2019年高考化学考试大纲变化对比
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2019年高考化学考试大纲变化对比
一、2019年化学高考考试大纲修订的解读
1.选考模块调整 修订后选考：“物质结构与性质”和“有机化学基础”。删去“化学与生活” 和“化学与技术”。
模块调整原由： ①体现学科基础，减少内容的重复考查。在原教学大纲中，生活和基础技术内容是与元素化合物、反应原理紧密联系在一起。在近几年的试题中，化学与生活、化学与技术的基础内容已经在必考部分有所体现，实现对应用能力的考查。
②体现时代选择，体现课程改革的趋势。没有理论框架支撑，选学的比例小，人数少。修订中的课程标准将基础内容放入必修，专业性较强的内容将其放入选修2。 2.调整内容表述 （1）有机化学必考部分
①增加：“(2……能正确书写简单有机化合物的同分异构体。” ②增加“(3掌握常见有机反应类型。”，删去原来的“(5了解上述有机化合物(注：甲烷、乙烯、苯、氯乙烯、苯的衍生物、乙醇、乙酸发生反应的类型。”
修订原由：这是高中化学的基础内容，也是近几年的有机必考中的重点考查内容，所以在考试大纲和说明中进一点明确基本要求。
（2）实验内容 修订前
修订后
(6能根据实验试题要求，做到： (6根据化学实验的目的和要求，能①设计、评价或改进实验方案； ②了解控制实验条件的方法；
做到： ①设计实验方案； 1 / 8
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③分析或处理实验数据，得出合理②正确选用实验装置； 结论； ③掌握控制实验条件的方法； ④绘制和识别典型的实验仪器装置④预测或描述实验现象、分析或处图。
理实验数据，得出合理结论； ⑤评价或改进实验方案。
修订原由：修改后实验内容要求更符合实验的操作流程，要求更加具体，更符合纸笔考试的特点。
（3）选修5有机化学基础模块 修订内容
删去原2(5“了解加成反应、取代反应和消去反应”。
修订原由
此部分调整为必考内容。
删去原2(6“结合实际了解某些有这些内容要求与化学学科特点和化机化合物对环境和健康可能产生影学研究基本方法中的（5）“了解响，关注有机化合物的安全使用问化学与生活、材料、能源、环境、题”。
生命、信息技术等的关系” 重复。
增加2(4“根据信息能设计有机化这部分内容要求是课程标准以及教合物的合成
材中的重要基础内容，也是创新能力考查的基本方式，并且已经在高考中考查多次，增加此内容是明确了考试的要求
（4）必考内容调整 序号
必考变化内容
了解物质的量(n 变化要求
替换：理解摩尔(mol是物质的量的基本单位，可用于进行简单的化学计算。
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2 掌握原子结构示意图、电子“了解”变为“掌握” 式、分子式、结构式和结构简式的表示方法
3 4 掌握电子式表示方法
几个符号：n、M、Vm、c、NA、K 新增 新增
5 6 7 8 9 了解溶液浓度的表示方法 理解物质的量浓度的概念 掌握配制一定溶质质量分数溶液和物质的量浓度溶液的方法。 了解溶液和胶体的区别 能正确书写热化学方程式
替换：了解溶液的组成
新增
“了解”变为“掌握”
新增 新增 新增
替换：能进行有关反应热的简单计算
10 了解焓变（ΔH）与反应热的含义
11 能进行有关反应焓变的计算
12 理解盖斯定律 新增
13 理解原电池和电解池的构成、工替换：了解原电池和电解池的工作原理及应用
14 了解金属发生电化学腐蚀的原
因、金属腐蚀的危害及防止金属“理解”变为“了解” 腐蚀的措施
15 能正确计算化学反应的转化率 16 了解反应活化能的概念 17 掌握化学平衡的特征
新增 新增 新增
作原理
18 了解化学平衡常数的含义，能利替换：理解化学平衡常数的含3 / 8
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用化学平衡常数进行相关计算 义，能利用化学平衡常数进行简单的计算。“理解”变为“了解”
19 理解外界条件对反应速率和化学平衡的影响，能用相关理论解释替换：“认识”变为“解释” 其一般规律
20 理解电解质在水中的电离以及电
解质溶液的导电性。
“了解”变为“理解”
21 理解弱电解质在水中的电离平衡 “了解”变为“理解” 22 能利用电离平衡常数进行相关计算
23 掌握常见离子的检验方法 24 了解沉淀转化的本质
25 理解溶度积（Ksp）的含义，能进行相关的计算 26 常见金属元素新增镁
新增
“了解”变为“掌握”
删去 新增 新增
27 了解常见金属及其重要化合物的替换：了解常见金属及其重要化制备方法，掌握其主要性质及其合物的主要性质及其应用。新应用
增：制备方法。“了解”变为“掌握”
28 了解常见非金属元素单质及其重替换：了解常见非金属元素单质要化合物的制备方法，掌握其主及其重要化合物的主要性质及应要性质及其应用
用。新增：制备方法。“了解”变为“掌握”
29 能正确书写简单有机化合物的同分异构体
新增
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30 掌握有机反应类型 替换：（5）了解上述有机化合物发生反应的类型。（注：甲烷、乙烯、苯、氯乙烯、苯的衍生物、乙醇、乙酸）——修改后物质的范围扩大了。“了解”变为“掌握”
31 了解甲烷、乙烯、苯等有机化合新增：“应用”
物的主要性质及应用
32 了解氯乙烯、苯的衍生物等在化替换：了解乙烯、氯乙烯、苯的工生产中的重要作用。
衍生物等在化工生产中的重要作用。删去：乙烯
33 了解常见高分子材料的合成及重替换：了解常见高分子材料的合要应用。
34 能识别化学品标志
成反应及重要应用。删去：反应 替换：安全使用标识
35 掌握常见物质检验、分离和提纯替换：能对常见的物质进行检的方法。掌握溶液的配制方法
验、分离和提纯。能根据要求配制溶液。“能对”变为“掌握”
36 正确选用实验装置；
替换：绘制和识别典型的实验仪器装置图
37 掌握控制实验条件的方法； 38 