部编版六年级上册 第七单元课内外阅读（含答案）

阅读短文，完成练习。(20分)
(一)书戴嵩画牛(10分)
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑日:“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃摔尾而斗.谬矣。”处士笑而然之。古语有云:“ 耕当问奴，织当问掉。”不可改也。
1.解释下列句子中加点的字。(4分)
(1)好书画: （2）所宝以百数：
(3)一日曝书画: (4)处士笑而然之:

2.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(2分)
此画斗牛也。牛斗，力在角,尾搐人两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。

3.短文开头写杜处士“尤所爱，锦囊玉轴，常以自随”有什么用意? (1分)

4.“牧童见之，拊掌大笑”采用了 描写，把牧童 的形象刻画得淋漓尽致。(2分)
5.短文最后引用古语的作用是什么? (1分)

(二)老木匠的笛声(10分)
听,笛声又响起来了。
当天边被夕阳染成胭脂色的时候，嘹亮、悠扬、激越的笛声，在静静的甬道街荡漾着，慢慢地消失在街道尽头。
聂守信不由得出了神。
每天日落时分，住在隔壁的老木匠做完了一天的活儿，就坐在作坊一角，用那双全是厚茧的手，拿起笛子呜呜地吹响。那笛声如同一无形的大手，只要一吹响，聂守信就情不自禁地循声走向老木匠那里。
于是在木工间门口，就会出现一个小小的脸庞，满脸渴幕的神情，一双聪颖发亮的眼睛，似乎正在寻找童话中的秘密。孩子看见:在灰暗的小作坊里，在堆积如山的创花、木肩和碎木料中间，夕阳的余晖照亮一个满头霜雪的老人，照亮他那一支因为年长日久变了色的笛子。就是这支细细的毫不起眼的笛子，当它吹奏起来的时候，忽然变得像魔笛一.般神奇。
那是多么好、多么叫人心爱的一支笛子呵!简直就是一只有灵性的小鸟，一只能歌唱的小鸟。它时而像在无限清幽的深谷里啼啭，时而仿佛在春天的林木深处喧噪，时而又变为群鸟的啁啾...是的，鸟儿怎样歌唱，老木匠的笛子也就怎样歌唱。啊，要是能学会吹奏笛子该有多好!
又见红霞飞上西天，聂守信却没有等来老木匠的笛声。他茫然若失，急急来到木工间。原来老师傅正忙着赶制一个大件，顾不得休息。老人全神贯注，以至有人在门口定定地凝视着他，他也丝毫没有觉察到。
孩子没有作声，看见老师傅 忙得满头大汗，就把一件件工具送给他。老木匠是个沉默的人，乍一看，甚至使人感到他是严厉的。但是，在共同的劳动里，这两个年龄相差几乎半个世纪的邻居成了莫逆之交。不久，聂守信从老木匠那里学会了笛子的吹奏法，简直可以跟师傅的笛声比美。
听，笛声又响起来了。

1.这篇短文以“  ” 为线索,记叙了聂守信小时候 、   这两件事，其中对   这件事写得详细，对   这件事写得简略。(2.5分)

2.短文中画“一”的 句子写得非常精彩,请分析它的表达效果。(1.5 分)

3.聂守信和老木匠为什么会成为“莫逆之交”?请结合全文简达理由。(2分)

4.通文开头和结尾内容相同。这样写有什么作用?这两处的笛声是否相同? (2分)

5.夜色渐浓，听，小小的作坊里又响起了悠扬的笛声，想象一下，那是一幅怎样的情景?请你写下来。(2分)

(三)父亲的画(13分)
我的父亲丰子恺，平日作画，喜欢从人们的日常生活中取材。
记得抗战前在故乡时，他曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上，正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说:“牵羊的时候，不论几只，只要用一根绳子系住带头的那一只，其余的就都跟上来了。”父亲听了恍然大悟，时想起了杜处士的故事。他重画了一张之后就把那个故事讲给我们听。他说从前有个杜处士,珍藏着一幅《斗牛图》，是唐朝名画家戴嵩的作品。有一天他把画拿出来挂在门上晒，一个过路的牧童看到了，说:“画错了!画错了!”杜处士听了心里想，一个乡下小儿竟批评起名画家了,这还了得,便很不以为然地问错在哪里。那牧童说:“两牛相斗，牛取用力的是两只角，尾巴总是紧紧地夹在两腿中间;画上的两头牛,尾巴都翘了起来，这不是画错了吗?”父亲在结束故事时感慨地说:“看来要画好画不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。”
父亲说到做到。有一次为了画一幅《背纤图》，他事先特地到河边去进行实地观察，发现来往货船走在最前面的纤夫大多是倒着走的。经过了解，他才知道倒着走能够掌握航船的动向，可以随时通知其他纤夫改变纤法。他便按观察所得画了这幅(背纤图》。
1.短文的第1自然段有什么作用? (2分)

2.短文一共记叙了关于父亲的三件事,请用简洁的语言分别概括。(3分)

3.“父亲说到做到”，他说了什么?又做了什么? (4分)

4.结合全文，简要说说丰子恺是一个怎样的人。 (2分)

5.读完全文.你得到什么启示?请用自己的话概括。(2分)

