少先队活动

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劳动场面真动人

一、指导思想
通过组织队员开展参观、访问、体验等活动,让他们了解劳动情景、观察劳动带来的变化和成果,感受劳动的光荣和美丽,激发对普通劳动者的尊敬和热爱。二、活动准备
1.中队组织讨论,确定采访的形式和对象:以雏鹰假日小队为单位;父母及其单位员工、小区周围的劳动者等。
2.发放告家长书,争取家长的支持,配合做好队员的组织和采访工作。
3.制作实践体验记载表,供队员有目的地进行观察活动。4.收集好负责观察父母在家庭劳动的队员记载册,将队员的感受改写成诗歌,并组织排练,邀请诗歌里的爸爸或妈妈参加主题队会现场活动。
三、活动反馈(以主题队会形式)
1.各小队汇报采访感受,要求将讲述与图片展示、视频播放等结合。
2.请出几位被采访对象,与队员进行互动交流(事先了解好、联系好)
话题建议:


1)自己从事什么劳动?(邀请对象要兼顾脑力劳动和体力劳动者)
2)说说自己的劳动创造了怎样的价值?(从谈话中体现劳动的作用)
3)一直从事这项劳动辛苦吗?为什么?(展现劳动的光荣与乐趣)
3.艺术表演:歌伴舞《劳动最光荣》
4.主题升华。诗朗诵《那些熟悉而又感人的劳动场面》(背景音《父老乡亲》伴奏旋律)通过队员朗诵父母在家的辛勤劳动场面,抒发队员对父母的感恩和对他们的赞美,既增进彼此感情,又能升华活动的主题——劳动光荣、劳动者可亲、要爱护劳动成果。
5.全场演唱歌曲《劳动多愉快》6.辅导员老师讲话。四、活动总结
全部的活动结束后,我作一个总结,利用中队板报将队员们的过程性资料进行展示、在中队博客上发布出来,这样能起到互动和主题延伸的功能。



领巾扮美童年,团徽辉映青春,党徽引领人生
中队长:伙伴们,亲爱的少先队组织陪伴我们走过了7年,这七年给我们带来了无限的快乐,教会了我们很多知识,在我们的成长道路上扮演了非常重要的角色,我们看一看队员们在微论坛的少先队角色投票结果,你心目中的少先队组织是什么角色呢?
父母、恩师、伙伴(分别设置卡通形象)队员们一一发表看法(多人参与)【预设讨论内容】:父母:
甲:当我悲观失落时,少先队给了我父母的温暖,帮助我,呵护我,让我走出迷茫。
乙:我有很多才艺,每当我在少先队活动中积极表现,都会赢得掌声,在少先队组织中我觉得特别自信和骄傲。
恩师:
甲:我觉得少先队组织是我的恩师,我们在有特色的少先队活动中学习各种知识,通过活动学会了如何跟人分享快乐。
乙:各种丰富多彩的少先队活动开阔了我们的眼界,教会了我们很多做人的道理。
伙伴:


甲:少先队是我的伙伴,在少先队手拉手活动,一对一结对子,帮扶外来务工子女活动中,我认识了很多新伙伴,我们一起参加活动,一起帮助其他同学。非常快乐。
乙:我们和伙伴们一起做游戏,一起参加活动,一起收获成功,特别开心。
丙:我心情不好的时候,是队员们帮助我,鼓励我,帮我走出了低谷,找回了自信。
【预设讨论结果】:
中队长:大家说的非常好,我们在少先队组织的引领下度过了快乐的七年,这几年它在我们成长道路上扮演了非常重要的多重角色,少先队组织就像爸爸妈妈一样,呵护我们成长,像老师一样,教会我们正确的价值观,我们和伙伴们在一起无话不说,无话不谈,我们在少先队这个大家庭中感受着温暖和幸福,我们是时代的小雏鹰,在少先队这片蓝天下展翅飞翔!瞧!大家都把雏鹰奖章拿来了!来和小伙伴们展示一下吧!
看看我的“雏鹰奖章”
每小队队员选出代表将这几年获得的雏鹰奖章和大家分享【预设讨论内容】
A大家看,这是我的“能量盒”,盒子里装买了我这几年来获得的雏鹰奖章,有向日葵章,美德章,健康章等,有红色的,橙色的,绿色的,蓝色的,还有紫色的,每种颜色都代表着不同的意义,在我遇


