苏武传
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>>>>1、欣赏歌曲《苏武牧羊》。
苏武留胡节不辱!雪地又冰天,苦忍十九年。渴饮雪,饥吞毡,牧羊北海边。心存汉社稷,旄落犹未还,历尽难中难,心如铁石坚。夜坐塞上时闻笳声入耳痛心酸。
转眼北风吹,雁群汉关飞。白发娘,盼儿归,红妆守空帏。三更同入梦,两地谁梦谁;任海枯石烂,大节定不亏。终教匈奴惊心碎胆共服汉德威。
这是一首广为流传的民歌,歌曲里所歌唱的苏武是我国历史上著名的民族英雄。汉武帝时,苏武奉命出使匈奴,被匈奴扣留十九年。正如歌曲所唱,苏武历尽艰辛,持节不屈,成为中华民族历史上光耀千古的英雄。现在,就让我们走近苏武,走进他充满血泪而又辉煌无比的人生。
2、走近作者
班固,字孟坚,东汉安陵(今陕西咸阳东北人,著名史学家、文学家。少年时就能作文诵诗赋,长大后博览群书。和帝永元元年(89初,班固随大将军窦宪出征匈奴,为中护军。后来,班固因窦宪专权受到株连,死于狱中,时年61岁。那时,《汉书》中的“八表”和《天文志》尚未写成,后由妹妹班昭和马续补写而成。
家庭:父亲,班彪;弟弟,班超(投笔从戎;妹妹,班昭(续写《汉书》。作品:史书有《汉书》(《前汉书》;辞赋有《两都赋》;诗有《咏史诗》。
性质:《汉书》是我国第一部纪传体体断代史,是古代传记文学名著,其中还收录了西汉大量的辞赋和散文,有总集的性质。
内容:记录了从汉高祖元年(前206至王莽地皇四年(23之间229年的历史,共100篇,分为十二帝纪、八表、十志、七十列传。
3、《汉书》的价值
史学价值:作者能尊重客观实际,揭露统治阶级的残暴,赞扬清廉的官吏,流露出对人民的同情。
文学价值:叙事详明,详赡严密,语言典雅繁复,富于文采,有骈体倾向,对后世散文发展影响很大。
4、苏武出使匈奴的背景
>>>>汉民族兴起于战国时期,强盛于秦末汉初。秦汉之际,匈奴贵族凭借强大的军事力量,势力范围不断扩大。文帝、景帝时代,汉一朝采取和亲政策来加强民族联系。武帝时,汉一朝力量逐渐增强,多次与匈奴作战,取得了几次胜利后,转而重视结盟,指望解除匈奴对汉一朝的威胁。恰好匈奴单于有意示好,汉朝也想趁机和解,于是派苏武出使与匈奴修好。
二、理清情节脉络,给各部分添加小标题第一部分(1:叙述苏武的出身,奉命出使匈奴。
第二部分(2~3:叙说苏武及其属下被扣留在匈奴的直接原因和苏武临变时的表现。第三部分(4:面对威逼利诱,苏武不动声色,断然拒绝,并痛骂卫律。第四部分(5~6:记述苏武被幽禁、流放到北海所受的折磨和艰苦的经历。第五部分(7~8:李陵劝降苏武遭失败。第六部分(9~10:汉匈和亲,苏武终回汉朝。
学生自读课文或听录音朗读,然后再细读课文,根据情节发展的脉络,为各个情节阶段添加小标题。小标题尽量准确概括情节变化,并尽量展现人物性格特点,同时注意语言的通顺凝练。
【参考标题】
(一按六部分划分拟写的小标题1、出使匈奴,以求通好2、虞常谋反,祸及苏武3、卫律逼降,苏武不屈4、流放北海,杖节牧羊5、李陵劝降,完全失败6、苏武归汉,名垂青史
(二不按六部分划分拟写的小标题1、出使匈奴,单于受礼
>>>>2、缑王谋反,祸及汉使3、舍生取义,以死明志4、卫律劝降,威武不屈5、饮雪吞毡,此志不渝6、李陵劝降,忠贞如一7、武帝驾崩,恸哭数月8、汉匈和亲,请还苏武9、历尽艰难,发白归汉三、理清文章思路
文章大致可以分为三个部分:
第一部分(第1段:介绍了苏武的身世、出使的背景及原因。
文章一开始写道:“时汉连伐胡,数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等,前后十余辈。匈奴使来,汉亦留之以相当。”苏武出使匈奴的这一背景,表明苏武出使时的严酷历史环境,同时交代了匈奴尽管“尽归汉使路充国等”却只是因为“且鞮侯单于初立,恐汉袭之”的缓后之计,并非真心和好。所以当汉武帝派苏武护送扣留在汉朝的匈奴使者还朝,并“厚赂单于”时,“单于益骄”,这也是后来单于悍然扣留苏武一行的原因。
第二部分(第2~8