小学课文《瀑布》教案

发布时间：2023-01-04 20:20:39

小学课文《瀑布》教案
教学目标
1.学会本课8个生字，并会规范、美观地书写。2.能正确、流利、有感情地读背诗歌，积累优美词句。3.理解课文内容，体会瀑布的美丽、壮观。教学重点
让学生受景色之感染，学语言之优美，并写出节意。教学难点
体会比喻的确切。教学时间1课时。教学过程
一、忆读，调动表象1.揭题板书。
2.瀑布是一种很美妙的自然景观，相信很多同学都亲眼见到过瀑布，有的同学可能是在电视或其他画面上见过。说一说，在你的印象里瀑布是一种什么样的景象?
3.从古至今，有不少文人墨客对绮丽无比的瀑布情有独钟，写下了许多诗篇。你读过哪些描写瀑布的诗文?给大家读读、背背。
4.今天这节课我们要学习的《瀑布》这首诗，是我国现代著名作家、教育家叶圣陶的作品。那么，在叶圣陶先生的笔下，
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瀑布又是怎样一幅画卷呢?二、范读，感受氛围1.听清每一个字的读音。2.作者描写的瀑布是怎样的?三、初读，读通诗文
1.多读几遍诗歌，查字典解决不认识的字，把诗歌读正确、读流利。
2.查字典，联系语言环境，理解生词。3.检查读书情况，纠正：“转”等字的读音。四、精读，体会意蕴
1.再认真地读读这首诗，选择你最喜欢的一节，反复地读，边读边想象其中的情景，看看你都读懂了什么。2.检查汇报。第一节
(1说说你都读懂了什么?(指导说出理由
(2“叠叠的浪涌上岸滩”“阵阵的风吹过松林”是怎样的呢?(先让学生想象、模仿，再听课件声音(3出示句子比较读。
好像浪涌上岸滩。好像叠叠的浪涌上岸滩。又像风吹过松林。又像阵阵的风吹过松林。读后有什么感觉?
像浪涌岸滩之声，惊天动地;像风吹松林之响，震撼人心。(看
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