到挫折困难的时候,是这些意义非凡的雏鹰奖章带给我正能量,我要把这些奖章保存起来。珍藏在我的能量盒里,激励我不断的前进。
B:瞧!这是我的红领巾成长纪念册,这个纪念册承载了我成长的点点滴滴,大家看,这是我成绩在年级里名列前茅得到的乐学章,还有我与外来务工小伙伴结对子,表现优秀得到的手拉手章,我在家一直坚持照顾卧病在床的奶奶,在学校帮助小伙伴,乐于助人,获得的美德章………,这个成长纪念册有我的努力,有我的汗水,有我的欢笑,将陪伴我一生,我要好好保存。
C:我每天将雏鹰奖章随身携带,每当我遇到挫折和困难的时候就会想起它,它会带给我无穷的力量。
D:我得到的是向日葵章,因为我从小生活在党员的家庭,从小就受到党的熏陶,在我小时候爸爸妈妈经常给我讲党员的优秀事迹,我对党有一份特别的认知,所以辅导员颁发给了我向日葵章。
E:我获得了环保章,因为我经常在假期中组织队员们打扫社区卫生,表现突出,得到了环保章。
F:在假期我与外来务工子女结对子,和他们手拉手互帮互助,我与他们一起玩耍,我们都非常快乐,我得到了好朋友章。
G:我获得过科学章,我非常的热爱科学,每次上物理课产生的特殊现象我都非常感兴趣,在平常的生活中我也积极搜集科学知识。
H:大家看看我的强身健体章,我每天坚持锻炼身体,作为体委,我带领小伙伴们在体育课一起做活动,增强体质,我坚信有一个好的身体,会终身受益。


传承星星火炬中队长:看到大家的雏鹰奖章!大家都非常优秀,我们要好好表现,将雏鹰精神传承下去,认真总结过去,展望未来,伙伴们,星星火炬就在你们手中,请大家把美好的愿望和寄托写在“星星火炬”的传承卡片上,将这份寄托传承下去。
你对少先队的留恋____________________________你对少先队员的嘱托_________________________你对共青团组织的期待__________________________怎样做一名优秀的团员__________________________如何实现少年梦、中国梦__________________________怎样用实际行动建设美丽天津__________________________中队长:让我们来看一下队员们是如何表达自己的心语心愿的。【火炬卡片】
A我们要号召小伙伴们,一起建设美丽天津,不要乱扔垃圾,不要到处吐痰,这样才能把我们天津建设的更加美好。
B我们应该不懈努力,改掉自己一些不好的习惯,时时刻刻都应该严格要求自己。
C对于少先队的留恋是,我们少先队就像恩师一样,教导我们成长,鼓励我们,我很留恋少先队。
D对少先队的嘱托是,新的队员们应该努力学习,热爱班集体,努力做好每一件事,发扬钉子精神,不怕苦,不怕累,积极向上,争取早日入团。


E建设美丽天津,在外出时不能随地吐痰,乱扔垃圾,在社区中宣传防火防盗的知识,关爱老人,努力建设美丽天津。
F南通是我们生活的家乡,现在我们有义务为家乡的繁荣而努力,建设美丽南通是我们大家的愿望,为这个目标我们要从现在开始严格要求自己,努力做好每一件事,为我们共同的目标而努力。
中队长:辅导员,这是我们的心语心愿,请您将大家这份心愿转交给新年级的少先队员,上面写满了我们的留恋和嘱托,希望新队员能将这份精神传承下去。
老师:大家请放心,我会第一时间将这份美好的寄托带给新的队员,也希望每一个队员严格要求自己,努力学习,力争上游,星星火炬会照亮你们的前程,让闪闪的团徽永远映射你们美好的青春,时刻以团员的标准严格要求自己,下面有请我们的团支书上台,让他带领我们近共青团的世界!
辅导员:伙伴们,共青团是中国共产党领导的先进青年的群众组织,是中国特色社会主义和共产主义的学校。在社会生活中,到处都可以看到共青团员奉献的身影,在各个领域都做出了杰出的贡献,年文明号、青年志愿者、希望工程等都是共青团的特色活动,下面有请我们身边的三位少先队员,让他们来为我们介绍一下吧!
甲:我是一名少先队员,也是一名小小的青年志愿者,秉承“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,共青团每年组织开展了多种形式的志愿服务活动。我们每年寒、暑假都要组织“一帮一”结对活动,


