人员职业道德与创新潜力教程》和《教育系统突发公共事件应急管理》，以及有关最新法律知识，并有机地贯彻到教育教学活动中去，使学生在学习书本知识同时，增加了自我安全和公共安全意识，心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国，面向世界理念

课堂教学方面，我针对当前较小班规模，采取“激发―愉悦―体验”做法，例如：

(1)互设提问，互相简评，尽最大可能从一问一答中找出闪光点，以利愉悦、促提高;

(2)数学计算方面，在板演练习同时，掺入互改互评环节活动，在发现问题同时也在寻求着解决问题手段和方法;

(3)对个别后进生，布置作业时实施减轻措施，一般地说，负担轻了，压力就小而信心就足，这样做实际上是留给他们自觉赶超空间，时机一到，灵感闪烁，就有可能点燃智慧火花，自然就有所产生飞跃。

透过实施这一理念做法，使学生真正感受到“强中还有强中手”意味，体会到学习是既紧张，也愉悦，有时还是简单。学习应是师生互动，生生互动，甚至是家长与“我”互动，进而到达“求之切”、“获之牢”目。

在上课之余，本人用心参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，继承和发扬了艰苦奋斗精神，丰富了业余生活，使自己在各方面都得到了相应提高。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，本人坚信透过不断地努力和进取，会让自己成为一名优秀教师，为社会主义教育事业贡献我毕生力量。

2020年度教师年度考核自我鉴定 第八篇：

从xx年x月进入xx小学工作至今已一年，回顾这一年来工作和学习，本人受益良多。

身为一名党员教师，在参加工作这一年来，本人坚定自己思想政治方向，定期学习党各种文献，将自身修养与党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度，并用心配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置任务，表现出极好组织纪律性，于2006年4月接任学区少先队总辅导员一职至今，并在2006年6月被评为学区“优秀辅导员”。在与同事交往中，我以谦虚好学态度，赢得了大家帮忙和认可;在与家长接触中，我注意方法方式，耐心细心地进行家校联系工作，深受家长欢迎。

“学高为师，德高为范”。作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快年代，自身学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要一部分。除了参加新教师培训，我还继续本科深造，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年工作中，我教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。

在这一年里，我担任小学语文一年级语文和思品教学工作，同时担任学校少先队总辅导员，工作充实而不乏挑战。教学是一项细致工作，也是注重技巧工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅仅在平时教学工作中认真备课，精心设计贴合学情教学预案，在课堂教学中根据学生学习状况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习自主性，让孩子们快乐学习并学有所获。我还用心参与区市级教研活动，吸取前辈教训和专家指导，总结出自己想法。新教师考核中，我所执教《要下雨了》一课，受到了区进修学校老师赞许，这既是对我肯定也是对我一种鼓励。当然，这一些是远远不够，学海无涯，今后我将花更多时间在课堂教学方法、策略研究上。

未来路漫漫，相信在今后工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育路上越走越好，全面而不失风格。

2020年度教师年度考核自我鉴定 第九篇：

一年来，本人在思想上严于律己，时时以一个人民教师身份来约束自己，鞭策自己，热爱党，热爱人民，坚持党教育方针，忠诚党教育事业。在工作中面向全体学生，教书育人，为人师表，重视学生个性发展，重视激发学生创造潜力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我还用心参加各种业务培训学习，努力提高自己综合素质。服从领导安排，用心配合学校各种工作，按时完成学校安排各项任务。

一、教育教学工作：

在学校教务工作安排下，按照课程标准要求，认真专研教材，认真备课，把课标、教参与实际操作潜力有机结合，按时完成了规定教育教学任务，并确立“以学生为主体”，全面提高学生知识和技能，切实落实培养学生创新思维和创造潜力，从而使学生在语文、数学基础知识、基本技能等方面潜力不断得到提高。

认真制定班级工作计划和撰写工作总结，用心参加学校组织师德、校本教研、新课标、教育技术培训、科学发展观知识等培训学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误。

此外，在教学中我十分注重与学生之间情感交流，尊重学生学习热情和认知潜力，引导学生认识本民族文化，鼓励他们大胆探索和创新，并结合本民族文化资料进行文学创作，取得很好效果。

二、其他方面：

在课余时间里，我不断加强理论研究，撰写教育教学论文，还建立了个人博客和网校个人空间，把平时教育工作、教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等资料上传和网校同行交流分享、共同进步，还丰富了业余生活。

三、努力方向：

在新一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平，为学校发展作出更大贡献。

总之，任现职以来，我作为教育战线上普通一员，虽然在班级管理和教学工作上取得了必须成绩，也多次受上级政府表彰，但我认为这只是我人生事业起步，也深感肩上担子份量，我愿意戒骄戒躁，再接再厉，争取明天辉煌。

2020年度教师年度考核自我鉴定 第十篇：

时光荏苒，岁月如梭，转顺间走上工作岗位已经四年有余了!想来其中有成功喜悦也有失败挣扎与彷徨!过去并不是过眼云烟，而是经验和收获，它使我人生航标又走到了一个新起点上，就这样，我在展望未来同时不断回顾和总结着前进，因为回顾总结为前进脚步清扫障碍，保驾护航!那么就先来回顾一下这一年点滴吧!

