小学教育-《小学教育学》复习资料
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小学教育本《小学教育学》复习资料1 一、单项选择题
1、近代随着大工业生产所产生的教学组织形式是（ ） A、个别教学 B、班级授课制 C、分组教学 D、班级教学
2、《学记》中的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，反映的教学原则是（ ） A、启发性原则 B、直观性原则 C、激励性原则 D、巩固性原则 3、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的（ ）
A、顺序性 B、阶段性 C、不平衡性 D、不稳定性 4、学生发展的个别差异性要求教育要坚持（ ） A．全面发展 B．循序渐进 C．因材施教 D．统一要求 5、 教学工作的中心环节是（ ） A．备课 B．上课 C．辅导 D．成绩评定 二、简述题
1、教师的职业道德素质表现在哪些方面？ 2、新课程改革下的教师学生观是什么？ 3、一堂好课的标准是什么？ 4、教师的教育素质包括哪些内容？ 三、论述题
1、论述教育与生产力和政治制度的关系。
答案
一、单项选择题 B A B C B 二、简述题
1、教师的职业道德素质表现在哪些方面？ 爱岗敬业；热爱学生；严谨治学； 团结协作；为人师表；终身学习。
2、新课程改革下的教师学生观是什么？ 学生是独立自主的人； 学生有无限创造潜能；
学生是完整的人和有差异的人。 3、一堂好课的标准是什么？
教学目的明确规定；教学内容正确；教学方法适当； 教学过程紧凑；学生主体性充分发挥. 4、教师的教育素质包括哪些内容？ 教育理论知识；教育实践能力；
运用教育机智处理突发问题的能力；教育科研能力。 三、论述题
1、论述教育与生产力和政治制度的关系。 （一）教育与生产力关系 1.生产力对教育的决定作用：
生产力水平决定着教育的发展的规模和速度；生产力水平制约着教育结构的变化；生产力水平制约着教育的内容和手段；教育相对独立于生产力的发展水平。 2.教育对生产力的促进作用：
教育能再生产劳动力；教育能实现科学知识的再生产和发展创新； （二）教育与政治制度关系
1、政治经济制度对教育的制约：
决定教育的领导权；制约着受教育的权利；决定教育目的；教育相对独立于政治经济制度。
2、教育对政治经济制度的影响
教育为政治经济制度培养需要的人才；教育是一种影响政治经济的舆论力量 教育可以促进政治民主。
小学教育本《小学教育学》复习资料2 一、判断题
1、学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象。（ ） 2、学校课程就是在学校中开设的所有课程。（ ）
3、掌握知识是智力发展的基础，因此，掌握的知识越多，智力发展水平就越高，能力就越强。（ ）
4、教学方法就是教师讲课的方法，是教师为完成教学任务而采用的方法。（ ）
5、我国教育目的的理论基础人的身心发展规律。（ ）
6、中国教育史上第一个学制系统产生于1902年；这就是《钦定学堂章程》又称“壬寅学制” 。 （ ）
7、学生思想品德的形成具有长期性和反复性，所以，对学生的品德教育不能操之过急。（ ）
8、学制是由纵向的学校级别和横向的学校类型构成。 ( 9、教学过程不同于科学探索的认识过程，是一个特殊的认知过程。( 10、课程就是受教育者在教育者的引导下所获得的经验 。( 二、简述题
1、教育对政治制度的影响
2、个体身心发展的一般规律有哪些？ 3、我国义务教育的教育目的是什么？ 三、论述题
1、论述我国新课程改革的基本理念与主要内容。
答案
一、判断题
对 错 错 错 错 对 对 对 对 对 二、简述题
1、教育对政治制度的影响
教育为政治经济制度培养需要的人才； 教育是一种影响政治经济的舆论力量； 教育可以促进政治民主。
2、个体身心发展的一般规律有哪些？ （1）个体身心发展的顺序性； （2）个体身心发展的阶段性；