慰问孤寡老人,残疾人,特困学生,给他们送去温暖,同时我们践行雷锋精神,将温暖送到大家的心中。
乙:伙伴们,我来跟大家说说“希望工程”吧,希望工程是团中央、中国青少年发展基金会以救助贫困地区失学少年儿童为目的,发起的一项公益事业。其宗旨是资助贫困地区失学儿童重返校园,建设希望小学,我们的少先队员每年都会组织义买义卖、捐款捐物来扶危助贫,给小伙伴们带去希望,给大家做出了榜样。
丙:大家好,我来给大家介绍一下青年文明号吧,青年文明号是以先进青年为主体,体现高度职业文明和工作业绩的青年集体、青年岗位和青年工程,共青团组织每年都会通过助学、慰问、社会公益活动奉献社会,弘扬时代精神,起着积极模范带头的作用。
辅导员:三位少先队员的话让人感受到了温暖和贴心,看得出我们每个队员都迫切的想要加入团组织,共青团是给人带来希望,带来光明的青年组织。它是党的后备军,是无数热爱生活充满理想的青年所向往的,团组织活动给我们带来了奋发向上的生命活力,一个有理想,有奋斗目标的共青团组织永远接纳一切优秀的人才。
论坛讨论:我要入团团支书:伙伴们,大家好好努力,早日加入团组织。接下来让我们在微论坛上讨论下面的话题,“怎样在少先队组织的帮助下靠拢党、团组织?”
我们来看看大家是怎么讨论的。【预设讨论内容】


A我要刻苦学习,团结同学,尊敬师长,学习身边的优秀团员榜样。
B我是一名小干部,是辅导员的好助手,我会帮助辅导员协调好与队员们的工作,我要积极入团。
C我是一名运动员,我会刻苦训练,为我们的中队取得荣誉。D我要积极参与团、队组织的活动,做伙伴们身边的榜样,常和外来务工子女联系,和他们成为朋友。,
E我在班里是文艺文员,我要好好学习才艺,有机会希望能在小伙伴中展示一下。
F我过去没有好好学习,我知道了自己的贪玩,我会好好努力,改掉坏习惯,做一名优秀的少先队员,希望团组织能考虑我。
G我是大队长,我要以身作则,给小伙伴们做好榜样,我要第一批入团。
H我的成绩不好,老师也总批评我,我也想加入共青团,该怎么办呢,谁能帮帮我……
I我成绩很好,但是自习课很爱说话,我知道自己错了,以后要各方面严格要求自己,细节决定成败。努力做到更好的自己。我要入团。
J我想知道什么样的标准才能入团,我要好好表现。K我们小队是一个团结的小队,我们认为靠拢团组织要团结起来,在生活中互帮互助,品行端正,上课认真听讲,下课团结同学。


L努力学习,积极参加少先队组织的活动,努力学习,尊敬师长,做一名优秀的少先队员,争取早日入团。
M我应该通过网络等媒体了解共青团的背景和各项规章制度,为入团做好充足的准备。
团支书:看的出大家都想入团的迫切心情,团组织这个温暖的怀抱永远向大家敞开,但是需要我们好好表现,从细节做起,改掉坏习惯,学习身边的榜样,严格要求自己,做行动的巨人,不要说话的矮子,团组织会张开怀抱迎接大家!希望大家都能早日入团,最后就让辅导员、中队长及我带领大家再次唱响我们的活动主题:星星火炬照前程,闪闪团徽映青春!”本次活动课到此结束。
本节队会课属于少先队活动扩展与探究,为了使学生能够在生动的、活泼的活动中学习,在活动内容上运用了在线讨论,现场采访,填写心语心愿卡片的形式,让队员们以新颖的视角体验队会课的魅力。
课后实践1队员们利用课余时间浏览共青团、少先队微论坛,将开展的活动准时上传。并分享活动信息。
2定时在班级QQ群分享团、队活动,定期在线研讨团、队话题。
3将写有对少先队员嘱托的“心语心愿”小卡片送给低年级的队员们,并给予期望,建立手拉手互助小组,共同实现少年梦,中国梦!
课后反思


