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发布时间：2023-12-29 22:08:33

手工活动教案
第一课时
学情分析教学
农村学生的动手能力较差，鉴于这一点，课程设计旨在培养孩子的兴趣和他们的动手的能力
学前教育（纪律、要求与准备）
内容教学目标核心素养指导过程及活动情况记录
1、课前准备，要求。2、了解手工制作
手工制作有许多的形式如：折纸、剪纸、染纸、中国结等等。它是培养学生动手、动脑，启发学生创造性思维的重要手段。美术手工制作的特点有三个：
１、强调手眼脑结合的实践，操作性强；
２、设计范围广：它包括手工折纸、剪贴、泥塑、立体构成、陶艺、编结以及各种民间美术工艺制作等；
３、选材来源于生活（纸、绳、布、棉花、线、塑料、陶泥、易拉罐、树枝……）。
3、学习各种工具和材料的基本使用方法牛奶盒、饮料瓶、一次性餐具、废纸箱……彩笔、剪刀、胶水、竹签、铁丝剪、折、粘、捏4、作品欣赏。
通过活动使学生了解创意手工，及其基本知识。使学生提高学习的兴趣。
培养学生的思维能力和动手能力



手工活动教案
第二节
学情分析教学内容教学目标核心素养
农村学生的动手能力较差，鉴于这一点，课程设计旨在培养孩子的兴趣和他们的动手的能力一次性纸杯制作螃蟹挂饰
通过本次活动，使学生学会用一次性纸杯制作螃蟹挂饰，锻炼手指的灵活性，并体味到动手实践的乐趣。
培养学生的思维能力和动手能力
用纸杯手工制作螃蟹吧，这回这个螃蟹立体感更强哦！纸杯做手工折螃蟹材料:一次性纸杯、彩色手工纸、瓶盖儿、胶棒、剪刀等
纸杯动物制作步骤

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