2019年11月教资考试高中化学学科知识与能力重点

发布时间：2023-03-30 02:36:21


2019年教资考试高中化学学科知识与能力重点汇编
高中化学课程标准关于目标要求的说明
1.认知性学习目标的水平
从低到高依次：知道、说出、识别、描述、举例、了解、认识、能表示、辨别、区分、比较、理解、解释、说明、判断、预期、分类、归纳、概述、应用、设计、评价、优选、使用、解决、检验、证明。
2.技能型学习目标的水平
从低到高：初步学习、模仿、初步学会、独立操作、完成、测量、学会、掌握、迁移、灵活运用。
3.体验性学习目标的水平
从低到高依次：感受、经历、尝试、体验、参与、交流、讨论、合作、参观、认同、体会、关注、遵守、赞赏、重视、珍惜、形成、养成、具有、树立、建立、保持、发展、增强。
课程内容标准
必须课程学生应得到以下方面的发展
1.学习常见的化学物质，初步认识物质的微观结构，知道化学反应的一般原理，理解

它们在生产、生活和化学学科研究中的应用。
2.学习必要的化学实验技能，体验和了解化学科学研究的一般过程和方法，认识实验在化学学习和研究中的重要作用。
3.正确认识科学、技术与社会的相互关系，能运用所学知识解释生产、生活中的化学现象，解决与化学相关的一些实际问题，初步树立社会可持续发展的思想。
化学与生活
1.认识化学在促进人类健康、提供生活材料和保护环境等方面的重要作用。
2.能应用化学所学的知识对生活中的有关问题作出判断和解释。
3.认识化学科学的发展对提高人类生活质量的积极作用，形成可持续发展的思想。
化学与技术
1.了解化学在工农业中的具体应用，认识化学工业在国民经济发展中的地位。
2.认识化学科学发展对技术进步的促进作用，强化技术意识。
3.形成自然资源综合利用、废弃物资源再生利用的观念。
4.通过调查，分析和讨论交流等途径认识实际化工生产技术问题的复杂性，增强创新意识。

2019年11月教资考试高中化学学科知识与能力重点

推荐内容

相关推荐