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发布时间：2023-11-24 04:58:58
精选中国教育史复习资料第一小组：文教政策－－１西周的教育和春秋时期教育的变革（官学及私学）２秦和汉时期文教政策３魏晋南北朝时期的教育新举措４洋务教育及中国教育近代化的启动第二小组：１秦汉的察举制唐代科举制明代科举制２清代文字狱百日维新的教育改革３隋唐学校教育的发展－中央官学，地方官学４宋代三次兴学第三小组（唐利）：学校－－１稷下学宫鸿都门学２宋元时期的书院（兴盛的原因）３清代书院－诂经精舍和学海堂４京师同文馆京师大学堂教会学校第四小组（）：教育家－－１孔丘的教育思想（核心内容是什么？）２墨子（教育内容）３孟轲ＰＫ荀况（教育作用及教育内容）４王充教育思想（唯物主义）韩愈教育思想（师道观）第五小组：１教育家－－王安石教育思想（人才观）２朱熹关于教育作用的论述及读书方法王守仁论儿童教育３康有为，梁启超的教育思想４严复的教育思想（严复的培养目标观）第六小组：１蔡元培的教育思想（“五育”并举的教育方针）２黄炎培的教育思想（职业教育思想的形成与发展）３陈鹤琴的教育思想４陶行知的教育思想第七小组１清末学制的建立及１９２２年“新学制”２百家争鸣局面是怎样形成的？３秦汉两朝中儒家的地位如何奠定的？４古文翻译（《大学》，《中庸》，《学记》）部分第一小组文教政策１西周的教育和春秋时期教育的变革（官学及私学）西周教育特点“学在官府”1、含义：奴隶主贵族建立国家机构，为了管理需要，制定法纪规章，有文字记录，汇集成专书，由当官者来掌管。这种现象，历史上称为“学术官府”并由此造成“学在官府"。2、形成原因：（一）、惟官有书、而民无书（二）、惟官有器，而民无器（三）、惟官有学，而民无学西周的教育制度一、家庭教育二、小学教育三、大学教育。《礼记*王制》：“大学在郊，天子曰辟雍，诸侯曰泮宫。”辟雍建制，四合式的大院，东边称东序，又叫东学，西边称瞽宗，又叫西学。南边称成均，又叫南学。北边称上庠，又叫北学。因四周环水辟雍又称泽宫。四、乡学五、考核和奖罚六、官私合一教育内容以"礼乐”、“射御”、“书数”为主。春秋教育特点官学衰废私学兴起官学衰废：一、世袭制度造成贵族不重教育欢迎下载
精选二、王权衰落导致学校荒废三、战争打乱破旧的文化垄断，造成“文化下移”私学兴起一、士阶层的壮大和教育的需要二、私学兴起为百家争鸣开辟了园地比较西周官学与春秋私学的特点一、经济方面：西周官学是建立在土地国有的基础上的，春秋私学是建立在土地私有的基础上的。二、社会基础：官学的社会基础是奴隶主贵族。私学是新兴的地主阶级，特别是士阶层。三、官学教育是政治的一部分，私学教育是与政治分开的独立的活动。四、官学是由官府主办，只为贵族提供一种思想的教育。而私学是由社会或私人主办的向平民开放的思想自由的教育。五、内容方面：官学的内容限定在“六艺”偏重历史文化脱离生活实际，而私学传播多学派的政治思想和道德观点等。六、办学特点： 