幼儿园学前_大班科学《恐龙为什么不见了》教学设计学情分析教材分析课后反思

发布时间：2023-04-07 15:39:40

大班科学活动《恐龙为什么不见了》活动目标：1.丰富关于恐龙的知识，了解恐龙消失的几种原因。2.能围绕有关恐龙的问题展开讨论和讲述，大胆发表自己的意见。3.对探索恐龙的秘密感兴趣，萌发珍爱生命、热爱自然的情感。活动准备：1.AR图书《恐龙跑出来》2.每个幼儿一个IPAD，内存《恐龙为什么不见了》的视频（包括环境变化说、火山喷发说、陨石撞击说和偷蛋说等4-5种恐龙消失的原因）。活动过程：一、利用AR技术导入活动：神秘的恐龙蛋教师利用AR出示一个的蛋宝宝图片：看看谁来了？小朋友猜猜它是什么蛋？（幼儿自由猜测）——教师：咔嚓，蛋宝宝裂开来了，瞧，谁出来了？（恐龙出来了）
——教师：原来这是一个神秘的恐龙蛋，小恐龙就是从这个恐龙蛋里钻出来的。今天小恐龙就要带我们到恐龙岛探险，你们想去吗？二、结合AR技术创设到“恐龙岛探险”的情境，丰富幼儿关于恐龙的知识。1.恐龙岛上有许多恐龙，你认识哪些恐龙？它为什么叫××龙?它的牙齿什么样?它吃什么食物?它有什么本领?2.你最喜欢哪种恐龙?为什么？3.逐一介绍剑龙、霸王龙、梁龙、三角龙、翼龙等,使幼儿加深对恐龙的认识。（1）腕龙——有30多米高.引导幼儿观察它的头和脖子是什么样的？它是食草的恐龙还是食肉的恐龙？(食草恐龙（2）霸王龙——它是恐龙世界中最凶残,最厉害的恐龙，引导幼儿观察它的嘴、牙齿、腿,想一想为什么它的嘴那么大,牙那么锋利呢？（3）翼龙——它是什么恐龙它和别的恐龙有什么不一样？它是食草的恐龙还是食肉的恐龙因为它会飞,又食肉,所以它是统治天空的恐龙.（4）三角龙——为什么要叫它三角龙？它的三个角分别长在什么地方？4.给恐龙分类（1）教师:刚才我们认识了一些恐龙,它们都有着不同的外形和特征,有的是吃草的恐龙,

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