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发布时间：2024-01-10 10:39:48


《大眼睛》教案
教学目标：
1、通过观察记忆游戏，锻炼学生观察的注意力；通过从远观和近瞧两个角度引导欣赏，提高学生的审美能力。
2、让学生初步了解眼睛的基本结构和形态，描绘出“大眼睛”，并以“大眼睛”为形式，表现出自己心目中的美丽世界，提高造型表现能力。
3、激发学生关注身边事物，养成善于观察的好习惯。
教学重难点：
重点：指导学生将心目中的美丽世界画在“大眼睛”里。
难点：亮眼睛的不同的表达方法，眼睛情感意义的表达。
教学过程：
1、课前组织纪律（拿出卡纸，素描纸，画笔放在桌子的左上角）
2、课前小游戏，《小袋鼠》
3、观察图片导入课题。


师：我看看哪个小朋友的眼睛最明亮？回答对的小朋友会得到一枚小徽章。
（1）以图片的形式导入。“从这张图片中，你看到了什么？”
（2）教师小结：原来只要我们安静地看、专心地看，边看边想，我们就都会有一双善于观察的大眼睛。
由此导入课题《大眼睛》。
4、欣赏交流
（1）请同桌互相观察一下同桌的眼睛，再说说你看见了什么？
要求：（观察的时候不说话，观察完坐端正，面向老师）
生回答，教师要及时评价，发小卡片给予鼓励。
教师小结：眼睛的形状各不相同，有的大，有的小，有的圆，有的细长，有的眼角向上，有的眼角下垂。我们的大眼睛都有哪些结构呢？
课件出示一大一小两只眼睛，引导比较：你认为哪只眼睛能更好地装下美丽的景色呢？教师示范在黑板上，强调眼睛要画的大大的，才能装下美景。
（1）教师示范，上眼皮是一条弧线，下眼皮也是一条弧线，中间画饱满，上下眼皮合抱着眼球，内外眼角尖（画出上下眼皮和眼珠的位置）

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