此次的“星星火炬照前程,闪闪团徽映青春”主题队会活动,它以在线讨论、现场采访,“心语心愿”小寄托为载体,通过角色扮演重新领悟队章知识,加深队员们对党、团、队的关系的理解,通过“雏鹰奖章”的大集锦,让队员们重新领悟少先队成长的历程,“心语心愿”火炬小卡片凝聚人心,寄予厚望,展望未来,用团队文化促进自我发展、自我完善,“走进共青团”使队员们加深对共青团组织的向往,领悟青年一代的责任和使命,同时微论坛的讨论,“我要入团”让队员们把握网上交流和网上互动的重要性传播微博正能量,让班队成长充满动力与活力,取得了良好的效果!





庆祝“六一”活动:红领巾幸福成长营
一、活动目标:通过开展庆祝
“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境2、准备活动奖品和礼品。
3、每小组准备小节目,进行才艺大比拼,评出最佳小组,最佳个人等奖项。
4、做好课件,4个小球,4个绳子三、活动过程活动一:表彰优秀生
男:弹去五月的风尘,迎来六月的时光,女:听,悠扬的锣鼓声,荡起一片欢乐的海洋男:六月,是童年的摇篮;女:六月,是童年的梦乡


男:六月,有童年的沃土;女:六月,有童年的太阳
男:五年级庆祝“六一”国际儿童节主题班会(合)现在开始,首先,我们以热烈的掌声欢迎班主任宣布2009学年度班优秀个人名单。
活动二:我们是光荣的少先队员
女:从踏进校门的那一天起,心里就埋藏下了一个愿望男:听,嘹亮的队歌,唱出了我们崇高的理想(请欣赏歌表演《我们是共产主义接班人》)
游戏:戴红领巾比赛(一组选派一个代表,看谁戴得最快最好)活动三:才艺大比拼男:让我们用心灵的琴弦女:用童年的祝愿男:用稚嫩的小手女:用五彩的画笔
合:去歌唱美好的未来,去描绘灿烂的明天。
活动:才艺大比拼(以小组为单位,进行才艺展示,全体学生举手打分)
活动四:感恩——回报——练就好体魄


男:是绿洲的甘泉和沃土,滋养了纤细的幼苗女:是老师无私情怀,孕育了无数未来的希望男:感谢生命,让我们有跳动的灵魂;女:感谢阳光,让我们有温暖的拥抱;合:感谢生活,让我们有喜怒哀乐;男:让我们一起说一声:(合)谢谢运动游戏:
1)运球比赛:(二人夹球跑)2)团结向前:(二人绑腿跑)31分钟跳绳比赛、花样跳绳比赛活动五:雏鹰展翅飞
男:夜的朦胧,止不住颗颗激昂的心女:风的轻柔,道不尽人间深深的爱和情男:同学们,伙伴们女:让我们唱起生日歌
男:庆祝我们共同的节日——(合)六一国际儿童节音乐声起(生日歌)男:看,雏鹰正在展翅飞翔


女:听,中国少年跨世纪的进行曲正在奏响男:我们是明天的雄鹰女:我们是祖国的未来
合:让我们,去迎接新世纪的曙光!
男:五年级庆祝“六一”国际儿童节主题班会(合)到此结束四、注意事项:
1、讲安全:服从负责同学或者老师的安排,按要求活动。2、讲文明:自觉排队,不乱挤,礼貌谦让。
3、讲卫生:搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动收拾身边垃圾。
4、讲纪律:统一着装,戴红领巾,遵守各项规定,有事向班主任请假


少先队活动

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