二十年后欧亨利答案

【篇一：欧亨利短篇小说集阅读测验卷】

3.

4. 欧亨利短篇小说集阅读测验卷 20世纪著名短篇小说家，美国现代短篇小说创始人。 与法国的莫泊桑、俄国的契诃夫幵称为世界三大短篇小说巨匠。 欧亨利被评论界誉为曼哈顿桂冠散文作家和美国现代短篇小说之父。 他的短篇小说构思精巧，风格独特，以表现美国中下层人民的生活、语言幽默、结局出人意料而闻名于世。

6. 小说的结尾都能做到“出乎意料之外而又合乎情理之内”。

7. 《麦琪的礼物》讲述了在圣诞节前一天，一对小夫妻互赠礼物，结果阴差阳错，恰恰是两人对对方的无私却使原本珍贵的礼物都变成了无用的东西，而他们却因此得到了比任何实物都宝贵的东西。

8. “含泪的微笑”是欧亨利小说的创作风格，是作品喜剧形式和悲剧内涵的有机结合。

9. 《二十年后》中威尔斯从一个迟钝的老实人成为一个干练的巡警，而鲍勃则从一个不甘平凡的聪明人成为一个不法之徒。

10. 美国自1918年起设立“欧亨利纪念奖”以奖励每年度最佳短篇小说。

二．选择题

a．变色龙b. 最后一片树叶c.凡卡d.套中人

（ ）2.以下那个不是欧亨利作品的背景？

a.美国西部生活b.美国一些大城市的生活

c.拉丁美洲生活d.美国南部草原生活

（ ）3.《最后一片常春藤叶》中年轻女画家莲安患

a．胃癌b. 肺炎c. 猩红热d.肺癌

（ ）4.《带家具出租的房间》中男孩的她 长了颗黑痣。

a. 右眼角 b.左眼眉毛边 c.嘴角 d.右脸颊

（ ）5. 《二十年后》中鲍勃和威尔斯相约在

a. 华盛顿b. 芝加哥 c.亚特兰大 d. 纽约

（ ）6. 《菜单上的春天》中的信物是

a. 蒲公英b. 山茶花 c. 一把钥匙 d. 茉莉花

三．是非题

（ ）1. 《生活的陀螺》5元钱最终到了法官手里。

（ ）2. 《最后一片常春藤叶》楼下老先生是一位画家。

【篇二：欧亨利《二十年后》读后感】

无常，时间可以改变很多东西，但有些东西一旦改变，结局也就注定了。 鲍勃在二十年前是个单纯小伙子，但是二十年后，他已成为通缉犯，臭名昭著。人性的堕落才是真正令人心痛的事情。

在开头处，“警察放慢了脚步，认真地看了他一眼，然后，向那个男子走了过去。”这已是一个小小的铺垫，一个细节的描写，后来的吉米认出鲍勃的情节在开头就已有伏笔。“那个男子很快地说”在看到警察朝自己走来之后，这种反应已有些许不正常，“脸色苍白，右眼角附近有一块小小的白色的伤疤。”这好像就在告诉别人，这个人有点问题，否则怎么脸色惨白，而且脸上还有旧伤呢？“而我呢，又总是不断地东奔西跑。”这似乎已经说明了他为了躲避一些他不愿面对的事而东躲西藏。“男子从口袋里掏出一块小巧玲球的金表”这是个跟男子身份很不协调的东西，再一次从细节上告诉人们：这个人有问题。一点一点把人们引入最后的悬念中去。

“过了一会儿，警察准备离开这里。”这里有些出人意料，因为太多的细节告诉人们眼前的这个男子一定有问题，但是警察居然就这样离开了，而且还友好的“再见，先生。”着实有些让人摸不着头脑。

“我已经设法取得我要的一切了。”似乎暗示着这一切来路不正。

也在暗示鲍勃的身份和他所做过的事，为后文的出乎意料的结局做个理所当然的铺垫。

当便衣警察和鲍勃共同来到一个“亮处”以后，“两个人都不约而同地转过身来看了看对方的脸”这一细节暗示，警察想确认他是否是通缉犯，而鲍勃“你的变化不小啊，吉米。我原来根本没有想到你会长这么高的个子”说明想看清楚他“老朋友”的脸，他多年的逃亡生涯的警惕性告诉他必须要确认眼前这个人是不是他二十年前约定的好友。也直接提前了结局的出现。

二十年，一对好友就这样站在了人生的对立面。不禁唏嘘。

但是不能否认的是，两人的友谊的确深沉。鲍勃虽成为了通缉犯，亡命人生，但是二十年的约定，具体的日子，具体的时间他都记得清清楚楚，说明他很看重这个朋友，而且他还记得餐馆，具体的位置，甚至在这个“冷飕飕”的夜晚等待朋友的来临，而且“至少要等他半小时”。

