为学生，梦一生

河南省汤阴县任固镇一中 张宝丰

“述子十过不如赞子一功。”老师的赞许往往会让一个孩子生长阳光，绽放自信，努力向着希望奔跑，终有一天，他会成为最精彩的自己。

1、小活动，大智慧

每次上课，我都会举行一些别有趣味的小活动。每一次活动根据目的不同，内容、风格就会不尽相同。有时候是奖励，有时候是安慰，有时候是炫耀，有时候是赞许。

1.不知道的事儿——高调进行

如果今天举行的活动是大家不知道的事儿，那就要举行得高调一些。比如每两周举行的颁发嘉奖令、喜报或学霸证书。我都要事先下载好比较喜庆的伴奏音乐，并联系好获奖学生的家长，让家长在欢快的气氛中给自己的孩子郑重地颁奖，这将会使获奖学生荣誉，家长也非常荣耀。这些活动要拍成照片，制作成美篇，发到家长群中，既孩子树立了榜样，又提出了新的希望，也激励了其他家长。家校联盟，给孩子一个鼓励，孩子会给你一个惊喜，记住：这一时刻一定会来的。

2.知道的事儿——低调一些

如果搞的活动是大家知道的事儿，作为老师就可以适当低调一些，甚至可以装装小糊涂。今年新学期开学，学校举行了教职工颁奖大会，我是在众目聚焦之下三次登上领奖台，那感觉就甭提了。

上课之后，我放慢脚步，安静的走进教室。一双双热辣辣的眼睛聚焦在咱的身上，我故作镇定。学生争着、抢着说，“老师，今天你真帅！”“没啥，换了件衣服而已。”“不是——”“那是啥？”“你今天领了三次奖啊！真厉害！”我平淡地说道。“大家要记住，谁付出谁就会得到收获！”

咱就是一个普通的老师，在学生面前，有时候，咱也可以显得很高大上，努力做一做学生心目中的那个好老师。

3.期待的事儿——热闹一些

2017年元旦的前夜，我的晚自习，学生们都沉浸在迎新年的喜庆气氛当中，对于学习已经没了多大的兴趣，我干脆就放弃了一节课，偷偷地叫上我们的任课老师，到班里——发红包。那场面，那阵势，不可描述，只可脑补。

有时候，我也会装腔作势而且高调地朗诵自己发表的小文章；也会神神秘秘地朗读给某某某的回信，有时候也可以自我陶醉地背诵某个学生的精彩作文开头，让大家猜猜这是谁。总之，我的每节课都要尽量让学生有所期待，有所收获。学生乐意上咱的课，成绩自然不会差。

2、小习惯，大事情

用好课前3分钟，养成习惯是大事情。

1.只说不做——做个“懒”教师

“懒”教师记得要勤检查，既要相信学生，还得培养学生，发展学生。初三学生书本比较多，而且大都竖在书桌上，这样不利于老师掌握学生的学习动态，有的学生在高高堆起的书本掩饰下照个小镜子，睡个小懒觉，做个小动作。为了调整学习思路，我利用课前3分钟举行书桌整理比赛，比一比谁的书桌最敞亮、最整洁。一周下来，学生渐渐养成了细心整理物品的好习惯。

这个过程，老师只说，反复说，不用做。

2.只做不说——做个勤教师

提前3分钟候课，发现一些问题，解决一些问题，养成一些习惯。

有一次准备铃已经响了，黑板上依旧密密麻麻写满了数学题。一问，才知道，值日生请假了。我静静地拿起黑板擦，使劲地在黑板上擦来擦去，显出很费力的样子。这样做，就是为了演示给学生看，我一句话也不说。

很快，就有学生自主接了我的“班”。我默不作声，走下讲台，俯下身子，寻来找去，开始拾碎纸。也很快，就有学生开始俯下身，一声不吭地拾拾碎纸。

渐渐地，学生养成了整理书桌，收拾文具，拾碎纸的习惯。即下课三件事。

我觉得，在教学路上，有学生相伴，是一件幸福的事儿。为学生，我可以梦一生。

《为学生，梦一生》河南省汤阴县任固镇一中 张宝丰