现代文阅读 答案详细解析

鞋

刘庆邦

有个姑娘叫守明 , 十八岁那年就定了亲。定亲的彩礼送来了 , 是几块做衣服的布料。媒 人一走,母亲眼睛弯弯的 ,说: “给,你婆家给你的东西。 ”

“谁要他的东西 , 我不要 !”

“不要好呀 , 我留着给你妹妹作嫁妆。 ”

妹妹跟过来 , 要看看是什么好东西。守明像是捍卫什么似的 ,坚决不让妹妹看 , 她把包袱 放进箱子 , 啪嗒就锁上了。

家里只有自己时 ,守明才关了门 , 把彩礼包儿拿出来。她把那块石榴红的方巾顶在头上 , 对着镜子左照右照。她的脸红通通的 , 很像刚下花轿的新娘子。想到新娘子 ,不知为何 , 她叹 了一口气 , 鼻子也酸酸的。

按当地的规矩 , 守明该给那个人做一双鞋了。她的表情突然变得严肃起来。

她把那个人的鞋样子放在床上 ,张开指头拃了拃 , 心中不免吃惊 ,天哪, 那个人人不算大 , 脚怎么这样大。脚大走四方 , 不知这个人能不能走四方。她想让他走四方 , 又不想让他走四

方。要是他四处乱走 , 剩下她一个人在家可怎么办 ?她想有了 , 把鞋做得稍小些 , 给他一双小 鞋穿,让他的脚疼 , 走不成四方。想到这里 , 她仿佛已看见那人穿上了她做的新鞋 ,由于用力 提鞋 ,脸都憋得红了。

“合适吗 ?”

那个人说合适是合适 , 就是有点紧。

“穿的次数多了就合适了。 ”

那个人把新鞋穿了一遭 , 回来说脚疼。

“你疼我也疼。 ” 那个人问她哪里疼。

“我心疼。”

那个人就笑了 ,说: “那我给你揉揉吧 ! ”

她赶紧把胸口抱住了。她抱的动作大了些 , 把自己从幻想中抱了出来。摸摸脸 , 脸还火 辣辣的。

瞎想归瞎想 , 在动剪子剪袼褙时 , 她还是照原样儿一丝不差地剪下来了。

第一次看见那个人是在社员大会上 , 那个人在黑压压的会场中念一篇稿子。她不记得稿 子里说的是什么 , 旁边的人打听那个人是哪庄的 ,叫什么名字 , 她却记住了。她当时想 ,这个 男孩子 ,年纪不大 , 胆子可够大的 , 敢在这么多人面前念那么长一大篇话。她这个年龄正是心 里乱想的年龄 , 想着想着 , 就把自己和那个人联系到一块儿去了。不知道那个人有没有对象 , 要是没对象的话 , 不知喜欢什么样的⋯⋯

有一天 , 家里来了个媒人 ,守明正要表示心烦 ,一听介绍的不是别人 , 正是让她做梦的那 个人 ,一时浑身冰凉 ,小脸发白 ,泪珠子一串一串往下掉。母亲以为她对这门亲事不乐意 ,守

明说 :“妈 ,我是舍不得离开您 !”

媒人递来消息 ,说那个人要外出当工人 ,守明一听有些犯愣 , 这真应了那句脚大走四方的 话。此一去不知何时才能回还 ,她一定得送给那个人一点东西 ,让那个人念着她 ,记住她 ,她 没有别的可送 , 只有这一双鞋。

那个人外出的日期定下来了 , 托媒人传话 , 向她约会。她正好亲手把鞋交给那个人。 约会的地点是村边那座高桥 , 时间是吃过晚饭之后 , 母亲要送她到桥头去 , 她不让。 守明把一切都想好了 , 那个人若说正好 ,她就让他穿这双鞋上路——人是你的 , 鞋就是你 的,还脱下来干什么 !临出门 ,她又改了主意 ,觉得只让那个人把鞋穿上试试新就行了 ,还得让

他脱下来 , 等他回来完婚那一天才能穿。

守明的设想未能实现。她把鞋递给那个人时 , 让那个人穿上试试。那个人只笑了笑 , 说 声谢谢 , 就把鞋竖着插进上衣口袋里去了。直到那个人说再见 , 鞋也没试一下。那个人说再

见时 ,猛地向守明伸出了手 ,意思要把手握一握。

这是守明没有料到的。他们虽然见过几次面 , 但从来没有碰过手。她犹豫了一会儿 , 还 是低着头把手交出去了。那个人的手温热有力 , 握得她的手忽地出了一层汗 ,接着她身上也 出汗了。那个人大概怕她害臊 , 就把她的手松开了。

守明下了桥往回走时 , 见夹道的高庄稼中间拦着一个黑人影 , 她大吃一惊 , 正要折回身去 追那个人 ,扑进那个人怀里 , 让她的那个人救她 , 人影说话了 , 原来是她母亲。

怎么会是母亲呢 !在回家的路上 , 守明一直没跟母亲说话。

后记 :

我在农村老家时 , 人家给我介绍了一个对象。那个姑娘很精心地给我做了一双鞋。参加 工作后 , 我把那双鞋带进了城里 , 先是舍不得穿 , 后来想穿也穿不出去了。第一次回家探亲 , 我把那双鞋退给了那位姑娘。那姑娘接过鞋后 , 眼里一直泪汪汪的。后来我想到 , 我一定伤 害了那位农村姑娘的心 ,我辜负了她 , 一辈子都对不起她。