而吉米在成为了法律的执行者之后，面对自己多年的挚友，信守约定，如期的赴约，但是，职责和使命告诉他眼前这个朋友是通缉犯，是必须交予法律处置的人！

在警察和男子的交谈中，警察问及男子的近况，这正是侧面的关怀朋友的表现，最后问道男子准备在这待多久，一来关心朋友在冷风中等待自己的不忍，二来，给自己足够的时间准备逮捕罪犯。

最后一张纸条，道出了吉米的心声，也是他对友谊的无奈，说明了他对法律的支持，对罪犯的痛恨，但是也有对朋友的惋惜，伤心，多年挚友，背叛了法律，自己不忍心亲手将好友送上法庭，折中的方法，也是无可奈何。。。。。。但最大程度的维护了两人的友谊和自己的职责。

【篇三：二十年后公开课教案】

>执教者：资美

莲

教学目标：

教学重点：

教学难点：

学习结合社会环境和作者的情感倾向、创作意图更深层次、更客观公正地去品评小说中的人物形象。

教学过程：

一、 整体感知，导入课文。

小说《二十年后》讲了一个怎样的故事？请用简洁的语言概括表述。 简而又简的语言：约会（二十年后的一个约会）

二、 研读课文，赏析小说中的“伏笔”，体悟欧亨利式结尾的妙处。

1、文中的两个主要人物分别是谁？他们之间是什么关系？

①是朋友关系

②是警察与罪犯的关系。

2、“警察与罪犯的关系”你是在文中哪个地方才明白的?（结尾）

3、结合全文，谈谈故事的结局给你一种什么感觉？（“意料之外，情理之中”）

4、“意料之外”我很明白，就是小说的情节或氛围突然发生陡转，让人意想不到，然而为什么又会让我们有“情理之中”的感觉呢？这得益于一种什么手法在文中的运用？( 引导学生回忆《走一步再走一步》一文中“杰利”这的人物在文中的作用)

补充复习“伏笔”的相关知识：

所谓伏笔,可以理解为前文为后文埋伏的线索，也可以理解为在文章的前面对后面将要出现的人物或发生的事件做出某种提示或暗示，在文章的后面再做回应。它的好处是交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。伏笔是为了前后照应，在看到后面情节后恍然明白前面写一些看似闲笔的内容原来是为此服务的。伏笔是一种增强文章的内部联系，关联全篇的重要的谋篇技巧。

6、鲍勃的罪犯身份在文中哪些地方有伏笔？

7、杰米本来是鲍勃最好的朋友，可是最后他却报警抓了鲍勃，你认为这个情节合理吗？ 文中哪些地方有暗示？

8、鲍勃借他自己的话说，应是一个极其精明的人，可他为什么没有发现第一个警察是朋友杰米，而第二个自称是“杰米”的人却不是杰米？这些情节合理吗？文章在哪有暗示？

9、结合以上对本文“伏笔”的赏析，你能说说这种手法的特点和妙处吗？

小结本文伏笔的妙处：

伏笔的好处是交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。

伏笔是为了前后照应，在看到后面情节后恍然明白前面写一些看似闲笔的内容原来是为此服务的。

伏笔是一种增强文章的内部联系，增加文章的可读性，关联全篇的重要的谋篇技巧。

伏笔的内容可以是人物的各种描写，也可以是环境描写。

三、 品评文中鲍勃和杰米两个人物形象，学习客观公正地品评小说中人物

的方法。

1、通过前面我们对故事情节的把握和人物描写的分析，你能用简洁的语言对鲍勃和杰米两个人物进行评价吗？

2、你对两个人物的情感倾向又是怎样的？

学生的几种可能选择：

①认为鲍勃是坏人，被抓是罪有应得，要批判。

②认为鲍勃是好人，有情有义，信守承诺，要赞赏。

③认为杰米是好人，忠于职守，要大加赞赏。

④认为杰米是坏人，背叛了友谊，要批判。

小结：由于读者的身份、立场、角度等的不同，对人物的品评结果也会不同，其评价结果已经蒙上了读者浓厚的主观情感，可谓是“一千个读者，就有一千个哈姆莱特。”那么，品评小说中的人物就到此为止了吗？如果是这样，那么我们如何得知这部小说所反映的社会生活，所揭示的主题思想？

对小说中的人物评价应客观公正些。那么如何进行客观公正地评价呢？

3、深入探究一个问题：

本来杰米和鲍勃是最要好的朋友，为什么二十年后差别会如此之大？是什么原因造成的？作者在文中有没有提示？

他们20年间各自所处的生活环境所造成。

“纽约”“西部”