一、思想方面：

为一名年轻党员教师，时刻提醒自己争做优秀教师，突出党员先进性。在工作与学习中，我以积极求进态度认真参加各项学习，深入学习政治理论知识，认真仔细做好学习笔记。关心国家大事，拥护党中央领导，坚持四项基本原则，拥护党各项方针政策，遵章守纪，团结同事，热心帮助他人;教育目明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。热爱自己事业。积极投身到工作之中去。积极参加了学校组织校本培训使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。

二、教育教学方面：

今年我主要负责六年级三个班级、五年级三个班级、四年级四个班级和三年级二个班美术教学，各个班级管理工作以及学生状况也均有不同，这就要求老师教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学途径去激发他们求知欲，达到教学效果事半功倍!按照《美术新课程标准》要求，本学期新课开始之前即已周密详尽教学计划。按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好教学材料，教学课件，把它们和我所从事工作结合起来，为我所用。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学。开展以鼓励性美术学习评价是培养学生学习兴趣有效途径。近年来我所任教班级坚持鼓励性评价，在学生学习习惯和主动性培养方面取得了明显效果。我还每天坚持兴趣班培养，也取得了一定成绩：学生区现场篆刻比赛二个两等奖、一个三等奖、手工艺现场比赛区三等奖、科幻画区三等奖、漫画全国优秀奖等等。

2020年度教师年度考核自我鉴定 第十一篇：

一年以来，在校领导及同事们支持和帮助下，以党新时期精神为指导，本人能努力做好各项工作，认真地履行了自己职责。现将一年来政治思想、教学和学习等方面工作报告如下：

一、政治思想方面：

在一年教育教学工作中我能认真学习国家有关教育方针，自觉践行“三个代表”精神，学习和落实科学发展观，认真学习党先进理论知识以及党十八大会议精神。热爱党教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。争取让每个学生都能享受到最好教育，都能有不同程度发展。努力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实。在师德上严格要求自己，要做一个合格人民教师!

二、教育教学方面：

一年来本人一直在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生发展为主。

2、通过学习新《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人发展”教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学思想，构建了一种民主和谐平等新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件理念落到实处。将学生发展作为教学活动出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性培养与发挥，收到了良好效果。

三、教学工作

教学工作是学校各项工作中心，也是检验一个教师工作成败关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

(一)发挥教师为主导作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目时，非常注意学生实际情况。教案编写认真，并不断归纳经验教训。教师个人师德年度2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人宝贵经验，提高自己教学水平。经常向经验丰富教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生学习情况，以便在辅导中做到有放矢。

(二)调动学生积极性。

在教学中尊重孩子不同兴趣爱好，不同生活感受和不同表现形式，使他们形成自己不同风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们学习兴趣及学习积极性。让他

们天性和个性得以自由健康发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

我知道，教育是一项长期工作，更需要长久投入，才能看到硕果，所以，今后工作中我将继续努力，刻苦钻研教育教学工作，以更饱满热情投入其中，让教育光芒更灿烂。

2020年度教师年度考核自我鉴定 第十二篇：

教学之余，我除认真参加学校及教研组组织各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习 ，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上 能更快地适应二十一世纪现代化教学模式。并参与课题研究、积极地参与学科教研、积极撰写论文、坚持向专家学习、请教。也获得了一定成绩：几篇论文分别在全国及区级比赛中获奖。本人一直兢兢业业，敬岗爱岗， 把满腔热情倾注在三尺讲台上， 扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，严格遵守学校规章制度。一年来，本人热爱教育事业，坚持党教育方针政策，在工作中认真执行，服从学校安排，坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，认真做好自己工作，以实际行动落实党员示范岗要求。

在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。所任教班级学生普遍基础差，学习习惯也不好，教学组织就比较困难，教学有效性也不好，怎样有效组织教学，提高教学效率就成为我这一年工作目标。在备课中和备课组一齐努力，研究教学资料、教学方式，上好每一堂课，个性是课堂反馈环节，每个习题我都认真选取，照顾到班级不同层次学生，让每个学生都能有所收获。针对学生解计算题潜力差问题，每节课我都抽出一点时间，将作业中普遍问题处理一下，让学生能够逐渐养成解题良好习惯，培养学生学习兴趣。在课余时间，对班级中部分同学，坚持面批作业和辅导。透过不断努力，学生在学习态度和效果上都有明显提高。在工作中，坚持学习，透过对教学中发现问题进行研究，提高自己教学针对性和有效性，例如如何让学生自主开展实验研究，探究性教学中存在误区和对策，物理校本教材《生活中物理》编写等。在教学中不断地研究和反思，透过研究和学习提高自己教育教学水平，适应现代教育形式和社会要求。

2020年度教师年度考核自我鉴定（12篇）