（ 有删改 ）

1.下列对这篇小说思想艺术特色的分析和鉴赏 ,最恰当的两项是 （5 分） （ ）

A.小说注重从细微处表现人的心灵秘密 , 守明照镜子时 , “不知为何 , 她叹了一口气 ,鼻子也

酸酸的” ,寥寥数语 , 初恋少女的微妙心理就显露出来了。

B.小说善于使用对比手法刻画人物 ,守明的美好形象 , 就是在与母亲收人家的彩礼、 偷偷监视 女儿约会等一系列言行的鲜明对比中 , 逐渐凸显出来的。

C.小说擅长在平淡叙述中营造不平常的效果 , 守明与未婚夫分别后见一黑影 , 大吃一惊 ,原来

是母亲 , 这一既在情理之中又在意料之外的情节就颇具匠心。

D.小说地方特色鲜明 , 尤其是“守明像是捍卫什么似的” “在黑压压的会场中念一篇稿子” 等 日常生活语言的大量使用 , 更增添了浓郁的乡土气息。

E.小说善于通过细节描写表现人物性格 , 未婚夫和守明约会时随意把鞋插进口袋 , 分手时又

主动与守明握手 , 表明他虽是一个农村青年却有现代意识。

【答案】 AC

【解析】本题考查对文学类作品的分析综合能力 , 重点是对文章的理解。 B 项对比中凸显人 物性格不恰当 , 母亲并非监视女儿 , 是关心女儿。 D项表现力不足 , 表现不出乡土气息。 E项错 在“却有现代意识”没有根据。

2.小说以“鞋”为中心叙事写人 ,这样处理有什么好处 ?请简要分析。 （6 分）

答:

【答案】①做鞋是当时当地的规矩 , 这样的故事既有生活气息 , 又有时代特点。

②以鞋为线索 , 可以使故事情节更集中、紧凑。

③鞋是情感的寄托物 , 有助于主人公内在情感与深层心理的发掘和表现。

【解析】 本题考查分析作品情节作用的能力。 小说三要素 :人物、情节和环境 , 其中情节和环 境都是为塑造人物形象设置的。解答题目应该围绕小说三要素展开 , 这篇文章中的“鞋”主 要体现在对情节的作用上 , 使主人公守明的微妙心理变化在情节发展中逐步得到体现。 本篇“鞋”贯穿全篇 , 是情节线索 ,同时也是感情寄托 , 另外也是当地风俗 , 原文说“按当地的 规矩,守明该给那个人做一双鞋了” , 文中有大量的做一双什么样的鞋的心理描写。

3.小说中守明是一个什么样的人物形象 ?她有什么样的心态 ?请简要分析。 （6 分）

答:

【答案】①守明是一个有着朴实、善良、柔顺品性 （2 分） 和传统美德 （1 分）的农村的青年女 性形象。 ②对美好爱情和幸福生活满怀憧憬 ;（2 分）对未来人生和未知命运感到不安。 （1 分） 【解析】第一步 :审清题干 ,提取核心信息。 “守明”确定了搜寻的范围 , “人物形象” “什么 样的心态”确定了答题的角度 , “简要分析”确定了答题的要求 ,要联系文章 ,从不同的角度 分析作答。分值为 6 分 , 共两问 , 每问 3 分。

第二步 :快速浏览文本 , 确定答题要点。①从“妈 , 我是舍不得离开您”可看出她朴实、善良 , 从“她犹豫了一会儿 , 还是低着头把手交出去了” 可看出她的柔顺品性和传统美德。 ②从“此 一去不知何时才能回还 ,她一定得送给那个人一点东西 , 让那个人念着她 , 记住她”可看出她 的担忧不安。 ③从“家里只有自己时 , 守明才关了门 , 把彩礼包儿拿出来。 她把那块石榴红的 方巾顶在头上 , 对着镜子左照右照。 她的脸红通通的 , 很像刚下花轿的新娘子” 及做鞋前大段 的心理描写可看出她对爱情和幸福生活的憧憬。

第三步 :总结概括 , 分点作答

4.文末“后记”是独立于小说外的写作说明 , 还是属于小说的有机组成部分 ?请结合全文 , 谈 谈你的观点和理由。 （8 分 ）

答:

【答案】观点一 : “后记”是独立于小说外的写作说明。

①从形式上看 , “后记”与小说没有直接的联系 ,两者是各自独立的文本 ; ②从内容上看 ,小说 是乡土生活诗意的想象 ,“后记”是作者的自我忏悔 ,两者无法融为一体 ; ③从人物塑造上看 , “后记”的“真实”事实 , 限制了小说的想象空间。

观点二 : “后记”是小说的有机组成部分。

① 从形式上看 , 小说是一个开放性的文本结构 , “后记”是其中的有机组成部分 ; ②从内容 上看,“后记” 的“真实”改变了小说田园牧歌风格 ,于诗意中多了一丝冷峻 ; ③从创作倾 向上看 , “后记”中的自我审视 , 将传统与现代联系起来 , 深化了小说的思想主题。

【解析】本题考查鉴赏文学作品的艺术技巧。本题设置比较开放 , 言之成理即可。两种观点 肯定其中任何一种都可以 ,但注意都要从小说的内容、形式、主题 （形象塑造 ）等方面结合全

文来分析。

有人说， 21 世纪的文盲不是不识字的人，而是不懂得学习方法的人。这话有一定的道 理。学生在校学习语文， 接受阅读训练， 目的在养成阅读能力，以这种能力到课外去进行广 泛的阅读。现代社会，文化科学的发展速度很快，出版物越来越多，新知识、新技术层出不 穷，日新月异。面对这种客观现实，人们要想多吸收一些新知识、新信息，跟上时代前进的 步伐，就必须学会阅读现代文。

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