环境是为人物而设置的，小说中的人物是生活在特定的历史背景和特定的生活环境之中的，人物的思想感情总要打上时代的烙印，留下环境的痕迹。环境对人物性格的体现起着强化作用。

4、小说中的人物是怎样评价这两个地方的？

纽约：“认为是世界上最好的地方”“一个人在纽约可以墨守成规，过过舒服日子”

西部：“在西部就像刀架在脖子上，惶惶不可终日”“我得同一些极精明的人竞争才能发财”。

补充作品所反映的当时特定的社会历史背景：

作品反映的是19世纪末20世纪初美国开发西部的一个侧面。当时美国只是东边的殖民地地区，需要大量的土地，当地已经满足不了人口和经济发展的需要，于是把目光投向了西部，当时西部的土地都是印第安部落的。有一帮先驱者向西部探索，并和印第安部落建立了良好的关系。后来大量人包括政府和军队涌入西部，通过劫掠、诱导、欺骗、屠杀印第安人，并开发西部地区。当

时美国社会过于强调财富，却并没有为人们实现财富目标提供比较充分的合法的制度化手段，因而，一些很难通过社会认可的合法手段和途径发财致富的人，常常违反社会行为规范，并进而认为没有必要遵守这些行为规范。鲍勃就是这个时代的冒险者与牺牲品。而“纽约”就是美国东部的一个地方，是当时美国人所认为的“资本主义社会高度文明”所在之地。

了解了他们所生活的社会环境后，你对这两个人物的评价和情感有没有变化？

小结：鲍勃身处西部的环境身不由己，鲍勃是西部开发的牺牲品，值得同情。

4、作者欧亨利对他们又有怎样的情感倾向和态度呢？

（确定作者的感情倾向——是褒还是贬，是颂扬、喜爱还是讽刺、否定；揣摩作者的态度——赞扬什么还是批判什么，也还是要从相关的故事情节和人物描写入手。）

文中哪些地方含蓄地表达了作者的情感倾向和态度？

① 小说中对鲍勃的一些描写。

“他是我最要好的朋友，也是世界上最好的人。”

“不过我知道杰米如果还活着，他一定会在这里同我会面。他决不会忘记。我走了一千英里，今天来站在这门口，只要我的老搭档露面了，那就值得。”

“如果杰米还活在世界上，到时候会来的。” 分析：这些描写可见鲍勃对友谊的忠诚。从鲍勃对友谊的忠诚上可以看出作者欧亨利对西部人物的偏爱。这种情感倾向在他其他的西部生活的作品中有着充分的体现。

② 小说中对杰米的一些描写上。

“他的警棍舞出种种花样，挨门挨户地察看”

“我要走了，希望你的朋友会来。他能准时来吗？”

“晚安，先生。”警察说，一路继续巡逻下去，对每道门察看一番。

他在去见20年前最好的朋友时，不急不喜，“一边走一边试试人家的门户是不是关好，一只手把警棍耍出许多复杂而美妙的花样”，充分体现出一个警士的形象。当发现20年前的好朋友就是被通缉的罪犯时他能不露声色地走开，并且仍然能够继续“一边走一边试试人家的门户”，。杰米的一系列举动，都表现出一种带有机械性质的麻木和冷漠。如同一架准确无误的无血无肉无情的巡逻工具。在作者看来杰米是被纽约“高度的社会文明”扭曲的灵魂，作者对他

的情感态度是讽刺、批判，又不乏同情。

③小说的结尾。

看了这个结尾，除了让我们产生“意料之外，情理之中”的感受外，你还产生了一种怎样的情感？是为警察杰米终于抓住了罪犯鲍勃而拍手叫好呢？还是为重情重义的鲍勃被好友背叛而陡生凄凉和同情？

补充作者欧亨利的一些重要的人生经历和相关思想。

小结：作者对鲍勃的情感态度是既偏爱又同情，而对于杰米更多的是讽刺和批判。

5、通过本文的学习，你能用简洁的语言概括客观公正品评小说中的人物的方法吗？明确：

小结：如何客观公正地去品评小说中的人物：

①从把握故事情节入手去品评人物。

②从分析人物的各种描写入手去品评人物。

③从分析人物所处的环境入手去品评人物。

③ 从作者的角度（情感倾向、态度、创作意图等）入手去品评人物。

四、 你能用简洁的语言概括本文的主旨吗？

主旨：作者创作本文主要不在赞扬人性的美好，而在于批判和讽刺，讽刺当时“美国高度文明”对人性的扭曲，同时也表达了作者对“社会小人物”的同情。

五、 课后拓展作业：

阅读欧亨利的《贤人的礼物》《警察和赞美诗》，要求：

1、进一步体会“意料之外，情理之中”的欧亨利式的结尾的妙处。

2、用本堂课学习的方法去品评两文中的主要人物。

二十年后欧亨利答案