(四)街头艺术家(14分)
桂文亚
在巴黎香榭丽舍大道第一眼看见这个装扮成卓别林的街头艺术家时，我还以为他是个“机器人”呢!
那时，他正定定地站在一个长圆形的石墩上，涂成泥巴色的五官，一动也不动。黑礼帽、白手套、宽黑裤、大皮鞋，还有唇上一撮小黑胡子,远远看去，真像个橡皮娃娃。
蓦地，音乐响了起来，一个强烈的节奏跟着一个分明的动作，泥娃娃的眼睛转动了，慢慢地，咧开嘴角，脖子缓缓向右转，笑了。他是个真人!这还用得着说吗?录音机边上那个“讨赏”的小盒子证明了一切。行人好奇地拢了过去，很快地，“机器人”抢走了旁边那个街头画家的生意。
巴黎，名副其实的艺术之都。走在路上，随时可以嗅到空气里弥漫着浪漫不羁的气息,( )你想凑点盘缠，讨个生活，也照样可以携带乐器，在地铁、火车站（ ）公园、路边，做定点式的即兴演奏。
  当然，演奏的水平，各有高低，得到的反应，也各不相同。记得在巴黎地铁上，同一天不同的出口，一个独奏小提琴的金发小伙子的提琴盒里 ,堆满了纸钞钱币，而另一名吹喇叭的新手，任凭他吹胀了脖子的青筋，也只能让听众心浮气躁，只想快快逃离那座又高又长的电扶梯。
而往往当你坐上地铁，车门一开，忽然会跳上几个半大不小的年轻孩子，为首一个大弹电吉他，另两个合唱热门音乐，俨然一个小型跳蚤队伍。不过，一阵嘈杂之后，(  )乘客“按兵不动”，他们就会知趣地立刻转向下一节车厢，试试别的运气。
欧洲大概可以称得上街头艺术家的天堂吧，因为( )我 们身在伦敦抑或巴黎、罗马抑或伯尔尼，经常可以欣赏到各式各样的露天艺术表演。
记得有一天，我们经过瑞士首都伯尔尼一家服饰公司门口,竟然欣赏了一组小型的弦乐四重奏，这一次具有专业水准的表演，大大开了我的眼界，也一改我往常以为街头艺术家大多是“业余”或是“见习生”的印象。爱音乐的人，不一定非得穿得正正式式，规规矩矩地坐在剧院里才能欣赏,这样的艺术环境，多令人称羡!

1.依次填人文中括号内的同语正确的组起(2分) （ ）

A.如果 如果  甚至  无论  B.如果 甚至 如果 无论
C.如果  无论  如果  甚至  D.如果 甚至 无论 如果

2.短文依次叙述了扮演卓别林表演、 、 、 、 、
、弦乐四重奏等街头艺术表演。(4分)
3.(1)用“一”画出描写装扮成卓别林的街头艺术家外貌的句子.此处外貌描写表现了他怎样的特点? (2分)

(2)第3自然段中“他是个真人!”言下之意是( )，朗读时应该用( )的语
气。(填序号)(2分)
A.他不是“机器人”  B.惊叹而欣喜

C.他表演得太逼真了  D.吃惊而茫然
4.为什么说“欧洲大概可以称得上街头艺术家的天堂"? (2分)

5.最后一个自然段写作者欣赏弦乐四重奏,表达了作者怎样的思想感情? (2分)

答案

(一)1.(1)喜欢(2) 珍藏  (3)晒  (4)认为....是对的  . 

2.这幅画画的是斗牛。两牛相斗.力气用在角上，尾巴缩在两条后腿中间，现在(这幅画上的牛)却是摇着尾巴在斗，错了。
3.这些句子写出了杜处士对戴嵩之画《牛》的珍爱，与下文牧童一眼指出画中斗牛的错误之处形成对比，讽刺了杜处士不识货的“外行”之举。

4. 动作、神态  不迷信权威，率真

5.总结全文，点明主旨，指出从事每一种职业的人都有其擅长的领域,做事要多请教行家里手，做到实事求是。
(二) 1.笛声  听笛  学笛  听笛  学笛

2.运用比喻和排比的修辞手法,形象生动地写出了笛声的美妙神奇  

3.因为聂守信和老木匠具有喜爱音乐的共同志趣，在共同的劳动里，他们这一老-一小成为莫逆之交。

4. 首尾相连，前后呼应。这两处笛声应该不相同。开头的笛声应是老木匠吹出的,结尾的笛声可能是聂守信吹出的。  

5.示例:聂守信如痴如醉地吹着笛子，老木匠满意地频频颔首，窗外树梢上的一弯明月正咧着嘴笑呢!

(三) 1.开门见山，引出下文的叙述。  

2.①父亲在青年农民的提醒下重画“牵羊图”;②父亲给“我们”讲杜处士的故事;③父亲通过实地观察画出《背纤图》。

3.父亲说的是“画好画不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教”;父亲做的是在实地观察和了解的情况下画出了《背纤图》。
4.虚心，能够正确认识错误并改正;善于教导子女;作画严谨认真。

5. 示例:做任何事，都要事先了解情况，还应虚心向人请教，这样才能更好地把一件事做好。

(四) 1. B  2.街头绘画  小提琴独奏  吹喇叭 弹吉他与合唱  

3. (1)黑礼帽、白手套、宽黑裤、大皮鞋,还有唇上一撮小黑胡子,远远看去,真像个橡皮娃娃。此处外貌描写表现了他滑稽、逼真的特点。(2) C B 

 4.因为无论我们身在伦敦抑或巴黎、罗马抑或伯尔尼，经常可以欣赏到各式各样的露天艺术表演。

5.表达了作者对弦乐四重奏表演的赞赏以及对街头艺术生活的羡慕之情。

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