2013—2014学年度

第X学期

幼儿园逐日计划

单   位：佛山市历下区天真幼儿园

班   级：小（xx）班

教师姓名：xxx

所在学科：xxx（第xx教研组）

二0一四年X月 至 二0一四年X月

主题一：【奥尔夫音乐教案】

计划时间：3周

第x周（2014年x月x日——x月x日） 

上午备课格式： 

星期x                  x月x日                  上午 

一、 晨间活动：

二、 早操活动： 

三、 教育活动： 

活动一：动物园

学习目标：在前面学习的基础上，进行质的飞跃，引导对音乐的理解，在学习上，理解音乐符号的示质，把握音乐的情感

　　节奏问好：宝宝早上、下午好

　　律动：

　　律动1 瑞典狂想曲

　　律动2 葡萄牙进行曲

　　曲目与操作：

　　操作过程：

　　1、请宝宝找一个自己喜欢的小红苹果坐下，小手放在膝盖上，背挺直，现在老师要向宝宝问好了，老师说‘‘手起’’时，请宝宝把小手像老师一样端平，‘‘手起’’问好：宝宝好—

　　2、律动：丰收之歌。配乐之前做分解动作练习：洗脸、刷牙、漱口、大象、小猫、鸭子的手势动作

　　3、串讲歌词

　　老师把动物园的故事配上了音乐，我们一起来听听吧!

　　为了专心的听歌曲，我们一起把大眼睛闭上。

　　4、闭眼听一遍曲目。

　　5、念唱歌曲：

　　跟着音乐拍手念一遍，再唱一遍，四拍节奏：

　　好，请睁开眼睛，我们一起来来唱一遍歌曲。

　　手起，注意间奏时，手不打拍，轻轻摇动身体。(老师对宝宝提示语：摇头)，

　　尾奏时继续拍完(老师提示语：继续)

　　6、准备2、4、8和全音符的音符图片

　　7、出示四分音符图，讲解猫、狗、小鸭子走路是走走走走

　　出示二分音符图，讲解虎、狮、熊走路是走呀走呀

　　出示八分音符图，讲解兔、鸟、猴走路是走走走……

　　出示全音符图，讲解乌龟、蜗牛走路是走……走

　　8、今天动物园里举行了一场龟兔赛跑，看看哪些动作来参加呢?

　　听音乐老师表演，

　　(前奏乌龟)、兔子、熊、猴子

　　(间奏蜗牛)，鸭子、小鸟

　　(间奏蜗牛)(间奏老虎)

　　(间奏猫轻轻地)

　　9、使用乐器演奏

　　全音符——三角铁

　　二分音符——碰铃

　　四分音符——响板

　　八分音符——双响筒

　　表演(1)跟教师做一遍

　　表演(2)分角色(头饰)轮到谁，谁出来表演

　　10、总结：宝宝坐回自己的位置，

　　老师总结：动物园的歌曲我们会唱了，也学习了用乐器给这首歌伴奏，还做了动物园的表演，动物园是我们最好的朋友。

　　我们现在把动物园画出来，带回家，在家里让动物园和我们一起唱歌，出示动物园，提示图上动物园穿着漂亮的衣服，请宝宝给空白的动物园涂色，要注意涂色要均匀，涂在线内，注意保持画的整洁。

　　请宝宝上前取画，并放在妈妈的身后，在位置上坐好，手放在膝盖上。

　　11、拍手再见

（不用写导入、展开、结束了，直接写1.2.3等等） 

★活动反思：  xxx

活动二：Xx领域xx《xx》（待添加）

（一）活动目标： 

1. 2. 3. 

（三）活动准备： 

（四）活动过程： 

1. 2. 3.（不用写导入、展开、结束了，直接写1.2.3等等） 

★活动反思：    

四、 户外活动： 

（体育游戏还是户外自由活动《活动名称》） 

    玩 法：   

补充备课（格式）： 

第一周（2014年  月   日——2014年   月   日） 

星期X              2014年   月    日                  上（下）午 

一、生活活动指导： 

二、区域活动： 

（一）材料投放： 

（二）活动过程：

（三）指导重点：

三、户外活动： 

体育游戏《xxxx》

（一）活动目标：

（二）活动准备： 

（三）玩     法： 

（四）指导重点： 

【以上需老师自行补充】

随堂教案音乐请联系扣扣：867884752。

感谢《帮帮宝》网为教案资源提供。

幼儿园奥尔夫音乐教案- 动物园