应用文学习总结报告
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应用文学习总结报告
这学期的《应用文写作》课程已经结束了，在这门课的学习过程 中，我学到了很多，对我今后的人生也是受益匪浅。在以前我从来没 有接触过应用文写作，对于公文写作完全没有概念。以前高中也只是 写过作文，日记之类的小文章，写的都很随意。一开始看到这门课的 时候，我以为应用文写作课就是教我们写作文吧 ! 在上了老师的课后， 才发现吉运辉老师讲课既幽默又有内涵，课堂氛围非常活跃。因此， 我也对这门课渐渐的产生了兴趣，这也许是引起我认真听课的一个原 因吧! 我还发现应用文并非我起初理解的那样，它的应用具有广泛性， 而且与我今后的事业也有密切的关系。通过学习《应用文写作》，一 些最基本的应用文写作知识已经深深地映在我的脑海里了。现将这学 期对应用文写作课的学习总结如下：
一、对应用文的了解
应用文具有这五个方面的特点：实用性、真实性、简明性、时效 性、规范性。在现代这个高度发达的社会中，我们要想找一份好工作， 有一个好的生活。这与我们自身的能力有直接的关系，应用文写作， 就很有必要性。应用文的使用也是十分的广泛，涉及到社会生活的各 个领域，在社会实践中发挥着巨大的作用，主要包括：宣传教育作用、 规范作用、沟通协调作用、依据和凭证作用。对于它的写作就有严格 的规范要求，在工作中就能明显的体现出这一点，有一个良好的应用 文写作习惯，就能体现出一个人的文化修养和能力水平。从而也会更 受企业公司的青睐。
正因为应用文写作的这些特点和作用，它的实用性就不言而喻了。 而且，两年后我们就要走向各自的工作岗位，在工作中，我们不免会 遇到各种计划，总结，报告，通知，请示等问题，通过这门课的学习 为以后职场写作实践打下了良好的基础。
二、 学习的收获
这学期我们主要学习了应用文写作基本要求、通告、通知、通报、 计划与总结等内容。这些都是学习生活中以及今后工作中经常用到的。 学习了这门课之后，虽然老师没有将这本书所有内容讲完，但是给我 们讲解了我们要学习的重点部分，收获了很多。这门课的针对性很强, 而且也很使用，上了应用文写作课之后，发现以前写的请假条都是不 符合规范的，现在想想，学这门课是很有必要的。了解了一些应用文 的写作格式、语言、注意事项以及用途，我想这对于将来的工作学习 会非常重要，这也使得我们以后写应用文时更加的规范、标准，更有 效率。学习了各种应用文写作的方法和规范的写作格式，比如像申请 书、计划、总结等一些常用文体的写法，以前我们自己写的时候，会 不知道如何下笔，不知道怎样去写，完全不知所措。而现在，我们会 自信满满的将其写完，而且写得很好。
《应用文写作》这门课程给我们提供了一个学习它的很好的平台, 通过吉老师详细的讲解和自己在课后的练习，我已经掌握了它的基本 写作模式和要求，我相信，在今后毕业论文的写作上，一定会有不同 的亮点。同时，应用文写作在将来的公务员考试中也占有非常大的比 重，而且，在就业形势严峻的今天，考公务员日益成为了大学生选择 自己将来人生道路的选择。同样，对那些有考公务员意向的同学来说, 学习公文的写作方法也是十分重要的，那么《应用文写作》的学习就 为那些将来要参加公务员考试的人做好了一个铺垫。因此，学习应用 文写作多我们来说是一个不容错过的机会，我们应该好好把握，认认 真真的去学习。
三、 学习的经验
这个学期在应用文的学习过程中，我也慢慢的了解了这门学科， 总结了一些经验方法。
首先、要仔细读懂教材中的内容，对每一个章节的知识做一个总 体的把握，特别是那些例文和研究行文结构的例子。
其次、写作坚持实事求是。应用文的内容要客观真实，不容虚构, 语言要求简明扼要，忌浮华、抒情。格式也需要规范，以便阅读、处 理和收发。如果一份文件全篇都是优美的句子、华丽的辞藻，大段大
段的描写抒情，阅读着就
不能很快的看出主要传达的信息，这样一来, 应用文的作用就无法体现出来。
最后、查漏补缺，注重积累和实践。熟悉以前使用过的文种，对 于忽略或没想到的问题，要全面地纠正过来并掌握它。《应用文写作》 是一门应用性很强的基础学科，在理解的基础上要将知识活学活用， 在平时注意积累材料。
此外，还有重要的一点就是应用文写作所站角度的重要性不可忽 视。一般文体的写作都是站在自己的角度，表达或抒发自己的感想、 心绪，或者阐述自己的观点。而应用文写作一般是要站在某一群体、 某一组织的位置上，它所传达的是被代表的单位所发出的信息。所以， 在写作时不要总想着自己，而要考虑文中所代表的单位的立场。比如： 给领导草拟文件，必须要弄清楚领导的意图，不能轻易下笔，否则， 也只是徒增工作量。
四、学习中的不足之处
学习了这门课之后，我发现自己有许多不足之处，课余时间便将 应用文写作抛之脑后，作为需要反复练习的东西，我没有付出实践， 仅仅停留在课堂层面。没有把所学的知识进一步转化为技能，这是我 在这门课程的学习中做得不好的一些地方。
在整个《应用文写作》课的学习过程中，收获到的还是多与不足。 课余时间乃至以后，我会进一步学习公文的写作，争取将我的应用文 写作能力进一步提咼。
篇一
转眼，大学时光不经意的从我们的身旁悄悄地溜走了，留下的有 我们许许多多美好的回忆，还有我们学习过的知识，印象最深的除了 专业知识之外，应该就属应用文了。
《应用文写作》这门课程最难学，也最有用处。我们的日常学习、 工作、生活都离不开应用文。开会要发通知，联系工作要开介绍信， 互相协作要签合同，读书学习要做笔记，感情交流要写书信，生活起 居要写计划，可以说应用文就是生活，生活就是应用文。
在半年的《应用文写作》学习中，我们练习过计划和总结、海报，
还有一
些通知、通报、报告、请示、批复、函、欠条、借条等课堂练 习训练，最重要的是老师还给我们讲了论文和合同一些注意事项和规 范格式，让我们近距离的接触一些合同纠纷案例，并谈谈了自己对合 同纠纷案例的看法，说出合同的不足之处，进一步理解和记忆合同的 七个必要内容。同时也让我们对应用文有了一个深入的认识。
学习了应用文之后我想谈谈三点看法和感想：
一、首先，我觉得应用文写作是一门实用性特别强的专业写作课 程，它能使我们的实际写作水平得到一定程度的提高，在今后工作当 中能解决商务活动中的实际问题。
二、其次，应用文不能用修辞手法，不能附带感 * 彩的写应用文， 我们很多人包括我自己，都喜欢文辞华美、词藻丰富的文学作品，因 为这些作品往往能给我们带来极大的艺术享受和精神愉悦，但应用文 写作不同于文学作品，中华词藻丰富多义，容易表达不清，引起歧义， 造成纠纷，因此它的文风相对来说就要朴实无华一些，基本上很少在 词句上粉饰雕琢，一定要避免这种“多义性”，意义一定要明确。另 外应用文写作应该追求一个“实”字，应用文不是供人们把玩鉴赏的 艺术品，它和人们的社会生活结合得非常紧密，它是一种应用文体， 是为了实际工作、实际生活而形成文字的东西，是传递交流信息、商
